Presentaci

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UN AÑO DE GOBIERNO Ministerio de Educación y
Ciencia 25 de abril de 2005
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• Educación para TODOS y entre TODOS.
• Universidades para la sociedad del conocimiento.
• IDi para un modelo de desarrollo.
• Deportes.

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• Actuación Normativa
• Enseñanza no Universitaria
• Real Decreto de modificación del calendario de
  aplicación de la LOCE por el que se paralizó,
  cumpliendo un compromiso electoral, la entrada en
  vigor de los aspectos más controvertidos de la
  LOCE itinerarios, doble prueba de acceso a la
  Universidad y la religión como asignatura
  computable (28 de mayo de 2004).
• Real Decreto sobre ampliación del plazo para
  establecimiento de especialidades básicas de
  Inspección Educativa. Las CC.AA. Expresaron la
  dificultad de cumplir con los plazos establecidos
  anteriormente por la LOCE para la adscripción de
  los inspectores. Por tanto, se amplió en dos años
  dicho plazo (18 de junio de 2004).

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• Real Decreto por el que se establecen las
  enseñanzas comunes del nivel básico de las
  enseñanzas de idiomas de régimen especial
  Impulso al aprendizaje de idiomas, en línea con
  los objetivos de Lisboa .
• Presentación del anteproyecto de la nueva Ley de
  Educación ante la Conferencia Sectorial el día 30
  de marzo de 2005. Una vez cuente con los informes
  preceptivos, el Gobierno aprobará el Proyecto de
  Ley que enviará al Parlamento, con una memoria
  económica.

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• Debate LOE
• El Gobierno se propone alcanzar el más amplio
  acuerdo en la reforma educativa. En el curso del
  debate se han mantenido más de 331 reuniones con
  representantes del sistema educativo (sindicatos,
  asociaciones de padres y madres, titulares de
  centros, representantes de estudiantes), y se ha
  participado en 212 actos sobre la reforma. El
  Ministerio ha recibido y publicado 304 documentos
  escritos.
• Las Comunidades Autónomas han sido las primeras
  en conocer el anteproyecto de ley (por primera
  vez). Se han celebrado tres reuniones de la
  Conferencia Sectorial en 11 meses, y dos sesiones
  de la Comisión de Comunidades Autónomas del
  Senado. Ha sido un período intenso con cinco
  reuniones multilaterales entre el titular del
  Ministerio y los Consejeros en menos de un año.
  Además se han celebrado seis sesiones de la
  Comisión General y tres de la Mesa Sectorial
  Diálogo institucional .

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• Normativa
• Necesidad de homogeneizar el panorama normativo
  que ordena el sistema educativo español. Por
  ello, hemos elaborado un texto que sustituye a
  las tres últimas leyes la LOGSE de 1990, la
  LOPEG de 1995 y la LOCE de 2002.
• Seguimos abiertos a la búsqueda del consenso, en
  el ámbito social y en el político, con vocación
  de perfilar una ley útil y duradera, partiendo de
  nuestros compromisos electorales.

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• Educación de calidad con equidad
• Compromiso electoral del Gobierno.
• Coincidente con recomendaciones de organizaciones
  internacionales (OCDE, UNESCO).
• Acorde con los resultados del informe PISA 2003
  Son objetivos compatibles, y alcanzados en varios
  países .

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• Competencias básicas
• Estrategia global y coherente definición,
  énfasis, evaluación y refuerzo. NOVEDAD de la
  LOE
• Se destaca la comprensión lectora en primaria.
• En ESO se añaden expresión oral y escrita y
  competencias matemáticas.
• Apoyan aprendizajes de idiomas, tecnologías...
• Colaboran a los objetivos de Lisboa (UE)
• (comprensión lectora)

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• Apoyo y refuerzo
• Ya hemos iniciado ese camino, con la puesta en
  marcha de programas de apoyo y refuerzo del
  aprendizaje en 143 centros de diversas
  Comunidades Autónomas. En este último trimestre
  del presente curso las actuaciones se llevan a
  cabo en los dos últimos cursos de educación
  primaria.
• En septiembre está prevista la extensión de
  estos programas a todas las Comunidades
  Autónomas, y afectando también a centros de
  secundaria. El plan experimental de este año 2005
  cubre unos 600 centros, con una cofinanciación
  del Ministerio de Educación del 50 del coste.

