MESA REDONDA El desarrollo profesional de los orientadores desde una perspectiva internacional Comme

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MESA REDONDAEl desarrollo profesional de los
orientadores desde una perspectiva
internacionalComment speech on the previous
speech on the competence framework Monday 13
October 2008 )Beatriz Malik Liévano
UNEDSpain/IAEVG

• JORNADAS EAS
• El desarrollo profesional de los orientadores
• Madrid 29-30 de septiembre

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ANTECEDENTES DEL EVGP

• Proyecto de investigación CQS (Counsellor
  Qualification Standards) iniciado en 1999, en el
  marco de la AIOEP, con el fin de establecer un
  marco de competencias internacionales del
  profesional de la orientación, coordinado por la
  Dra. Elvira Repetto.
• Equipo principal Elvira Repetto, Paula Ferrer,
  Nuria Manzano, Juan A. Gil, Bryan Hiebert,
  Beatriz Malik.
• Steering Committee (comité internacional)
  representantes de diversos países colaboraron
  distribuyendo el documento entre profesionales de
  sus países.

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ANTECEDENTES DEL EVGP

• Mas de 700 expertos de diversos ámbitos de
  trabajo participaron en la validación del marco
  de competencias propuestas.
• Aprobadas en la Asamblea General de la AIOEP, en
  Berna, septiembre de 2003.
• Marco de competencias internacionales básicas y
  de especialización

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ANTECEDENTES DEL EVGP

• Acuerdos de colaboración con el National Board of
  Certified Counselors-International (NBCC-I)
  (Colegio Profesional de Orientadores) y el Centre
  for Credentialing Education (CCE), de EEUU
  (Centro para la Acreditación y Formación)
• Se inicia en el año 2007 con el objetivo de
  identificar a aquellos individuos con una
  educación y experiencia documentada en la
  orientación educativa y profesional, y
  proporcionales la acreditación necesaria.

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ANTECEDENTES DEL EVGP

• Dos componentes principales de esta iniciativa, a
  nivel particular e institucional
• Los profesionales pueden solicitar la revisión de
  su formación y experiencia para obtener la
  acreditación en las áreas en las que pueda
  demostrar su competencia.
• Las instituciones de formación pueden solicitar
  la evaluación de su plan de estudios, o
  currículo, en relación a una o más áreas de
  competencias. En el caso de conseguir la
  acreditación, aquellas personas que superen con
  éxito su formación en esa institución siguiendo
  ese plan de estudios tendrían una aprobación
  preliminar de dichas competencias.

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EL EVGP ACTUALMENTE

• Solicitudes individuales. Disponible en inglés y
  castellano. Las versiones en francés y alemán
  están en proceso de subir a la página Web. Puesto
  que el proceso implica proporcionar evidencia de
  que las competencias se han obtenido, no puede
  cumplimentarse la solicitud on-line. Debe
  descargarse la documentación y una vez
  cumplimentada enviarla al CCE por correo postal.

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EL EVGP ACTUALMENTE

• Instituciones formativas. Deben cumplimentar una
  lista de auto-comprobación para evaluar su plan
  de estudios, y después enviar esta lista junto
  con toda la documentación pertinente al comité de
  revisión EVGP. Se requiere una lista para cada
  unidad o módulo del currículo (taller, seminario,
  curso.).

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Solicitud Individual
Dossier de aplicación
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Direcciones de interés

• AIOEP
• http//www.iaevg.org
• Para revisión EVGP
• http//www.cce-global.org/review-management/evgp

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MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN