CONTROL DE RIESGOS SANITARIOS Y GESTIN ADECUADA DE RESIDUOS DE ESTABLECIMIENTOS DE ATENCIN DE SALUD - PowerPoint PPT Presentation

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CONTROL DE RIESGOS SANITARIOS Y GESTIN ADECUADA DE RESIDUOS DE ESTABLECIMIENTOS DE ATENCIN DE SALUD

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use productos m s durables; use materiales desechables solamente cuando sea imprescindible; ... materiales durables y modelos simples a fin de obtener el mejor ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: CONTROL DE RIESGOS SANITARIOS Y GESTIN ADECUADA DE RESIDUOS DE ESTABLECIMIENTOS DE ATENCIN DE SALUD


1
CONTROL DE RIESGOS SANITARIOS Y GESTIÓN ADECUADA
DE RESIDUOS DE ESTABLECIMIENTOS DE ATENCIÓN DE
SALUD
UNIDAD 6
2
CONTROL DE RIESGOS SANITARIOS Y GESTIÓN ADECUADA
DE RESIDUOS DE ESTABLECIMIENTOS DE ATENCIÓN DE
SALUD
Curso de autoaprendizaje
UNIDAD 6
  • PROGRAMAS DE GESTIÓN DE RESIDUOS DE EAS

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UNIDAD 6 - PROGRAMAS DE GESTIÓN DE RESIDUOS DE
EAS
  • CONTENIDO
  • INTRODUCCIÓN
  • Clase 1 Principios Básicos
  • Clase 2 Capacitación Profesional
  • Clase 3 Plan de Gestión Integral de Residuos de
    Establecimientos de Atención de Salud - PGIREAS
  • Clase 4 Responsabilidades y Penalidades
  • Conclusiones

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INTRODUCCIÓN
  • La mayoría de los administradores del EAS
    considera que Un Plan de Gestión Integral de
    Residuos de Establecimientos de Atención de Salud
    - PGIREAS es un costo innecesario.
  • En las siguientes pantallas trataremos de cambiar
    esta visión errónea que se tiene del PGIREAS. No
    sólo mostraremos las ventajas sociales y
    ambientales para gestionar adecuadamente los
    residuos, sino principalmente las ventajas
    operacionales y económicas de un Plan bien
    estructurado para el EAS.

5
INTRODUCCIÓN
Continua
  • Qué es el PGIREAS?
  • El PGIREAS es un documento que reúne todos los
    procedimientos relacionados con el manejo de
    residuos generados en un EAS, desde su generación
    hasta su destino final. En él se establecen
    principios y directrices para minimizar la
    producción de residuos y proporcionar a los
    residuos generados un procesamiento seguro,
    eficiente y económico.
  • Quién lo necesita?
  • Todo generador de RH es responsable de elaborar
    su PGIREAS, lo que implica monitorearlo y
    evaluarlo mediante indicadores claros y
    objetivos, auto-explicativos y confiables que
    permitan el seguimiento de la eficacia del
    PGIREAS implementado.

6
INTRODUCCIÓN
Continua
  • Cuáles son las responsabilidades del EAS?
  • Además de elaborar el PGIREAS, la administración
    del EAS debe
  • designar un profesional para ejercer la función
    de Responsable de la elaboración e implementación
    del PGIREAS y otro para su ejecución
  • proveer la capacitación y práctica inicial y
    continua del personal involucrado en la gestión
    de residuos
  • exigir la comprobación de capacitación y práctica
    de los funcionarios de las empresas que deseen
    actuar en el EAS en los servicios subcontratados
  • exigir que las empresas prestadoras de servicios
    tengan licencia ambiental para el tratamiento o
    disposición final de los RH.

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INTRODUCCIÓN
Continua
  • Qué debe incluir un PGIREAS?
  • Además de los procedimientos normales
    relacionados con la gestión de residuos, el
    PGIREAS debe contemplar
  • la elaboración, desarrollo e implementación de
    prácticas de reciclaje adoptadas para los
    residuos de los grupos Químicos y Comunes
  • el cumplimiento de las disposiciones de las
    normas CNEN, principalmente la NE 6.05, de
    acuerdo con la especificidad del servicio
  • las medidas preventivas y correctivas de control
    de vectores, en general

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INTRODUCCIÓN
Continua
  • las rutinas y procesos de higienización y de
    limpieza
  • la atención a las orientaciones y reglamentos
    gubernamentales, en relación con la gestión de
    residuos de Establecimientos de atención de
    salud
  • los procedimientos que se deben seguir en
    situaciones de emergencia y accidentes
  • las acciones relacionadas con la prevención de
    salud del trabajador, incluida la especificación
    de los EPP usados en cada tipo de actividad, y
  • el desarrollo e implementación de programas de
    capacitación que cubran todos los niveles de
    profesionales.

9
INTRODUCCIÓN
Continua
  • Muy bien! Ahora tiene una breve noción de lo que
    es un PGIREAS y sabe que no es un documento
    innecesario.
  • Ahora es momento de conocer las ventajas
    económicas que un PGIREAS bien estructurado puede
    traer a su EAS.
  • Por lo tanto, no sienta flojera.
  • Arremánguese las mangas y
  • !a trabajar!

10
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.0 Principios básicos de gestión
  • Según la literatura, la gestión del RH es un
    conjunto de acciones planificadas e implementadas
    a partir de bases científicas, técnicas,
    normativas y legales. La finalidad de estas
    acciones es minimizar la producción de residuos y
    enviarlos de manera segura a fin de proteger a
    los trabajadores y preservar la salud pública,
    los recursos naturales y el ambiente.
  • En términos prácticos, gestionar bien es proveer
    los recursos materiales, humanos y financieros
    necesarios para ejecutar las actividades que se
    quiera ejecutar en el momento adecuado.
  • Gestionar es como dirigir una orquesta. Los
    instrumentos tienen que estar afinados y en el
    momento oportuno para que la música salga
    perfecta.

11
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
12
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.1 Reducción
  • Usted sabe cuál es el principio más importante
    en la gestión de residuos?
  • El principio más importante de la gestión de
    residuos es REDUCIR LA GENERACIÓN DE BASURA A LO
    MÍNIMO INDISPENSABLE.
  • Y Cuál es el segundo principio más importante?
  • El segundo más importante es la minimización de
    la producción de residuos.
  • Y el tercero, el cuarto y el quinto también,
    porque cuando usted evita la generación de
    residuos, usted está ahorrando 100 del costo del
    acondicionamiento, recolección, almacenamiento,
    tratamiento y destino final de los residuos.
  • Usted sabe cómo minimizar la generación de
    residuos?
  • Las siguientes pantallas presentan algunos
    consejos para reducir el volumen de los residuos.

13
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.1....
  • La primera recomendación es capacitar
    profesionalmente a TODOS los funcionarios
    involucrados en el proceso de la generación de
    los residuos (y no solamente al personal de
    limpieza).
  • Otras acciones que puede adoptar en su EAS son
  • use productos de limpieza y desinfectantes
    biodegradables que se puedan disponer
    directamente en la red de alcantarillado
  • examine cuidadosamente todas las materias primas
    e insumos usados en su EAS. Algunas veces, vale
    la pena pagar un poco más por un producto que no
    genera residuos porque la suma del precio de otro
    producto más los costos de tratamiento y destino
    final de los residuos que este genera puede ser
    más caro
  • use productos más durables
  • use materiales desechables solamente cuando
    sea imprescindible

14
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.1....
  • Use productos con menor volumen de embalaje
  • Use productos concentrados que usen menos
    embalaje
  • Use productos que ofrezcan la posibilidad de
    abastecimiento (repuesto)
  • Evite el desperdicio en la preparación de
    alimentos
  • Alquile o pida prestado productos de uso
    eventual
  • Compre, siempre que sea posible, productos a
    granel embalados en bolsas de lona o paño
  • Use los dos lados del papel
  • Imprima los documentos de menor importancia
    mediante la modalidad económica, y
  • En lo posible, trate de usar la informática como
    forma de reducir la generación de documentos en
    papel (incluida la comunicación por medio
    electrónico).

15
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.2 Segregación
  • Una vez que hizo todo lo posible para no generar
    residuos, el siguiente paso es IDENTIFICARLOS y
    SEGREGARLOS.
  • Usted sabe por qué la segregación es importante?
  • Según lo que vimos en las Unidades anteriores,
    los residuos comunes son los residuos de menor
    costo de manipulación.
  • Las encuestas estadísticas realizadas en varios
    EAS indican que aproximadamente 85 del total de
    los residuos generados son residuos comunes.
  • Por lo tanto, si usted segrega adecuadamente
    estará economizando ya que gastará más dinero
    para tratar solamente 15 de los residuos
    generados en el EAS.
  • Además SIN SEGREGACIÓN NO SE PUEDE
    RECICLAR NI HACER COMPOSTAJE!

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.2....
  • Definitivamente, la manera más económica de
    gestionar los residuos de los grupos Químicos y
    Comunes es RECICLAR y REUSAR.
  • Algunos materiales que se pueden reciclar o
    reusar son
  • los restos de preparación de comidas que se
    pueden vender o donar como ración para animales
  • los embalajes de ingredientes usados en la cocina
    (latas, botellas de vidrio y de plástico,
    embalajes de PET, de PEAD y Tetrapak, bolsas
    plásticas y de papel) se pueden vender a
    industrias y empresas que trabajen con productos
    reciclables
  • las maderas y otros materiales combustibles (con
    excepción de plásticos clorados, como el PVC), se
    pueden vender para alimentar los hornos de
    fábricas de cerámicas y panaderías
  • los restos de obras, incluidas las cerámicas, se
    pueden usar para regular el nivel de terrenos

17
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.2....
  • Los frascos de vidrio de los laboratorios se
    pueden reusar después de la desinfección y
    limpieza
  • Las latas de gaseosas consumidas, después de ser
    tratadas, pueden servir como porta lapiceros
  • Los papeles del área administrativa y de la
    recepción se pueden vender para industrias de
    papel
  • Las radiografías antiguas o perdidas se pueden
    reciclar, y
  • Los fijadores radiológicos usados se deben
    someter a tratamiento para recuperación de la
    plata.