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• Profesorado
• Estatuto Función Pública Docente - Se debate en
  paralelo a la ley -.
• Formación inicial y continua reforzadas.
• Carrera docente con valoración social y
  profesional.
• Valoración de Tutorías, Orientación, Dirección.
• Movilidad Intercambios con países de la UE,
  movilidad a Universidades...

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• Apoyo a los objetivos de formación de Lisboa 85
  de los jóvenes con bachillerato o F. Profesional.
  
• Mejora de conocimientos y competencias en todos
  los niveles.
• Éxito escolar apoyado y reforzado en la LOE.
• Movilidad entre diversas enseñanzas...
• Impulso de las becas (ayudas compensatorias)
  para estudiantes de bachillerato, FP y
  universidad.
• Objetivo de educación a lo largo de la vida,
  para toda la población.

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• Becas
• Mejoras para el curso 2004/2005
• Incremento de las cuantías de las becas y ayudas
  convocadas en un 5 real.
• Ampliación del número de perceptores de ayudas
  compensatorias y de movilidad especial mediante
  la supresión de los criterios adicionales para
  ser beneficiario de las mismas.
• Creación de 55.000 nuevas ayudas para la
  adquisición de libros y material didáctico para
  alumnos de los niveles obligatorios de la
  enseñanza. (Crec. 15 Gasto).

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• Becas
• Mejoras para el curso 2005/2006
• Incremento de un 4 en las cuantías de las becas
  y ayudas.
• Elevación de los umbrales máximos de renta
  familiar que dan derecho a beca en un 5.
• Creación de 50.000 nuevas ayudas para la
  adquisición de libros y material didáctico para
  alumnos de los niveles obligatorios de la
  enseñanza.

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• Ceuta y Melilla
• Con este propósito se ha elaborado un Plan de
  Actuación Integral para ambas ciudades, que
  pretende diagnosticar la situación educativa
  actual, propiciar la participación de todos los
  sectores de la comunidad educativa, abrir los
  centros a la sociedad, mejorar la situación del
  profesorado y el personal de administración y
  servicios y, en general, adoptar las medidas
  necesarias para mejorar la oferta educativa y sus
  rendimientos. 8 líneas de actuación.

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• Universidades
• Espacio Europeo de Educación Superior.
• Comisión de Financiación (oct-2004).
• Reforma de la LOU.
• Política de IDi.

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• 2.- La financiación de las Universidades
• Se ha creado en el seno del Consejo de
  Coordinación Universitaria una Comisión sobre
  financiación universitaria (25 de octubre de
  2004) para definir un modelo de referencia de
  financiación de las universidades públicas. El
  informe que este grupo realizará, va a contribuir
  no sólo a evaluar los problemas a los que tiene
  que hacer frente nuestro país en cuanto a
  financiación de la universidad pública, sino
  también a una reflexión general sobre el papel de
  las universidades en el desarrollo
  socio-económico tanto nacional como regional y
  local.
• Los presupuestos para 2005 incluyen una dotación
  de 6,6 millones de euros para un nuevo programa
  de planificación estratégica de la adaptación de
  las universidades al proceso de Bolonia (la
  convocatoria se publicó en el Boletín Oficial del
  Estado el pasado 12 de abril).

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• 1.- EEES
• RR.DD. de grado y postgrado Enero 2005.
• Suplemento al título Abril 2005.
• Convocatoria de 6,6 millones , apoyo a las
  universidades (PGE-2005).
• Comisión de expertos sobre metodologías docentes,
  cambios en enseñanza-aprendizaje (12 abril 2005).
• Comisiones elaboran en el Consejo propuestas
  sobre el mapa de titulaciones Debate conjunto
  en mayo-junio.

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• 3.- Reforma de la LOU
• R.D. habilitación (marzo 2005).
• R.D. homologación (febrero 2005).
• Acceso a la universidad (Comisión Mixta).
• ANECA (Agencia pública).
• Propuesta 2º trimestre 2005, Parlamento octubre.

