Mapeo de Alcances IFRTDAL - PowerPoint PPT Presentation

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Mapeo de Alcances IFRTDAL

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Civil Society Partnerships Programme. La Habana, Cuba. 20 al 24 de setiembre, 20005 ... Civil Society Partnerships Programme. Reto 1: Establecer Causa-Efecto en ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Mapeo de Alcances IFRTDAL


1
Mapeo de Alcances IFRTDAL
Civil Society Partnerships Programme
La Habana, Cuba 20 al 24 de setiembre, 20005
2
  • Palabras de bienvenida

3
  • Introducciones y expectativas del taller

4
  • Las reglas de juego

5
  • El programa
  • Objetivos
  • Conceptos básicos de MA
  • Herramientas de monitoreo de MA
  • Contribución al plan estratégico
  • Aprender de las experiecias del Foro Nacional de
    Cuba y de Cuba en general

6
El Mapeo de Alcances
7
Retos evaluativos
  • Establecer causa-efecto en un sistema abierto
  • Tiempos
  • Promover el aprendizaje activo
  • Lidear con valores

8
Reto 1 Establecer Causa-Efecto en un sistema
abierto
  • Hay múltiples actores y factore que contribuyen
  • Causalidad es mutua, por lo tanto imposible la
    attibución
  • Resultados inesperados son muchas veces ignorados

9
La influencia cambia en el tiempo
Influencia
Tiempo
10
Reto 2 Tiempos
  • El cambio es normalmente incremental, acumulativo
  • No se pueden considerar a los resultaods como
    finales

11
Are we having an impact yet ?
12
Reto 3 Promoviendo aprendizaje activo
  • Demasiado énfasis en resultados
  • Fácil de medir vs. Importante saber
  • Los resultados son relevante al contexto
  • Crear tiempo para la reflexion

13
Acauntabilidad vs. Aprendizaje Manteniendo el
equilibrio
14
Acauntabilidad vs. Aprendizaje Manteniendo el
equilibrio
15
Reto 4 Lidear con valores
  • Ningún análisis es neutral
  • Hay que hacer explicito lo implicito
  • Generar la capacidad de participar tipo de
    participación

16
Retos y el MA
  • Herramientas de MA
  • Visión y Alcances Deseados
  • Alcances Deseados y Señales de Progreso
  • Prácticas de la Org.y Diaros de Monitoreo
  • 4. Misión, Socios Directos, Señales y Prácticas
  • Retos
  • Causa-efecto
  • 2. Tiempos
  • Aprendizaje
  • Valores

17
Qué es MA?
  • Un proceso integral de P, ME
  • Un enfoque que se concentra en los cambios en el
    comportamiento de los agentes de cambio (como
    alcances)
  • Una metodología que considera la contribución del
    programa al logro de los alcances
  • Un proceso para diseñar en relación al contexto
    externo pero enfocado a nuestra esfera de
    influencia

18
(No Transcript)
19
A qué nivel?
  • En este caso nos estamos enfocando en un programa
  • Puede ser utilizado por proyectos,
    organizaciones, comunidades, etc.

20
Algunos conceptos claves
  • Esfera de influencia
  • Alcances como cambios de comportamiento

21
Esferas de influencia
Planning Design
Context
Sphere of Influence
Assessing
22
El foco de Ma
Cambios de comportamiento
23
Que es un ltltalcancegtgt en MA?
  • Cambio(s) en el comportamiento, las relaciones,
    las actividades y/o acciones de un individuo,
    grupo y organización en el que el programa logró
    incidir
  • Estos cambios estan dirigidos a la promoción del
    bienestar humano y ecológico

24
Cambios buscados
Cambios del Estado
Ecosistema
Sistema humano
Cambios de comportamiento
25
Por qué cambios de comportamiento?
  • Para insistir en que el desarrollo se logra a
    través de la acción de las personas (para las
    personas)
  • Para ilustrar que aunque un programa puede
    influenciar el logro de los alcances, no puede
    controlarlos porque estos son responsabilidad de
    las personas afectadas

26
Cómo se peude usar el MA?
  • Articulando sus objetivos y diseñando sus
    actividades
  • Diseñando un sistema de monitoreo para analizar
    la performance del proyecto y los alcances de los
    socios
  • Determinando un plan de evaluación orientado a la
    acción

27
Por qué usar MA?
  • Para medir resultados dentro de la esfera de
    influencia
  • Para obtener retroalimentación de información
    sobre los esfuerzos del proyecto para mejorar su
    performance
  • Para acreditarse sus contribuciones al logro de
    los alcances
  • Para demostrar el progreso hacia los alcances

28
(No Transcript)
29
  Tengo un sueño!  Martin Luther King
30
Sesión 1 Visión y Misión
31
Antes de hablar de direcciones, tomémosnos un
minuto para discutir la misión y la visión
32
Visión
  • Refleja una mejora en el bienestar humano, social
    y medioambiental en que se encuentra involucrado
    el programa y a la que busca contribuir

33
Preguntas claves
?
  • Imagine que en 3-5 años el programa ha sido
    extremadamente exitoso. Qué cambios habrán
    apoyado? Qué hacen sus socios de manera distinta?
    Qué han logrado?
  • En resumen, cómo se vería el éxito total?