18
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.2....
  • Debe recordar que gestionar quiere decir proveer
    adecuadamente
  • Los recursos humanos
  • Los recursos materiales, y
  • Los recursos financieros necesarios.
  • También vimos que las dos actividades iniciales
    (Reducción de la Producción y Segregación de los
    Residuos) dependen exclusivamente de la
    capacitación de los recursos humanos.
  • A partir de ahora, empezaremos a tratar las
    actividades que dependen de estos tres factores.
    Empezaremos con el.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.3 Acondicionamiento
  • No sirve de nada impartir una capacitación
    primorosa al personal de limpieza, si ellos no
    cuentan con los materiales adecuados, los que
    sólo existirán si usted provee los recursos
    financieros necesarios para adquirirlos.
  • Por consiguiente, la base de la gestión del
    acondicionamiento es la elección y la negociación
    de compra de los materiales necesarios.
  • Una vez que haya identificado todos los residuos,
    basta definir el tipo de acondicionamiento que
    tendrá cada residuo (recuerda las clases de la
    Unidad 2?).

20
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.3....
  • Pero no solo se trata de escoger los recipientes.
    Existen muchos tipos de recipientes y varios
    fabricantes. Por ello, usted debe especificar
    cada uno de ellos detalladamente y procurar
    siempre seleccionar materiales durables y modelos
    simples a fin de obtener el mejor resultado
    económico.
  • Atención! No siempre lo más barato es lo más
    económico.
  • Una vez que usted especificó detalladamente los
    recipientes que desea, la negociación de compra
    es muy fácil compre siempre lo más barato!

21
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.3....
  • Negocie con los proveedores, ellos siempre
    estarán dispuestos a dar un buen descuento a
    buenos compradores.
  • En el caso de materiales de reposición, como
    bolsas plásticas, examine cuidadosamente tres
    factores antes de comprar la necesidad de
    reposición, la capacidad de almacenamiento y el
    mejor precio unitario del proveedor en relación
    con la cantidad que se va a comprar.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.4 Recolección
  • Todas las observaciones hechas sobre los recursos
    materiales y financieros para el
    acondicionamiento son válidas para la Recolección
    Interna I.
  • No obstante, en relación con los recursos humanos
    vale la pena realzar otros aspectos, como se
    indica a continuación.
  • La Recolección Interna debe estar a cargo de
    personal capacitado y debidamente provisto de
    EPP.
  • Las características del EPP dependerán del tipo
    de residuo recolectado y del procedimiento de
    recolección.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.4.1 Recolección Interna
  • El punto crucial de la gestión de la Recolección
    Interna I está relacionado con su necesidad.
  • La primera pregunta que debe plantearse es el
    EAS en el que trabajo necesita una Recolección
    Interna I?
  • Y luego debe encontrar la respuesta adecuada.
  • La decisión de crear, o no, una sala de
    almacenamiento temporal se debe tomar a partir
    del volumen de residuos generados, de la
    distancia que se debe recorrer hasta el Almacén
    Externo y de la disponibilidad de espacio y de
    mano de obra.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.4.1...
  • Con base en estos elementos, usted podrá evaluar
    lo que sea más económico para su EAS. Pero no
    olvide incluir en su ecuación financiera la
    compra de los materiales necesarios para realizar
    la Recolección Interna II.
  • Finalmente, se dará cuenta que la Recolección
    Interna I sólo se debe realizar en
    establecimientos grandes o en casos muy
    especiales.
  • .

