El Campus Virtual de Salud Pblica - PowerPoint PPT Presentation

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El Campus Virtual de Salud Pblica

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... producci n de conocimientos; 'Neblina informativa': acumulaci n de ... Racionalizaci n operativa, equipo central con funciones de apoyo descentralizadas. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: El Campus Virtual de Salud Pblica


1
El Campus Virtual de Salud Pública
  • una respuesta estratégica a los desafíos de la
    formación y de la práctica de Salud Pública
  • Seminario Internacional sobre
  • Formación de Directivos de Salud
  • Buenos Aires, 25-26 de abril de 2005
  • Maria Alice Roschke

2
La Educación en la Sociedad del Conocimiento
Situación Actual y Desafios
  • Acelerados procesos de cambio transformación
    social, cultural y tecnológica - nuevas
    organizaciones y procesos de trabajo, nuevas
    necesidades educacionales.
  • Crisis de exceso de producción de conocimientos
    Neblina informativa acumulación de
    información,subinformación… (Morin, 1981)
  • Proceso de formación no terminal - aprender a lo
    largo de la vida.
  • Preparar individuos para enfrentar situaciones
    que se renuevan constantemente, de forma crítica
    y reflexiva nuevos instrumentos y procesos.
  • Estimular el aprender a aprender y el
    aprender a ser -. Exigencia de nuevas
    competencias, habilidades y autonomía
  • Romper barreras espacio y tiempo, contenidos,
    modelos y estrategias de aprendizaje - apertura y
    flexibilización del proceso educativo.

3
Educación y Competencias en la Sociedad del
Conocimiento
  • Dimensión macro (sistémica)
  • Cultura general…caminar por el mundo, capacidad
    de lidiar con situaciones impredecibles
  • Significado de las cosas
  • Comprender y crear
  • Tener criterio y tomar decisiones
  • Empleabilidad (aptitud para el empleo)
  • Dimensión micro (institucional)
  • Saberes fundamentales
  • el conocimiento de base el saber
  • Saberes técnicos
  • el conocimiento técnico el saber hacer
  • Saberes sociales
  • las aptitudes el saber ser

4
Tecnologías Educacionales
Avances Tecnológicos y Conceptuales
  • Formas de representación (integración)
  • Simulaciones e instrumentos de análisis de
    fenómenos - aproximar el conocimiento de la
    experiencia y de la vida
  • Interactividad y comunicación
  • Herramientas multimedia y de telecomunicaciones
  • Relación espacio-tiempo
  • Facilidad de utilización
  • Nuevos paradigmas sobre conocimiento y
    aprendizaje
  • TEs como elementos de cuestionamento y
    subversión del status quo instrucción/
    aprendizaje.
  • Necesidad de adoptar un enfoque pedagógico que
    tenga claridad y sea consistente

5
Contexto Actual en Salud
REFORMAS DEL SECTOR SALUD
DECENTRALIZACION
REDUCCION DEL ROL DEL ESTADO
CENTRADAS EN SERVICIOS INDIVIDUALES
DETERIORO DE LAS CAPACIDADES EN SALUD PUBLICA
6
OPS y Desarrollo Estratégico de la Salud
PROMOCIÓN Y MOVILIZACIÓN DE CENTROS COLABORADORES
OBSERVATORIO DE RECURSOS HUMANOS
DIÁLOGO SOCIAL ENCUENTRO DE ACTORES
DESARROLLO INSTITUCIONAL (ESTADO) Y
DE CAPACIDADES HUMANAS
INICIATIVA DE REFORMA DEL SECTOR SALUD
AL Clearinghouse
ALIANZAS ESTRATÉGICAS Y REDES INSTITUCIONALES
PARA EL DESARROLLO DE RRHH
Alianzas estratégicas Políticas y Sistemas de
Salud OIT-BID-BM-IDRC-SIDA-WHO
PROGRAMA DE FORMACIÓN EN SALUD INTERNACIONAL
COLABORACIÓN ENTRE PAÍSES E INICIATIVAS
SUBREGIONALES
COLABORACIÓN INTER-AREAS E INTER-UNIDADES
BECAS PALTEX
7
Campus Virtual en Salud Pública MISIÓN
  • Fortalecer las prácticas y las funciones
    esenciales de salud pública mediante el
    desarrollo de las capacidades institucionales y
    de las competencias del personal de salud, por
    medio de un entorno virtual de interacción y
    aprendizaje en red, operado de manera
    descentralizada, liderado por las autoridades
    sanitarias en colaboración con la academia, los
    servicios de salud y las organizaciones de la
    sociedad civil.