34
VISION
La Misión es ese mordisco de la Visión sobre la
cual el programa se enfocará
35
Misión
  • Describe como el programa pretende
  • Operacionalizar su role en apoyo a la visión
    determinando las áreas en las que va a trabajar
  • Apoyar a sus socios directos en el logro de los
    alcances deseados

36
Preguntas claves
?
  • Cómo puede el programa contibuir al alcance de la
    visión? En qué áreas necesitan trabajar? Qué
    deben hacer?

37
Desarrollando una Visión y Misión
  • Trabajando en parejas
  • Discutan la visión y misión de IFRTDAL
  • Adáptenlas a las características de la visión y
    misión del MA

38
Desarrollando una Visión con la Comunidad de
Nagaland
39
Sesión 2 Socios Directos
40
Socios Directos
Aquellos individuos, grupos y organizaciones con
las que el programa interactúa de manera directa
para para lograr cambios y para con quien el
programa ha identificado oportunidades de
influencia
41
La esfera de influencia del programa
El Mundo Real
Programa
Socios Directos del Programa
42
Socios Directos (tienen socios directos)
Socios directos del programa
Socios directos de los socios directos
Programa
43
Pregunta clave
?
  • En qué individuos, grupos u organizaciones busca
    su programa promover cambios para que estos
    contribuyan a la visión? Con quiénes trabajand
    DIRECTAMENTE?

44
Ojo
  • U programa puede elegir socios directos que a su
    turno vayan a influenciar a otros
  • Ejemplo en Bolivia, CEDLA trabaja con
    organizaciones de la sociedad civil para que
    estas sean capaces de influenciar al gobierno

45
Identificando a los socios directos
  • Individualmente, cada participante identifica a
    todos sus socios directos
  • En grupos de tres, identifiquen a los 5 más
    importantes (hasta 5)
  • En la plenaria, se depurarán y agruparán

46
Sesión 3 Señales de progreso y Alcances de
progreso
47
Señales de progreso
  • Un set de afirmaciones que describen el progreso,
    paso a paso, de un cambio de comportamientos en
    el socio directo
  • Cambios en acciones, actividades y relaciones que
    conllevan al Alcance Deseado (el estado ideal)

48
Niveles de señales de progreso
  • El programa determina lo que
  • Espera ver a sus socios hacer
  • Le gustaría ver a sus socios hacer
  • Le encantaría ver a sus socios hacer

49
Cuántas señales de progreso?
  • Hay que limitarse a un número manejable
  • 4 espero ver
  • 8 gustaría ver
  • 3 encantaría ver

50
Por qué hablar de señales de progreso?
  • Articula la complejidad del proceso de cambio
  • Permite un análisis permanente y continuo del
    progrso de los socios (incluyendo los resultados
    inesperados)
  • Exhorta al programa a pensar en como puede
    intencionalmente contribuir al logro de un cambio
    profundo
  • Permite realizar correcciones y mejoras a la
    estrategia a lo largo del tiempo

51
Ejemplos de Señales de Progreso
  • El programa espera ver a las comunidades locales
  • Participando en reuniones de la alianza para un
    bosque modelo.
  • 2. Estableciendo una estructura de cooperació
    en la alianza
  • Adquiriendo nuevas capacidades para participar en
    la alianza

52
Ejemplos de Señales de Progreso
  • Al programa le gustaría ver a las comunidades
    locales
  • Articulando la visión para la alianza que sea
    relevante a nivel local
  • Promoviendo la participación de la alianza a
    nivel nacional
  • Expandiendo la alianza
  • Comisionando a expertos externos cuando es
    necesario
  • Diseminando ejemplos concretos de los beneficios
    del trabajo de la alianza

53
Ejemplos de Señales de Progreso
  • Al programa le encantaría ver a las comunidades
    locales
  • 13. Ayudando a otras alianzas a establecerse
  • 14. Compartiendo las lecciones aprendidas a nivel
    internacional
  • 15. Influenciando los debates y la formulación de
    políticas nacionales en el uso y manejo de
    recursos

54
Preguntas claves
?
  •  Cómo puede el programa saber que el socio
    directo se está dirigiendo hacia el Alcance
    Deseado? Qué tendría que hacer?
  •  Qué hitos se alcanzarían a medida que el socio
    directo busca contribuir a la visión? 