25
CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.5 Almacén Interno
  • Acabamos de ver que la Recolección Interna I y el
    Almacenaje y tratamiento Interno son
    económicamente viables sólo para EAS grandes.
    Pero también se pueden aplicar a generadores
    pequeños de residuos.
  • No obstante, cabe recordar que los residuos se
    pueden almacenar temporalmente en salas de
    almacenamiento, siempre que se reserve un área
    adicional para esta finalidad y que los residuos
    permanezcan en contenedores o en compartimientos
    cerrados.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.6 Recolección Interna II
  • El transporte de los residuos hasta el Almacén
    Externo siempre será necesario. Este se llama
    Recolección Interna II o simplemente Recolección
    Interna.
  • La gestión de la Recolección Interna II se debe
    realizar igual que la Recolección Interna I.
  • Al elegir el carrito de recolección, se debe
    prestar atención especial a las ruedas. Estas
    deben ser de material resistente a la abrasión y
    al desgaste, pero lo suficientemente suave para
    no producir ruido en exceso.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.6...
  • También es recomendable que los carros tengan
    esquinas redondeadas para no causar accidentes,
    tapa articulada en el mismo cuerpo y que se
    identifiquen de acuerdo con el grupo de los
    residuos transportados.
  • No olvide que los carros de Recolección Interna
    se deben usar exclusivamente para transportar un
    determinado grupo de residuos o poseer divisiones
    que permitan transportar residuos diferentes en
    ambientes separados.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.7 Almacén Externo
  • Al igual que la Recolección Interna II, el
    Almacén Externo es indispensable para cualquier
    EAS, ya sea de tipo grande o pequeño.
  • La gestión del Almacén Externo empieza por su
    dimensión. Este no debe ser demasiado grande
    porque es más caro y representa espacio perdido.
    Tampoco debe ser tan pequeño al punto de no
    permitir una expansión del EAS con nuevas obras.
  • La elección de los materiales durante la fase de
    construcción es crucial para evitar reparaciones
    y arreglos y para minimizar los costos de
    mantenimiento futuro.
  • En la fase operacional, el punto más importante
    es la capacitación del equipo de recolección.
    Ellos deben ser capacitados para limpiar
    diariamente y de forma cuidadosa los contenedores
    y carros de recolección, así como para hacer el
    seguimiento de los servicios de recolección
    externa.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.8 Recolección Externa
  • Casi siempre las actividades externas al EAS
    están a cargo de empresas privadas contratadas
    para este servicio o por la empresa de limpieza
    urbana municipal.
  • Después de contratar la empresa para realizar los
    servicios, el administrador normalmente se olvida
    de estos.
  • Este es el procedimiento que adopta la mayoría de
    los administradores, quienes ignoran que el
    generador de residuos sigue siendo el principal
    responsable de su adecuada manipulación hasta la
    disposición final y expone su establecimiento al
    pago de multas cuantiosas.
  • Por consiguiente, es fundamental administrar
    la contratación de estas empresas como se
    indica a continuación.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Continua 1.8...
  • La gestión correcta de la Recolección Externa
    considera, al menos, los siguientes factores
  • verificar si la empresa que se va a contratar
    está acreditada por el departamento de limpieza
    urbana local
  • verificar si esta cuenta con toda la
    documentación al día
  • verificar si los vehículos que se van a usar
    cumplen todos los requisitos de revisión técnica
    (véase las clases de la Unidad 5)
  • verificar la capacitación profesional del
    personal que realizará la recolección, y
  • verificar si la empresa en cuestión es la que
    ofrece el menor precio del mercado.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.9 Tratamiento
  • El tratamiento de los residuos se debe gestionar
    igual que en la Recolección Externa. Se debe
    verificar que
  • la tecnología empleada esté licenciada por el
    órgano de control ambiental
  • la documentación de la empresa se encuentre al
    día
  • las instalaciones de la empresa estén de
    conformidad con la revisión técnica (nuevamente,
    véase las clases de la Unidad 5)
  • se capacite profesionalmente al personal técnico
    involucrado, y
  • los precios de la empresa elegida sean los
    menores del mercado.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.10 Destino Final
  • La gestión del Destino Final sigue los mismos
    pasos que la Recolección Externa y el
    Tratamiento. Se debe verificar que
  • la tecnología usada esté licenciada por el órgano
    de control ambiental
  • la documentación de la empresa se encuentre al
    día
  • las instalaciones de la empresa estén de
    conformidad con la revisión técnica (nuevamente,
    véase las clases de la Unidad 5)
  • se capacite profesionalmente al personal técnico
    involucrado, y
  • los precios de la empresa elegida sean los
    menores del mercado.

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CLASE 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE GESTIÓN
  • 1.11 Consideraciones Finales
  • Ahora se puede entender por qué un buen gerente
    recibe un buen salario!
  • Pero no se desanime
  • Si aún no es gerente, pronto lo será!
  • Y como luego será el gerente más joven de su
    establecimiento, no puede olvidar que el buen
    gerente es aquel que provee, oportunamente, TODOS
    los recursos materiales, humanos y financieros
    necesarios para realizar las actividades.
  • Ahora, haga clic arriba para saber cómo capacitar
    los recursos humanos que trabajarán bajo su
    mando.

34
CLASE 2 CAPACITACIÓN DE LA MANO DE OBRA
  • 2 Capacitación de La Mano de Obra
  • En la clase anterior observamos que la gestión de
    residuos se basa integralmente en la capacitación
    profesional de las personas involucradas en el
    proceso.
  • Así como la orquesta requiere un buen maestro, el
    maestro depende de buenos músicos para que la
    música sea perfecta.
  • Por consiguiente, TODOS LOS FUNCIONARIOS DEL
    EAS, incluso los que actúan temporalmente o estén
    directamente involucrados en las actividades de
    gestión de residuos, deben ser capacitados para
    implantar el PGIREAS (o para su admisión, si esta
    se diera en fecha posterior a la de implantación)
    y recibir capacitación continua para las
    actividades de manejo de residuos, incluida la
    responsabilidad con la higiene personal y de los
    materiales.