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• IDi de los OPIs adscritos al MEC
• Incremento presupuestario
• Un incremento medio del 16,46 en las
  transferencias del MEC a los OPIs adscritos (sólo
  un 9,12 de incremento en el 2004).
• 18,94 CSIC Consejo Superior de Investigaciones
  Científicas.
• 11,27 CIEMAT Centro de Investigaciones
  Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas.
• 13,43 INIA Instituto Nacional de
  Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria.
• 12,60 IEO Instituto Español Oceanográfico.
• 8,97 IGME Instituto Geológico y Minero de
  España.
• 12,7 IAC Instituto de Astrofísica de Canarias.

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• IDi de los OPIs adscritos al MEC
• Territorialización de las inversiones en IDi de
  los OPIs, incluyendo acciones estratégicas
  iniciales en nuevos Centros e infraestructuras
  (2004-2006).
• ANDALUCIA 1 Centro (CSIC)
• ARAGÓN 3 Centros (CSIC)
• BALEARES 1 Centro (CSIC)
• CANTABRIA 1 Centro (CSIC)
• CASTILLA Y LEÓN 4 Centros (CIEMATINIA)
• CATALUÑA 4 Centros (CSIC)
• EXTREMADURA 3 Centros (INIA CIEMAT)
• GALICIA 4 Centros (CSIC)
• MADRID 3 Centros (CSIC)
• MURCIA 1 Centro (CSIC)
• VALENCIA 1 Centro (CSIC)
•  
• TOTAL 26 NUEVOS CENTROS

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• Objetivos del Gobierno en C y T
• Crear un auténtico sistema ciencia-tecnología-emp
  resa, donde los mundos del conocimiento y del
  mercado potencien su cooperación al nivel de un
  país cuya economía, se encuentra entre las diez
  más poderosas del planeta.
• Aumentar la inversión en ID a estimular y
  fomentar la creación de patentes y a tomar
  aquellas medidas que propicien la generación de
  tecnología digna de ser exportada.

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• Objetivos del Gobierno en C y T
• Crear un flujo adecuado de investigadores desde
  las universidades a los organismos públicos de
  investigación, y de ambos a los centros
  tecnológicos y a los equipos de investigación de
  las empresas, en aras de la competitividad y del
  progreso social.
• Extender el alto nivel de nuestros científicos a
  la comunidad tecnológica y conseguir la unión
  productiva del mundo que genera conocimiento y el
  que genera riqueza.

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• Estímulo a la contratación de investigadores
• (evitar fuga de cerebros)
• Programa I3. Nuevo programa presentado en
  febrero. Está destinado a incentivar, con 120
  millones de euros en cinco años, la ocupación de
  al menos 900 puestos de trabajo estable para
  investigadores de garantizada solvencia.
• Programa Ramón y Cajal y Programa Juan de la
  Cierva. De apoyo a la incorporación de
  investigadores al sistema público de ID con la
  oferta de 600 contratos. (febrero de 2005).
• Programa Torres Quevedo. Para fomentar la
  incorporación de investigadores a las empresas,
  crece la oferta en 2005 hasta 850 contratos,
  frente a los 300 de media de los tres últimos
  años. (Orden de 8 de octubre de 2004).

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• Investigadores en formación. Mejoras
• Mejoras en la situación de los becarios de FPU y
  FPI que ven incrementados sus presupuestos en 25
  millones de euros en el año 2005. Aumento en las
  cuantías de sus becas (1.100 euros al mes),
  inclusión de los becarios de 3º y 4º en la
  Seguridad Social.
• Puesta en marcha de la reforma del Estatuto del
  Becario para alcanzar la incorporación a la S.
  Social de los becarios de 1º y 2º y transformar
  en contrato laboral los dos últimos años de estas
  becas. (Modelo 22 becas contratos).

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• Proyectos y Grandes Instalaciones
• Convocatoria de proyectos de investigación en
  diciembre de 2004 con dos mejoras que destacan
  crecimiento del 25 de los overheads (costes
  indirectos de carácter administrativo) y fomento
  de la participación de mujeres en los proyectos.
• Objetivos UE .
• Plan estratégico de construcción de
  instalaciones científicas singulares que se
  añaden a las ya existentes (Supercomputador,
  Sincrotrón, Laboratorio subterráneo de Canfranc,
  Gran Telescopio de Canarias, etc) para los
  próximos 15-20 años. Negociación en marcha para
  la entrada de España en ESO (European Southern
  Observatory).