55
Señales de progreso Checklist
  • Cada señal de progreso
  • Describe cambios en el comportamiento del socio
    directo
  • Puede ser monitoreado y observado
  • En grupo, las señales de progreso
  • Estan graduadas de más fáciles a difíciles de
    alcanzar
  • Describen los cambios en el comportamineto de un
    sólo socio directo

56
Alcance Deseado
  • Descripción de
  • Los cambios de comportamiento de los socios
    directos
  • de manera que contribuyan idealmente a la
    visión

57
Cómo presentar el Alcance Deseado
  • El programa pretende ver a socio directo que
    descripción de las actividades bajo encantaría
    ver, en tiempo presente

58
Identificando las señales de progreso
  • En grupos de 3, y tomando un socio directo por
    grupo
  • Determinan las señales de progreso por niveles
    (el ultimo nivel es el Alcance Deseado)

59
Marco del programa
Visión
Misión
Socio directo
Alcance Deseado
Socio directo
Alcance Deseado
Socio directo
Alcance Deseado
Socio directo
Alcance Deseado
60
Sesión 4 Discusión informal
61
Sesión 5 Diario de Alcances
62
Diario de Alcances
  • Usa las señales de progreso para trazar el
    progreso de los socios directos
  • Determina una línea de base
  • Captura los cambios, y los factores y actores
    contribuyentes

63
Diario de Alcances
Fecha de trabajo desde/a Contribuyeron al
trabajo
Alcance Deseado
Bajo Medio Alto
Espero ver
Quién?
BMA
1
2
3
64
Establecer valores para Bajo, Medio y Alto
  • Puede campturar tanto cantidad como calidad del
    cambio
  • Cantidad (número de socios directos)
  • Calidad (profundidad del cambio)

65
Llenando el Diario de Alcances
  • En grupos
  • Identificar la situación actual de las señales de
    progreso
  • Discutir los factores que contribuyen y se oponen
    al cambio deseado utilizando el método de
    Análisis de Cambio de Fuerza

66
Análisis de Campos de Fuerza
  • Identificar que buscamos alcanzar
  • Identificar fuerzas a favor y en contra
  • Identificar cuales son mas importantes
  • Desarrollar estrategias para reforzar aquellas a
    favor y reducir aquellas en contra

67
Sesión 6 Actividades, estrategias y Diarios
68
Identificando Actividades
  • Sobre la base del ACF, los grupos discuten las
    actividades necesarias para
  • Reforzar las fuerzas a favor y
  • Contrarrestar las fuerzas en contra

69
Diario de Estrategias
  • Captura información sobre la estrategia siendo
    implementada
  • Ayuda al programa a comprender el valor de sus
    contribuciones y modificar sus acciones
    correspondientemente
  • Se retroalimenta en la planificación y
    modificació de las actividades

70
Diario de Estrategias
Fecha de trabajo desde/a Contribuyeron al
trabajo
Estrategia a ser monitoreada
Efectividad? (Cómo ayudo al socio directo?)
Resultados
71
Sesión 7 Prácticas de la Organización
72
Prácticas Organizacionales
  • Lo que la organización tiene que hacer
  • Fomentar creatividad e innovación
  • Buscar mejores formas de asistir a sus socios
  • Mantener su nicho

73
Por qué prácticas organizacional?
  • Importante para ver como va a funcionar el
    programa para cumplir sus objetivos
  • Apoyar cambios en los socios directos requiere
    que programa sea capaz de adaptarse y cambiar

74
8 Prácticas de la Organización
  • Búsqueda de nuevas ideas, oportunidades y
    recursos
  • Buscar retroalimentación
  • Lograr el apoyo de nuestros superiores
  • Analizar y (re) diseñar productos, servicios,
    sistemas y procesos

75
8 Prácticas de la Organización
  • Seguimiento a nuestros clientes para añadir
    valor a nuestro servicio
  • Aprendizaje de las buenas prácticas
  • Experimentar para innovar
  • Reflexión organizacional

76
Pregunta clave
?
  • Qué debemos hacer para mantenernos efectivos?

77
Indentificando prácticas
  • En grupos
  • Discutir los cambios necesarios en la red
  • En Plenaria
  • Depurar e identificar una lista clave

78
Diario de Desempeño
  • Registra información sobre como esta operando el
    programa internamente
  • Incluye información sobre las prácticas del
    programa
  • Alimenta la planificación del trabajo

79
Diario de desempeño
Fecha de trabajo desde/a Contribuyeron al
monitoreo
Práctica 1
Ejemplo o indicadores Fuente de
información Lecciones
Práctica 2
Ejemplo o indicadores Fuente de
información Lecciones
80
Sesión 8 Prioridades de seguimiento
81
Prioridades de Monitoreo
  • Intentar recolectar TODA la información sobre
    TODOs los socios y TODOS los temas es poco
    práctico
  • Basar las prioridades en el uso que se quiere dar
    al procesos de monitoreo
  • Mejorar la performance a través del aprendizaje
  • Ayudar al desarrollo de reportes a donantes
  • Planificación de proyectos
  • Informar documentos públicos, actividades de
    comunicación o materiales de estudios de caso

82
Plan de monitoreo
83
Socio directo
Programa
84
Socio directo
Programa
Alcance Deseado Señales de Progreso
85
Socios Directos
Programa
Estrategias Actividades
86
Socios Directos
Programa
Pract. Org
87
Socios directos
Programa
Diario de Alcances
Diario de Estrategias
Diario de Desempeño
88
Organizando reuniones de monitoreo
  • Reuniones regulares, cara-a-cara para registrar
    los cambios observados
  • Llenar los diarios electrónicamente de manera
    regular
  • Entrevistas y/o grupos focales con los socios
    directos

89
El ifrtdal blog
  • http//ifrtdal.civiblog.org

90
  • Ahora.
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