35
CLASE 2 CAPACITACIÓN DE LA MANO DE OBRA
  • 2.1 Capacitación Profesional
  • La capacitación profesional debe permitir que los
    funcionarios conozcan TODAS las etapas del
    sistema adoptado para la gestión de los RH. Es
    decir, debe ser un resumen de este curso, con
    énfasis en los siguientes aspectos
  • Formas de reducir la generación de residuos
  • Identificación y prácticas de segregación de
    residuos
  • Reconocimiento de símbolos, expresiones y
    patrones de Colores adoptados, y
  • Disponibilidad y ubicación de tachos de basura,
    contenedores y almacenes de residuos.
  • .

36
CLASE 2 CAPACITACIÓN DE LA MANO DE OBRA
  • 2.2 Capacitación Profesional
  • Además, la capacitación debe abordar
  • La necesidad de mantener el equipo en
    perfectas condiciones de higiene y
    conservación, y
  • La importancia del correcto uso de los EPP.
  • Con respecto a este punto, le hago una pregunta
    ya trabajó con EPP?
  • Es muy incómodo, verdad?
  • Entonces, antes de reprender a su funcionario por
    no usar el EPP correctamente, procure mostrarle
    que usted sabe que es incómodo pero que es
    indispensable para su salud. Esto es capacitar
    al profesional!

37
CLASE 2 CAPACITACIÓN DE LA MANO DE OBRA
  • 2.3 Capacitación Periódica
  • La capacitación periódica tiene una función
    diferente de la capacitación. Su finalidad es
    mantener al funcionario actualizado con las
    nuevas medidas de gestión y, al mismo tiempo,
    sacar a los funcionarios de la rutina diaria y
    reactivar su atención a los procesos adoptados.
  • La función principal de la capacitación periódica
    es mantener a los funcionarios ACTIVOS EN
    EL PROCESO DE GESTIÓN DE LOS RESIDUOS,
    ya que es imposible mantener limpio y aseado un
    lugar que todos ensucian, por mayor
    que sea el equipo de limpieza.

38
CLASE 2 CAPACITACIÓN DE LA MANO DE OBRA
Continua 2.3...
  • Entre otros asuntos, la capacitación periódica
    debe abordar
  • Las nociones generales sobre el ciclo de vida de
    los materiales, con énfasis en los materiales más
    comunes encontrados en los residuos del EAS
  • Visión básica de la gestión de los residuos
    sólidos en el municipio, incluida la situación de
    los RH en el contexto general de la limpieza
    urbana
  • Definiciones, tipo y clasificación de los
    residuos y potencial de riesgo del residuo,
    incluido el reconocimiento de los símbolos de
    identificación de las clases de residuos
  • Sistema de gestión adoptado internamente en el
    establecimiento

39
CLASE 2 CAPACITACIÓN DE LA MANO DE OBRA
Continua 2.3...
  • Conocimiento de las etapas del manejo de los
    residuos dentro y fuera del EAS, con énfasis en
    la minimización de la generación de residuos y
    para el uso de los vehículos de recolección
  • Conocimiento de las responsabilidades y tareas
  • Orientaciones sobre el uso de equipo de
    protección individual EPP
  • Orientaciones sobre bioseguridad e higiene
    personal
  • Precauciones que se deben tomar en caso de
    accidentes y de situaciones de emergencia

40
CLASE 2 CAPACITACIÓN DE LA MANO DE OBRA
Continua 2.3...
  • Orientaciones especiales y capacitación en
    protección radiológica (en caso de residuos
    radioactivos)
  • Nociones básicas de control de infección, y
  • Conocimiento de la legislación vigente, incluidas
    las penalidades previstas para los infractores.

41
CLASE 2 CAPACITACIÓN DE LA MANO DE OBRA
  • 2.4 Consideraciones Finales
  • Los puntos más importantes de esta clase son sólo
    dos.
  • Esfuércese para capacitar profesionalmente a
    TODOS los funcionarios del EAS, incluso a los
    temporales y subcontratados. Transmítales su
    conocimiento.
  • Motívelos con la capacitación, a PARTICIPAR EN LA
    GESTIÓN MEDIANTE SUS ACCIONES. Por ejemplo,
    presente sugerencias, indique las fallas y
    prevenga a los funcionarios que estén actuando de
    manera equivocada.
  • SIN LA PARTICIPACIÓN DE LOS FUNCIONARIOS
    SU PLAN NO TENDRÁ ÉXITO.

42
CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • Acabamos de ver los principios básicos de la
    gestión.
  • Ahora, veremos cómo transformar estos principios
    en el PGREAS, cómo implantar el Plan elaborado y,
    lo más importante de todo, cómo evaluar y
    actualizar el Plan original.
  • Exactamente, al contrario de lo que todo el mundo
    piensa, el PGREAS no es un documento estático, es
    un Plan dinámico, que cambia con el tiempo y a
    medida que los productos, equipos y
    procedimientos médicos y hospitalarios
    evolucionan.

43
CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua
  • Está listo para trabajar?
  • Entonces, vamos a empezar!
  • Haga clic en los enlaces abajo y siga, paso a
    paso, la manera de implementar un buen PGIREAS.