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• Proyectos Universidades OPIs Empresas
• Convocatoria de proyectos singulares y
  estratégicos. (16 de abril 2004) Programa de
  nueva creación destinado a grandes proyectos
  empresariales con un elevado componente
  científico-tecnológico y gran capacidad de
  arrastre. Cuenta con más de 100 millones para
  préstamos y subvenciones exigiendo mínimos de
  inversión de 6 a 8 millones de euros.
• Convocatoria para la creación de redes y
  plataformas científico-tecnológicas. En las que
  participen universidades, organismos de
  investigación, empresas y centros tecnológicos en
  sintonía con el objetivo de la UE de creación de
  plataformas tecnológicas. (abril de 2005).

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• Parques Tecnológicos
• Dinamización de los Parques Científicos. Se
  invierten 190 millones de euros en 2005
  multiplicando por diez los recursos destinados en
  2004 para que sean un mecanismo eficaz de
  comunicación entre universidades, OPIs y empresas
  facilitando la transferencia de tecnología.
  (abril 2005).
• Novedad 2005
• Anticipos reembolsables con 3 años de carencia,
  interés 0 y amortización máxima 15 años.
• Se van a conceder subvenciones.

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• Deportes
• Dopaje
• El 11 de febrero de 2005 el Consejo de Ministros
  aprobó el Informe del Plan de Lucha contra el
  Dopaje. Este Plan contempla cuatro grandes
  ámbitos de actuación
• Reformas legislativas
• Medidas preventivas
• Medidas de control
• Medidas de represión del dopaje

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• Deportes
• Más financiación, Nuevo ADO
• Incremento de un 31,5 de ingresos netos para la
  preparación de Pekín 2008 con respecto al
  programa del ciclo anterior.
• Presencia del Presidente del Gobierno en la
  firma del nuevo Plan ADO.
• En el ciclo anterior (PP) total de deportistas
  que tenían dicha beca eran 410.
• En el actual Gobierno 458 deportistas becados.
• En el actual Plan ADO están incluidos todos los
  deportes olímpicos.

30

• Deportes
• Apoyo total a MADRID 2012
• El Presidente del Gobierno ha expresado
  públicamente en múltiples ocasiones el apoyo
  institucional del Gobierno y la Administración
  Central del Estado a la candidatura de Madrid los
  Juegos Olímpicos de 2012, comprometiéndose a
  través del Acuerdo del Consejo de Ministros, que
  aprobó unas garantías con unos gastos que superan
  los 833 millones de euros en el caso de que
  Madrid fuera designada ciudad anfitriona de los
  Juegos Olímpicos, que avala y respalda ante el
  Comité Olímpico Internacional el dossier
  presentado por la candidatura, participando once
  Departamentos ministeriales en dicho Acuerdo.

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• Medidas contra la Violencia y Racismo en el
  Deporte
• El 18 de marzo de 2005 se firmó un Protocolo de
  Actuaciones contra el Racismo y la Intolerancia
  en el fútbol, que contempla 31 medidas que se
  estructuran en tres apartados
• Medidas de prevención y de protección de la
  integridad física y moral de las víctimas de
  actos racistas, xenófobos e intolerantes en el
  ámbito del deporte.
• Medidas de localización y control de
  participantes en incidentes racistas, xenófobos,
  intolerantes y violentos en el fútbol.
• Medidas de represión y sanción de los incidentes
  racistas, xenófobos, intolerantes y violentos en
  el fútbol.

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• IDi de los OPIs adscritos al MEC
• Crecimiento de la Oferta Pública de Empleo
• En su conjunto, la oferta pública de empleo en
  los OPIs adscritos al MEC ha aumentado en un 27,
  el doble respecto al año anterior.
• CSIC 253 nuevas plazas (30 de aumento).
• CIEMAT 63 nuevas plazas (17 de aumento).
• INIA 37 nuevas plazas (37 de aumento).
• IEO 24 nuevas plazas (36 de aumento).
• IGME 32 nuevas plazas (14 de aumento).