AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIN - PowerPoint PPT Presentation

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AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIN

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Se ha de contar adem s con sistemas de informaci n sobre las condiciones o ... El T tulo ha de contar con sistemas adecuados de transferencia y reconocimiento ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIN


1
Sistemas de acogida y orientación de estudiantes
Valencia, 7 de noviembre de 2008
Los sistemas de acogida y orientación de
estudiantes en el programa VERIFICA
Sara Junquera Jefa de la Unidad de Evaluación de
Enseñanzas e Instituciones
2

Índice
Marco europeo y normativo Programa
VERIFICA Criterio 4 acceso y admisión de
estudiantes Ejemplos de las memorias de VERIFICA
3
Marco europeo
  • Criterios y directrices europeos para la
    evaluación
  • Garantía de calidad interna en las instituciones
    de educación superior
  • Garantía de calidad externa de la educación
    superior (titulaciones o instituciones)
  • Garantía de calidad de las agencias de evaluación
    de la calidad

4
Marco europeo
ENQA
SGC ESTATAL
SGC externo de la Universidad (Criterio 3.1
Bloque 2 Criterios y Directrices EEES)
SGC externo de la AGENCIA (Bloques 2 y 3
Criterios y Directrices EEES)
SGC interno de la Universidad Bloque 1 Criterios
y Directrices EEES
SGC interno de la AGENCIA Bloque 3 Criterios y
Directrices EEES
5
Antecedentes y marco normativo actual
  • LEY DE REFORMA UNIVERSITARIA 1983
  • 1987 Directrices generales comunes para los
    planes de estudios de los títulos universitarios
    oficiales. Directrices propias de cada título.
    Fijan las materiales troncales y el porcentaje de
    libre configuración.
  • Administraciones públicas fijan el porcentaje de
    optatividad.
  • 1987-2001, Universidades diseñan planes de
    estudios para títulos oficiales.
  • Catálogo de títulos.
  • LEY ORGÁNICA DE UNIVERSIDADES (LOU) 2001
  • 2001 Establece la obligatoriedad de la
    acreditación.
  • LEY ORGÁNICA por la que se modifica la LOU 2007
  • No hay directrices, para el diseño de planes de
    estudio.
  • Se crea un Registro de Universidades, Centros y
    Títulos.
  • Establece la obligatoriedad de la verificación,
    seguimiento y acreditación.
  • Marco Español de Cualificaciones para la
    Educación Superior (MECES)

6
Sistema de evaluación y acreditación
RD 1393/2007
Sistema de evaluación y acreditación
Ciclo de vida de la enseñanza
ANECA u Organismos de evaluación CCAA Consejo
de Universidades
Autorización MICINN/CCAA
UNIVERSIDDADES
  • VERIFICACIÓN
  • Diseño

RUCT
Título acreditado
  • Implantación
  • SEGUIMIENTO
  • Revisión y mejora
  • ACREDITACIÓN

RENOVACIÓN de la ACREDITACIÓN cada 6 años
  • Extinción

7
Real Decreto 1393/2007
Establece
El Consejo de Universidades será el encargado de
la verificación de las propuestas de nuevos
planes de estudios.
El CU encarga a ANECA un informe de evaluación de
los nuevos planes de estudios.
Programa VERIFICA
8
Objeto de la evaluación para la verificación
  • Proyecto de título, cuya verificación requiere
    una evaluación previa de aspectos fundamentales
  • Descripción.
  • Justificación del título.
  • Objetivos.
  • Acceso y admisión de estudiantes.
  • Planificación de las enseñanzas.
  • Personal académico.
  • Recursos materiales y servicios.
  • Resultados previstos.
  • Sistema de garantía de la calidad.
  • Calendario de implantación.

9
Principios en el desarrollo de las evaluaciones
  • Evaluación contra criterios versus evaluación
    contra apreciaciones personales de lo que es un
    proyecto de título de calidad.
  • Las valoraciones se apoyan en referentes,
    evidencias documentales o datos, no en
    informaciones imprecisas, incompletas o no
    contrastadas, intuiciones…
  • La clave es contrastar la información que se
    tiene.
  • El contexto es el de la universidad de referencia
    no el de la universidad del evaluador.