44
CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • 3.1 Definición de Objetivos
  • Antes de empezar a elaborar el PGIREAS, es
    necesario definir hacia donde se quiere ir.
  • Existen muchas razones para elaborar un PGIREAS.
    Usted tendrá que definir cuál de ellas, en ese
    momento, es la más importante para su EAS.
  • Algunas son
  • Reducir los costos operacionales
  • Minimizar los accidentes de trabajo

45
CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua 3.1...
  • Mejorar las medidas de higiene en el trabajo
  • Proteger la salud y el ambiente
  • Cumplir la legislación vigente
  • Reducir la cantidad de residuos generados
  • Introducir la recolección selectiva, y
  • Sustituir materiales peligrosos.

46
CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • 3.2 Elección del Equipo
  • Para poder definir bien el equipo es necesario
    estructurar los grandes bloques de su Plan.
  • Por ejemplo
  • Procedimientos de limpieza e higienización y
    control integrado de vectores
  • Manejo de residuos infecciosos, comunes y
    punzocortantes
  • Manejo de residuos químicos
  • Manejo de residuos radioactivos, de haber
  • Situaciones de emergencia y acciones de
    prevención para proteger la salud de los
    profesionales

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua 3.2...
  • Programa de capacitación profesional
  • Aspectos legales y administrativos
  • Relación de costos y aspectos económico-financiero
    , y
  • Evaluación y control del PGIREAS.
  • Para cada uno de estos bloques, elija a un
    profesional que representará al equipo. Él será
    el Coordinador Sectorial, responsable de la
    recolección de información y de la redacción de
    esta parte del Plan.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • 3.3 Elección del Equipo
  • Si usted no desea comandar el grupo de trabajo,
    elija un Coordinador del PGIREAS quien será el
    responsable de formar el equipo y de la calidad y
    homogeneidad del material producido.
  • Luego, elija un representante para cada bloque,
    quien será el responsable, en este segmento, de
    todas las fases siguientes.
  • Recuerde que el equipo debe estar formado por
    profesionales de todas las categorías y niveles,
    pero que el responsable del PGIREAS debe tener un
    nivel superior.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • 3.4 Diagnóstico Actual
  • Ahora es momento de saber cómo se realiza la
    gestión de residuos actualmente en su EAS.
  • El diagnóstico de la situación actual debe seguir
    los mismos pasos que usará para elaborar su
    PGIREAS y cubrir cada una de las etapas del
    manejo de residuos, desde la generación hasta el
    destino final.
  • No olvide incluir en su diagnóstico ítems como
    cantidades de residuos generados, existencia de
    indicadores y parámetros necesarios para
    monitorear los residuos, así como formación y
    capacitación de los funcionarios involucrados.
  • Termine su diagnóstico con un cuidadoso estudio
    de costos, de ser posible, por tipo de residuo y
    por lugar de generación.
  • Recuerde que mediante el diagnóstico usted podrá
    saber lo que puede mejorar en la gestión de
    residuos, principalmente en dónde podrá
    economizar y generar nuevos ingresos.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • 3.5 Elaboración Del Plan
  • Listo! Finalmente llegó a la elaboración del
    PGIREAS.
  • Ahora, es momento de aplicar todo lo que estudió
    en las Unidades anteriores. Vamos a ver si lo
    recuerda.
  • La elaboración del PGIREAS empieza con la
    definición de los procedimientos. Para cada tipo
    de residuo identificado en el Diagnóstico, usted
    va a establecer normas y procedimientos generales
    para cada una de las etapas de su manejo, desde
    la segregación hasta su destino final.
  • Luego, todavía con base en el Diagnóstico
    realizado, defina los recursos materiales y
    humanos que necesitará para ejecutar las tareas
    planificadas.
  • Finalmente, prepare la relación de costos para el
    EAS.

51
CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua 3.5...
  • No olvide que su presupuesto debe ser completo y
    no sólo incluir los costos operacionales, sino
    también las inversiones necesarias.
  • En términos de inversiones, verifique si calculó
    todas las obras nuevas y reformas y la compra de
    carros de recolección y de equipo nuevo.
  • En relación con los costos operacionales, además
    de los salarios del personal y de los gastos con
    las empresas subcontratadas, debe incluir los
    materiales de reposición, como EPP, bolsas
    plásticas, etiquetas, formularios, productos de
    limpieza, desinfectantes, MOP y otros.
  • Tampoco olvide estimar los costos de la
    capacitación del personal del EAS. El éxito de su
    Plan dependerá, en última instancia, de la
    participación activa de ellos.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • 3.5.1 Consejos Importantes
  • Antes de empezar a elaborar el PGIREAS, verifique
    si está en regla con toda la legislación
    vinculada a la gestión de residuos.
  • El PGIREAS deberá respetar todas las leyes
    ambientales y sanitarias vigentes.
  • Si su EAS tiene normas u otros planes de manejo,
    debe estudiar las normas existentes y verificar
    la necesidad de modificar tales normas y
    procedimientos.
  • Formule normas y procedimientos rigurosos con
    respecto a la reducción de la generación de
    residuos y la segregación. Establezca metas para
    reducir residuos y reciclar materiales. Estas
    actividades son fundamentales para el éxito
    económico del PGIREAS.
  • Incluya normas y procedimientos para accidentes y
    situaciones de emergencia.