8
Campus Virtual en Salud Pública Principios
  • Bien público central a la misión de OPS
  • Espacio colectivo de los países
  • Aprendizaje permanente y colaborativo en red
  • Descentralización, pertinencia, calidad y
    sostenibilidad
  • Desarrollo de capacidades locales y autónomas en
    entornos virtuales
  • Modelo de capacitación contextualizado y de costo
    accesible

9
Campus Virtual en Salud Pública Objetivos
  • Fortalecer las competencias de salud pública del
    personal de salud en servicio
  • Favorecer una mejor articulación entre los
    servicios de salud y las instituciones académicas
    de salud pública
  • Promover el desarrollo de las instituciones
    académicas de salud pública
  • Acercar el conocimiento a la práctica

10
Población objetivo
11
Instituciones participantes
  • Organización Panamericana de la Salud
  • Universitat Oberta de Catalunya
  • Escuela Andaluza de Salud Pública (EASP)
  • ENSP Héctor Abad Gómez, U.de Antioquia, Colombia
  • Escuela Nacional de Salud Pública - FIOCRUZ,
    Brasil
  • Instituto del Banco Mundial
  • ESP Universidad de Chile
  • Facultad de Medicina Universidad Autónoma de
    México
  • F. de Salud Pública, U. Cayetano Heredia, Perú
  • Management Sciences for Health
  • Escuela de Salud Pública, Universidad de São
    Paulo, Brasil
  • Instituto Universitario ISALUD (Argentina)
  • Nucleo de Tecnología Educativa, UFRJ
  • Centro de Investigacion y Estudio en Salud,
    (CIESS) Nicaragua

12
Desarrollo Tecnológico
PORTAL

EVAR
Servicios y Recursos de Acceso Universal
Ambiente de Formación Acceso Restringido
13
Desarrollo Tecnológico Plataforma Informativa
14
Desarrollo tecnológico Plataforma Educativa
15
Modelo abierto y nueva oferta
La idea articulación de redes nacionales de
desarrollo de la fuerza de trabajo en salud
pública
  • Existe una voluntad política por parte de la
    autoridad sanitaria nacional / sub-nacional de
    desarrollar la fuerza de trabajo en salud pública
  • La autoridad sanitaria asume la coordinación de
    actores institucionales clave (ministerios,
    academia, servicios, ONGs, etc.) al desarrollo de
    competencias en salud pública
  • El CVSP nacional promueve, refleja, facilita e
    instrumenta este trabajo en red
  • El CVSP nacional integra y participa en un
    CVSP regional, permitiendo la cooperación
    horizontal interpaís

16
Modelo abierto y nueva oferta participativo, de
identidad compartida con portales temáticos
17
Modelo abierto y nueva oferta Conformado por
ámbitos de recursos e intercambio
Oferta estratégica de formación OPS
18
Modelo abierto y nueva oferta Nueva oferta
estratégica de cursos OPS
19
Oferta estratégica de cursos
  • Gestión descentralizada de RR HH
  • Calidad en la gestión de hospitales
  • Atención integral a la violencia doméstica y la
    violación de la mujer
  • Epidemiología y administración de servicios de
    salud pública
  • Funciones esenciales de salud pública
  • Desarrollo local y salud
  • Programa de aprendizaje para gestores de
    políticas de desarrollo de recursos humanos en
    salud
  • Formación de tutores para aprendizaje on line

20
Cursos en Marcha
  • Calidad en la Gestión de Hospitales con el ISSS y
    el MINSA en El Salvador
  • Atención a la Violencia Doméstica con el área de
    Etnia y Género de la OPS
  • Epidemiología y Administración de Servicios de
    Salud con el Instituto Mexicano del Seguro Social

21
El Salvador ISSS y MINSA 47 Gerentes
Especificaciones Técnicas del Curso de Calidad
en la Gestión de Hospitales
22
El Salvador Desarrollo del Curso
Modelo Participativo y Cooperativo
  • COCCISS
  • OPS
  • I SALUD (Argentina) Facultad de Salud Pública/
    UPCH (Perú)
  • OPS-MINSA El Salvador
  • Respuesta a la demanda
  • Coordinación general y pedagógica
  • Desarrollo académico
  • Coordinación operativa e institucional

23
El Salvador Propuesta Pedagógica
  • Principios de la Educación Permanente
  • Aprendizaje Significativo
  • Desarrollo en ambientes virtuales
  • Orientación y procesos tutoriales
  • Interés y compromiso de cada participante
  • para autogestión de su tiempo
  • y participación

24
El Salvador Características del diseño En el
entorno virtual
  • Los contenidos de los módulos
  • Material bibliográfico complementar
  • Instrumentos
  • Links
  • Ejercicios de aprendizaje
  • Casos
  • Glosario
  • Tutoría y correo

25
El Salvador Características del diseño
  • Sesiones presénciales
  • de inducción
  • de seguimiento
  • de evaluación
  • Sesiones de trabajo
  • con los tutores locales
  • con los alumnos

26
Curso Piloto OPS
Especificaciones Técnicas del Curso de Atención
Integral a la Violencia Doméstica y la Violación
Sexual
27
Programa de Capacitación para Directivos del IMSS
28
Capacitación para 87 directivos del IMSS
Elementos de Diseño y Articulación
29
Desarrollo instrumental
  • El CVSP debe ser una construcción entre la OPS y
    los países que refleje los procesos de desarrollo
    de la FTSP y el desarrollo institucional.
  • Capacidad de selección y autonomía en tecnologías
    aplicables y en las contribuciones de los socios.
  • Transitar de un rol de broker hacia la
    transferencia de competencias y responsabilidades
    a los países.
  • El CVSP debe ser un bien público con enfoque
    institucional que articula academia y servicio.
  • Racionalización operativa, equipo central con
    funciones de apoyo descentralizadas.
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