10
Resultados antes de alegaciones. de
motivaciones por criterio desfavorable sobre el
total de informes desfavorables
11
Resultados después de alegaciones. de
motivaciones negativas sobre el total de informes
desfavorables
12
Criterio 4
El Título deberá disponer de unos sistemas
accesibles que regulen e informen claramente
sobre las diferentes vías de acceso, admisión y
orientación al estudiante al inicio de sus
estudios
Directrices
Debe proporcionarse a los estudiantes de nuevo
ingreso información sobre las características del
Título previa a la matriculación que facilite su
incorporación a la universidad y titulación. Se
ha de contar además con sistemas de información
sobre las condiciones o pruebas de acceso
especiales, en el caso de que lo autorice la
administración competente. El Título ha de
contar con sistemas adecuados de transferencia y
reconocimiento de créditos, que deben estar
descritos, tanto para las materias básicas, de la
misma u otra rama de conocimiento, como para
otros créditos cursados. .
13
Criterio 4
- Vías y requisitos de acceso al título - Perfil
de ingreso recomendado - Canales de difusión del
título y sobre el proceso de matriculación -
Información académica (guías docentes, horarios,
etc.) - Enseñanzas a distancia medios y
materiales - Actividades de acogida a nuevos
estudiantes
14
Criterio 4
Grado Condiciones o pruebas de acceso
especiales Máster Necesario un título
universitario que puede ser reconocido por la
Universidad sin necesidad de su homologación
previa Órgano de admisión y su composición Criteri
os de valoración de méritos y las pruebas
específicas
15
Criterio 4
Acciones previstas específicas para el título que
tengan como objetivo el apoyo y orientación de
los estudiantes una vez matriculados
16
Criterio 4
Reconocimiento y trasferencia Criterios de
reconocimiento Reconocimiento por participación
en actividades universitarias culturales,
deportivas, de representación estudiantil,
solidarias y de cooperación hasta un máximo de 6
créditos.
17
Criterio 4
  • Cursos para orientadores de secundaria
  • Jornadas de puertas abiertas
  • Jornadas de promoción de oferta educativa
  • Planes de captación de estudiantes
  • Colaboración con Institutos de Educación
    Secundaria
  • Colaboración con otros organismos
  • Folletos y carteles
  • Página web y boletines electrónicos
  • Visitas informativas a empresas, asociaciones
    profesionales y agentes sociales.
  • Atención personalizada (correo, teléfono y
    entrevistas)

18
Criterio 4
  • Sobre
  • - Titulaciones de grado y posgrado.
  • - Espacio Europeo de Educación Superior.
  • - Sistema Universitario español.
  • - Sistema docente de la Universidad.
  • - Planes de estudio y programas de materias.
  • - Servicios de la Universidad.
  • - Requisitos de acceso a los títulos.
  • - Proceso de admisión.
  • - Tasas y becas.

19
Criterio 4
  • Información en página web
  • Guía de matrícula
  • Orientación para las optativas por los profesores
  • Oficinas de información (secretarías y servicio
    de matrícula)

20
Criterio 4
Contenido guía de matrícula - Requisitos de
acceso. - Procedimiento de matrícula. -
Calendario de matrícula. - Traslados de
expediente y bajas de alumnos. - Tasas
académicas. - Becas, bonificaciones y
facilidades de pago. - Régimen de Permanencia.
- Simultaneidad de Estudios.
21
Criterio 4
  • Cursos cero y escuelas de verano
  • Guía de acogida impresa
  • Página web
  • Jornada de presentación de la Universidad
  • Jornada de presentación del título
  • Jornadas de acogida por centros
  • Específicas para estudiantes de movilidad
  • Específicas para estudiantes con necesidades
    educativas especiales
  • Llamadas telefónicas
  • Plan de aprendizaje personalizado

22
Criterio 4
  • - Perfil de ingreso recomendado área de mejora
  • Información para estudiantes provenientes de
    otros títulos o enseñanzas
  • Publicación del procedimiento

23
Criterio 4
  • Información general y autoconsulta
  • Orientación psicopedagógica y técnicas de estudio
  • Búsqueda de alojamiento
  • Consultas legales
  • Biblioteca de ocio, tiempo libre, viajes y
    cultura
  • Intercambios lingüísticos
  • Orientación específica para el trabajo de fin de
    grado
  • Planes tutoriales (individuales y colectivos)
  • Seguimiento personal si se solicita

24
Criterio 4
  • Cursos de apoyo
  • Programa de mejora personal
  • Plataforma digital
  • Continuación de estudios
  • Servicios para promover la igualdad de
    oportunidades y la integración social
  • Promover el voluntariado
  • Actividades de carácter artístico y cultural
  • Defensor del estudiante
  • Programa de salud

25
Criterio 4
  • Servicios de orientación para el empleo
  • Intermediario laboral
  • Asesorar y orientar
  • Formar en estrategias para búsqueda activa de
    empleo
  • Fomentar el autoempleo
  • Presentación de empresas

26
Criterio 4
  • Comisiones por Centro coordinadas por
    Vicerrectorado
  • Importancia de competencias y conocimientos
  • Definir el procedimiento

27
Muchas gracias por su atención
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