53
CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua 3.5.1...
  • Elabore un cronograma físico-financiero dentro de
    la realidad económica de su EAS.
  • Establezca programas de capacitación simples y
    objetivos, dirigidos al nivel de cada profesional
    que se va a capacitar. Planifique la capacitación
    periódica para una frecuencia anual. Desarrolle
    actividades y métodos para que TODOS los
    funcionarios participen activa y continuamente en
    el proceso de cambio.
  • ACEPTE Y BUSQUE SUGERENCIAS de todos los
    funcionarios del EAS. Lea otros PGIREAS e
    intercambie información con los Coordinadores
    de otros EAS.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua 3.5.1...
  • Negocie con rigor los subcontratos. Sólo contrate
    empresas que estén acreditadas y licenciadas por
    los órganos de control ambiental y sanitario.
  • NO SE AVENTURE! Si su EAS no dispone de equipo
    para elaborar el PGIREAS, contrate una empresa
    idónea para el proyecto. La economía que se logra
    con el Plan compensa la contratación en poco
    tiempo.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • 3.6 Implementación
  • La implementación es la Hora de la Verdad. Es
    decir, es el momento en el que verá, en la
    práctica, si todo lo que colocó en el papel
    funciona perfectamente.
  • Pero, no se desespere al enfrentar las primeras
    dificultades. Hasta el mejor de los Planes
    necesita ajustes para funcionar perfectamente.
  • Por lo tanto, aquí presentamos algunos consejos
    para disminuir las probabilidades de errores.
  • IMPLEMENTE SU PLAN POR ETAPAS.
  • Con base en el Diagnóstico, examine en detalle
    por qué sector del EAS debe empezar a implementar
    el PGIREAS. Camine del lugar más fácil al más
    difícil.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua 3.6....
  • Observe su Plan siempre con una mirada crítica y
    busque los puntos que se pueden ajustar mejor.
  • Converse mucho y escuche la opinión del personal
    involucrado directamente en la operación del
    manejo de los residuos.
  • No ignore las quejas de los funcionarios, por más
    humildes que sean. Estas reflejan las
    dificultades diarias que muchas veces pasan
    desapercibidas.
  • Siga de cerca las operaciones de las empresas
    subcontratadas. La calidad de los servicios
    continuados depende de un buen comienzo.
  • Provea, con la debida anticipación, los recursos
    financieros que se usarán en cada etapa de la
    implementación.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • 3.7 Control y Evaluación
  • La finalidad del control y evaluación es la
    mejora continua del PGIREAS.
  • Usted debe observar que el control y la
    evaluación se REALIZAN SOBRE LAS TAREAS Y NO
    SOBRE LAS PERSONAS.
  • Pero, cómo evaluar el Plan?
  • En primer lugar, debe escoger indicadores que
    reflejen la realidad de su EAS y que le permitan
    evaluar la eficacia del Plan implementado.
  • Entre otros, usted puede adoptar los siguientes
    indicadores
  • Tasa de accidentes con residuos punzocortantes

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua 3.7....
  • Variación de la generación de residuos
  • Variación de la proporción de residuos del Grupo
    Infecciosos
  • Variación de la proporción de residuos del Grupo
    Especial
  • Variación de la proporción de residuos del Grupo
    Radiactivo
  • Variación de la proporción de residuos del Grupo
    Punzocortante, y
  • Variación del porcentual de reciclaje.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua 3.7....
  • Sin embargo, para efectos internos usted no puede
    dejar de escoger indicadores económicos que
    reflejen cuánto está ahorrando para su EAS, como
    por ejemplo
  • - /t de residuo total
  • - /t de residuo de cada uno de los grupos,
    aisladamente
  • - hombre-hora paralizada por accidente con
    punzocortantes
  • - índice de ausentismo, etc.
  • Luego, usted mide estos indicadores y los compara
    con las metas de su Plan.
  • Si la diferencia es muy grande, busque las
    fallas y ajuste su Plan.

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CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
  • 3.8 Consideraciones Finales
  • Muy bien! Ahora está preparado para implementar
    o coordinar la implementación de un PGIREAS.
  • Es mucho más amplio de lo que imaginaba, cierto?
    Y mucho más útil!.
  • Muy bien! Usted elaboró e implementó el PGIREAS
    en su establecimiento!

61
CLASE 3 PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS DE
EAS - PGIREAS
Continua 3.8....
  • Pero no lo hizo solo, lo hizo con su equipo.
  • De la misma forma, usted no es el único
    responsable de las operaciones de limpieza y
    manipulación de los residuos.
  • En las siguientes pantallas, vamos a verificar
    quiénes son los demás responsables de la gestión
    de los RH.
  • Ánimo! Usted está casi listo para entrar en
    campo!

