Kapitel 1, 2. Stufe

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Kapitel 1, 2. Stufe

• Seite 16

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die Kleider
die Mütze
das Stirnband
der Hut
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die Kleider
das Armband
die Ohrringe (pl)
die Halskette
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Komplimente machen

• Du siehst fesch aus!
• You look stylish! (great, etc.)
• Das ist echt schick!
• Thats really trendy!
• Es gefällt mir.
• I like that. (lit. it pleases or suits me)

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Was hat diese Person an?Was gefällt dir? Was
gefällt dir nicht?
6
Was hat diese Person an?Was gefällt dir? Was
gefällt dir nicht?
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Expressing wishes

• Was möchten Sie?
• What would you like?
• Was bekommen Sie?
• What are you getting? (still polite)
• Haben Sie einen Wunsch?
• Do you have a wish?
• Welche Größe brauchen Sie?
• Which size do you need?

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Expressing wishes

• Ich brauche einen Schal.
• I need a scarf.
• Ich suche eine Mütze.
• Im looking for a cap.
• Haben Sie diese Mütze in Schwarz?
• Do you have this cap in black?
• Ich brauche Größe L.
• I need size L.

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Wortschatz

• die Größe
• passen
• die Farbe
• aus Leder
• aus Baumwolle
• aus Acryl
• aus Wolle

• size
• to fit
• color
• made of leather
• made of cotton
• made of acrylic
• made of wool

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möchten - would like

• ich möchte wir möchten
• du möchtest ihr möchtet
• er/sie möchte sie möchten

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subjects and direct objects

• Der Hut ist fesch.
• Ich finde den Hut fesch.

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Übung 6, Seite 29

• Ich möchte den Rock da. Haben Sie ihn auch in
  Blau?
• Die Katja möchte das Stirnband. Haben Sie es auch
  in Rot?
• Wir möchten das T-Shirt da. Haben Sie es auch in
  Blau?
• Der Basti möchte den Hut da. Haben Sie ihn auch
  in Schwarz?
• Sabine möchte die Bluse da. Haben Sie sie auch in
  Braun?
• Ich möchte den Gürtel da. Haben Sie ihn auch in
  Schwarz?

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Listening

• Alex is showing his classmate, Jutta, some of his
  family photos. As you listen to a description of
  Alexs sister Kati, write any key words you hear
  in each of the following categories Aussehen,
  Haare, Augen, Eigenschaften.

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Reading

• Read the following ad that Bernd wrote for a pen
  pal. He heard from three students and chose one
  of them based on interests they had in common.
  Which one did he choose? Give two reasons in
  English for your choice, based directly on
  evidence from these readings.

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Writing

• Beschreibe dich. Wie siehst du aus? (Appearance)
  Was für eine Person bist du? (Personal
  attributes) Was für Interessen hast du? Machst du
  Sport?
• Describe the family tree below by writing 5
  sentences in German in the same manner as the
  examples.
• (Tobias/Barbara) Barbara is his sister.
• (Kerstin/Ilse) Ilse is her mother.

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Writing

• Beantworte diese Fragen mit vollständigen
  (complete) Sätzen.
• 1. Welche Fächer hast du gern? (4 answers, in
  sequence)
• 2. Was ist dein Lieblingsfach?
• 3. Welche Fächer hast du nicht gern?

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Grammar

• Fill in the blanks with the correct words. Choose
  two sentences, write their number in the
  parentheses, and translate them below.
• 1. Use the verb möchten, where appropriate
• 2. Use der, die, das or den

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Irregular Verbs

• Know the forms on page 3 of your workbook!
• The du, er and sie forms are irregular.