Tecnologas de Informacin y Comunicacin Efectivas para la Educacin

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Tecnologías de Información y Comunicación
Efectivas para la Educación

• FONDEF - CONICYT
• PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

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1. Descripción del Proyecto

• ACELERANDO EL DESARROLLO TECNOLÓGICO EN LA
  INDUSTRIA AGRÍCOLA Y FORESTAL
• ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL PARA INGENIEROS
  AGRÓNOMOS Y FORESTALES EN UN CAMPUS UNIVERSITARIO
  VIRTUAL

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Descripción del Proyecto

• Institución responsable Pontificia Universidad
  Católica de Chile.
• Empresas asociadas Fundación AgroUC, Telefónica
  Data S. A., OTIC Agrocap.
• Costo total del proyecto M 648.479
• Aporte FONDEF M 222.625 (34.33)
• Plazo del proyecto 18 meses
• Director del proyecto Prof. Luis Gurovich R.

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Visión del ProyectoEstablecer un Diploma de
Actualización Profesional pagado, a través de
E-Learning, para Ingenieros Agrónomos y
Forestales residentes en Chile y en otros paises
latinoamericanos, que pueda ser cursado durante
el desarrollo de su actividad laboral habitual.
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Misión del ProyectoCrear y administrar un
Diploma de Actualización de conocimientos
científicos y técnicos, destinado a los
profesionales del rubro silvo-agropecuario,
como una empresa de E-Learning innovadora ...
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Misión del Proyecto... que permita a la Facultad
de Agronomía e Ingeniería Forestal de la
Pontificia Universidad Católica de Chile cumplir
con sus objetivos de formación continua de los
profesionales especializados requeridos por la
actividad silvo-agropecuaria y ampliar la base de
sus recursos económicos actuales.
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OBJETIVOS DEL PROYECTO 1. Participar
activamente en el esfuerzo nacional de adaptación
y modernización de la actividad silvo -
agropecuaria, por medio de la creación y prueba
de un instrumento de Tecnología Informática para
la Educación.
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OBJETIVOS DEL PROYECTO 2. Consolidar,
profesionalizar y ampliar una plataforma
tecnológica y metodológica de
e-learning"Campus Virtual de la PUC"
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OBJETIVOS DEL PROYECTO 3. Desarrollar un
Diploma Modelo de Actualización Profesional,
orientado a Ingenieros Agrónomos e Ingenieros
Forestales, que realizan su actividad profesional
en empresas privadas, organismos públicos y
centros de formación de profesionales en Chile y
en Iberoamérica ...
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OBJETIVOS DEL PROYECTO 4. Evaluar y analizar el
impacto educacional (aprendizaje y enseñanza) del
programa.
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2. Descripción Capacidades Principales por
Desarrollar

• Plataforma computacional Campus Virtual
• 10 cursos de Actualización profesional
• Recursos humanos para desarrollo y administración
  de programas TIC - EDU
• Extensión del programa al resto de la Facultades
  de la PUC
• Venta (arriendo) de la plataformaCampus Virtual
  y de los contenidos de curso a otras
  Universidades chilenas y latinoamericanas

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2. Descripción Capacidades Principales por
Desarrollar

• La plataforma computacional Campus Virtual Es
  un Instrumento digital para administración de
  cursos a distancia y desarrollo académico de los
  cursos propuestos.
• Coordinará capacidades de
  a. formulación y presentación de
  cursos a nivel profesional
  b.administración comercial y
  académica del programa de actualización
  profesional.

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2. Descripción Capacidades Principales por
Desarrollar

• Tres cursos de Actualización en Gestión de la
  Producción
• Curso 1 La información como recurso de la
  producción
• Curso 2 Control computarizado del proceso
  productivo silvo agrícola
• Curso 3 Sistemas modernos de administración del
  recurso humano en el agro.

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2. Descripción Capacidades Principales por
Desarrollar

• Cuatro cursos de Actualización en Avances
  Recientes en el Riego Tecnificado
• Curso 1 Tecnificación del Riego superficial con
  software especializado.
• Curso 2 Nuevas técnicas de determinar los
  requerimientos hídricos de los cultivos y riego
  programado
• Curso 3 Diseño, construcción y evaluación de la
  estructura hidráulica en el predio agrícola.
• Curso 4 Diseño de redes de Drenaje en la
  Agricultura.

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2. Descripción Capacidades Principales por
Desarrollar

• Tres cursos de Actualización en Técnicas Modernas
  de Producción de Frutales y Vides.
• Curso 1 Optimización en el uso de la radiación
  solar en fruticultura
• Curso 2 Estrategias de manejo de la fruta en
  post-cosecha
• Curso 3 Nuevos reguladores de crecimiento, bio -
  estimulantes y mejoradores de suelos en
  Fruticultura.

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2. Descripción Capacidades Principales por
Desarrollar

• Instrumentos impresos y documentos Web/Internet,
  videos y diaporamas para la promoción comercial
  intra y extra institucional del programa de
  Actualización Profesional. Los instrumentos
  considerados son
• página Web de difusión del programa (portal) y
  de cada curso
• Tríptico impreso
• Catálogo de cursos impreso
• Vídeo de difusión para entrega gratuita por
  correo
• Diaporama de difusión para entrega gratuita por
  correo electrónico, en archivos comprimidos.

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2. Descripción Capacidades Principales por
Desarrollar

• Mediante este plan de estudios, la P. Universidad
  Católica de Chile se posicionará a la vanguardia
  en el tema de Educación a Distancia post -
  universitaria y fortalecerá vínculos
  estratégicos y negocios futuros con otras Casas
  de Estudios de Latinoamérica que deseen utilizar
  las capacidades del proyecto o iniciar
  actividades similares (asesoría externa).

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3. USUARIOS POTENCIALESAlrededor de 100.00
profesionales Ingenieros Agrónomos e Ingenieros
Forestales, en el conjunto de los países
latinoamericanos.
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Características de los Usuarios

• Profesionales Ingenieros Agrónomos e Ingenieros
  Forestales graduados en las Universidades
  chilenas, ejerciendo su actividad profesional en
  forma privada Aprox. 5.200 personas
• Empresas privadas e instituciones públicas en las
  que Ingenieros Agrónomos y Forestales desarrollan
  sus actividades profesionales en calidad de
  empleados y asesores La dotación de
  profesionales de estas empresas y organismos es
  de aproximadamente 3.000 personas.

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Características de los Usuarios

• Universidades regionales y privadas chilenas
  ingresan anualmente 800 personas a las carreras
  mencionadas.
• Las Universidades de otros países
  latinoamericanos ingresan anualmente 2500
  personas a las carreras mencionadas
• El conjunto de Ingenieros Agrónomos e Ingenieros
  Forestales de otros países latinoamericanos, que
  representan un universo potencial de
  aproximadamente 85.000 personas

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Mercado

• La demanda por la Actualización Profesional ha
  ido adquiriendo, en las últimas dos décadas,
  importancia económica tanto para las empresas y
  organismos que contratan profesionales, como para
  los profesionales que desarrollan su actividad en
  forma privada

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Mercado

• La oferta actual es muy escasa todos los
  programas disponibles son siempre de tipo
  presencial (Postgrados o Diplomados) con costos
  que varían entre los 950.000 y 2.500.000.
• Otra forma de oferta de Actualización Profesional
  existente actualmente es la asistencia a charlas
  y demostraciones de empresas dedicadas a las
  ventas de equipos e insumos agrícolas y
  forestales

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4. Competitividad

• Ventajas
• El prestigio de la Pontificia Universidad
  Católica de Chile, en virtud de lo que representa
  para los participantes la obtención de un
  diplomado formal de la PUC.
• La experiencia de 30 años en Educación a
  Distancia de Teleduc, entidad que prepara
  anualmente un número superior a los 100 cursos.
• La incorporación de las herramientas de TIC más
  modernas y eficientes, avalado por Secico, que se
  encuentra a la vanguardia de los servicios de
  computación en Chile y en América Latina.

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4. Competitividad

• La experiencia de Telefónica Data S. A. para
  operar plataformas computacionales orientadas a
  la educación y a la empresa.
• La organización y estructura societaria de OTIC
  Agrocap para desarrollar actividades de extensión
  profesional en el medio chileno.

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Competitividad...

• Oportunidades
• Aprovechar el Know How de la PUC con relación a
  las áreas agro - forestales, su plantel de
  profesores y el estado de desarrollo de la
  tecnología silvo - agrícola.
• El alto costo que tendría para cualquier otra
  entidad de Educación Superior o Institución
  pública o privada, para desarrollar la plataforma
  Campus Virtual propuesta.
• El alto costo que tendría para cualquier entidad
  desarrollar los contenidos de los cursos
  ofrecidos en el nivel profesional adecuado al
  mercado objetivo.

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5. Argumentos que avalen la utilidad del proyecto

• Oferta insuficiente, frente a una demanda
  creciente, de programas de actualización
  profesional para el sector Silvo-Agropecuario.
• Los escasos programas disponibles son siempre de
  tipo presencial y de alto costo.

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5. Argumentos que avalen la utilidad del proyecto

• El número de participantes en los postgrados y
  diplomados de tipo presencial en el área silvo -
  agropecuaria no supera las 100 personas en Chile.
• La elevada y muy frecuente asistencia de los
  profesionales del área a charlas y demostraciones
  de empresas dedicadas a las ventas de equipos e
  insumos agrícolas.

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6. Capacidades Complementarias Articulación con
otros proyectos del sistema

• Proyecto TE02I1014 de DUOC (Sr. Alejandro Espejo)
• Proyecto D02I1064 de REUNA (Sra. Carmen Gloria
  Labbé)
• Proyecto TE02I1xxx de FUNDACH (Sra. Celia
  Alvariño)

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Articulación con otros proyectos del sistema...

• Se plantea desarrollar acciones complementarias
  entre los proyectos, buscando un sinergismo de
  los recursos asignados, para no repetir
  metodologías o estudios específicos similares que
  estén considerados en mas de uno de los proyectos
  aprobados por el Programa TIC-EDU de Fondef.

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Articulación con otros proyectos del sistema...

• Se considera hacer un plan coordinado de
  promoción y venta de los productos de estos tres
  proyectos, especialmente en otros países de
  América Latina, en la medida que éstos sean
  sujetos a una estrategia de comercialización
  integrada.

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Articulación con otros proyectos del sistema...

• Como nuestro conocimiento actual de los proyectos
  DUOC, REUNA y FUNDACH es limitado, existe la
  voluntad de PUC estudiar los otros 2 proyectos de
  referencia y luego definir, con cada uno de los
  Directores, las posibilidades reales de trabajo
  colaborativo.