62
CLASE 4 - RESPONSABILIDAD Y PENALIDADES
  • 4.1 Responsabilidades
  • SOBRE LA CREACIÓN
  • Los dirigentes o propietarios del EAS son los
    únicos responsables de autorizar la creación del
    PGIREAS y de definir los objetivos generales de
    este documento.
  • SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN
  • El Coordinador General del PGIREAS y los
    Coordinadores Sectoriales (de existir) son
    responsables de elaborar el PGIREAS y de ponerlo
    en práctica.
  • La elaboración del PGIREAS deberá estar a cargo
    de un profesional de nivel superior.

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CLASE 4 - RESPONSABILIDAD Y PENALIDADES
64
CLASE 4 - RESPONSABILIDAD Y PENALIDADES

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CLASE 4 - RESPONSABILIDAD Y PENALIDADES
  • 4.1 Responsabilidades
  • SOBRE EL MANEJO DE RESIDUOS FUERA DEL EAS
  • El Coordinador del PGIREAS es el responsable de
    contratar empresas especializadas para ejecutar
    servicios de manejo de residuos extra-EAS y se
    responsabiliza incluso de la capacitación técnica
    de los profesionales de las empresas contratadas.
    Si el EAS realiza estos servicios con personal
    propio, la responsabilidad directa recae sobre
    cada uno de los Coordinadores Sectoriales y cabe
    al Coordinador General la responsabilidad
    solidaria.
  • SOBRE LA CAPACITACIÓN Y PRÁCTICAS PERIÓDICAS
  • El Coordinador del PGIREAS será el responsable en
    caso de no haber Coordinadores Sectoriales.

66
CLASE 4 - RESPONSABILIDAD Y PENALIDADES
Continua 4.1
  • RESPONSABILIDADES DEL EAS
  • Mantener un registro de operación de venta o de
    donación de los residuos destinados al reciclaje
    o compostaje.
  • DE LAS EMPRESAS PRESTADORAS DE SERVICIOS
  • Ser acreditadas y licenciadas por el sistema de
    limpieza urbana municipal y por el órgano estatal
    de control ambiental.
  • DE LOS FABRICANTES E IMPORTADORES DE PRODUCTOS
    QUÍMICOS
  • Presentar, junto con el producto, la Ficha de
    Información de Seguridad de Productos Químicos
    (FISPQ), con datos detallados sobre los riesgos
    inherentes al manejo y destino final del producto
    o residuo.

67
CLASE 4 - RESPONSABILIDAD Y PENALIDADES
Continua 4.1
  • Esta clase se puede resumir en un solo párrafo
  • Lea con atención todas las normas y
    recomendaciones de la OMS, así como toda la
    legislación ambiental, sanitaria y de limpieza
    urbana relacionada o correlacionada con el
    PGIREAS y siga sus orientaciones.
  • Al actuar de esta manera, usted estará atendiendo
    todas las responsabilidades impuestas por la Ley
    y no incurrirá en ningún tipo de penalidad.
  • Pero recuerde si elabora el PGIREAS solamente
    para cumplir las leyes, es probable que esté
    dejando de lado una serie de beneficios para su
    EAS.

68
CONCLUSIÓN DE LA UNIDAD 6
  • Llegamos al final de nuestro curso!
  • Usted está preparado y capacitado para elaborar y
    poner en práctica un buen PGIREAS.
  • Pero antes relacionaremos ocho aspectos que usted
    siempre debe considerar frente al desafío que lo
    espera.
  • Vea a continuación!

69
CONCLUSIÓN DE LA UNIDAD 6
  • Todos los profesionales del EAS deben estar
    capacitados para actuar de manera correcta y
    participar activamente en la gestión de los
    residuos.
  • Cada sector del EAS debe tener un responsable de
    la operación, control y seguimiento del PGIREAS.
  • Mantenga siempre un canal abierto con órganos de
    control ambiental, de vigilancia sanitaria y de
    limpieza urbana.
  • Sólo se debe subcontratar los servicios de
    empresas acreditadas y licenciadas por los
    órganos ambientales, sanitarios y de limpieza
    urbana.

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CONCLUSIÓN DE LA UNIDAD 6
  • La capacitación periódica de los profesionales
    debe ser parte integrante del programa de
    educación continua del EAS.
  • Sus actividades deben incluir buscar asociaciones
    con proveedores y contratados, así como mantener
    un intercambio continuo de información con otros
    EAS.
  • La elaboración y distribución de un informativo
    para pacientes y acompañantes debe ser parte de
    su planificación.
  • Tenga siempre una copia del PGIREAS para la
    consulta de las autoridades sanitarias o
    ambientales, de los funcionarios, de los
    pacientes y del público en general.

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CONCLUSIÓN DE LA UNIDAD 6
  • Muchas gracias por su participación y
    colaboraciones.
  • Fue bueno haber estado con usted.
  • Espero que nos veamos pronto en otro curso del
  • CEPIS-OPS
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