REPЪBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA (UNEFA) Nъcleo Miranda - Sede los Teques. EDUCACIУN INTEGRAL. SECCIУN 1 – AULA 2 - PowerPoint PPT Presentation

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REPЪBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA (UNEFA) Nъcleo Miranda - Sede los Teques. EDUCACIУN INTEGRAL. SECCIУN 1 – AULA 2

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rep blica bolivariana de venezuela ministerio del poder popular para la defensa (unefa) n cleo miranda - sede los teques. educaci n integral. secci n 1 aula 2 – PowerPoint PPT presentation

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Title: REPЪBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA (UNEFA) Nъcleo Miranda - Sede los Teques. EDUCACIУN INTEGRAL. SECCIУN 1 – AULA 2


1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL
PODER POPULAR PARA LA DEFENSA(UNEFA)Núcleo
Miranda - Sede los Teques.EDUCACIÓN INTEGRAL.
SECCIÓN 1 AULA 2
  • CONSTRUCCIÓN DE
  • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
  • DEL RENDIMIENTO ESCOLAR.
  • (Evaluación en el Sistema Educativo Bolivariano)

2
TABLAS DE INDICADORES DE APRENDIZAJE(desde 6
mese a 5 años)
3
  • APRENDIZAJE A SER ALCANZADO Comunicarse a
    través del cuerpo, gestos y palabras. Maternal (6
    a 8 meses).

4
(No Transcript)
5
  • APRENDIZAJE A SER ALCANZADO incorpora líneas,
    formas, colores y texturas para dibujar el cuerpo
    humano (Preescolar 4 a 5 años).

6
(No Transcript)
7
  • ventajas
  • En poco espacio se agrupa información, basta con
    una lista para cada grupo de niños y niñas.
  • Se incluyen niveles de aprendizajes que se aspira
    alcancen los niños y las niñas.
  • Se posee una visión de conjunto sobre la marcha
    del grupo y de cada uno de los niños y niñas en
    particular.
  • Alerta u orienta al/la maestro/a sobre la
    complejidad de los aprendizajes y pueda así
    detectar cuáles aún no se han presentado.
  • Ofrece información visual de los avances de cada
    niño y niña, sus ritmos individuales, para tomar
    acciones relacionadas en cuanto a estrategias,
    recursos, intervención docente, otros.

8
  • Así mismo, se utilizarán instrumentos para
    reflejar los resultados de la evaluación entre
    ellos
  • Ficha acumulativa Se registran los datos
    personales, socioeconómicos de los estudiantes,
    en ella se incorporan y reflejan los resultados
    de los registros interpretados permite la
    síntesis de los progresos alcanzados en el
    aprendizaje y el desarrollo durante el año
    escolar. Servirá de información diagnóstica al
    maestro o maestra de primer grado.

9
  • FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
  • Diseño Curricular Del Sistema Bolivariano (2007)
    caracas fundación Centro nacional para el
    mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencias,
    CENAMEC.
  • Ley Orgánica Para La Protección Del Niño Y
    Adolescente LOPNA (1998) caracas gaceta Oficial
    No 5.266
  • Vigostky, L. (1979) El desarrollo de los
    procesos psicológicos superiores, crítica,
    Barcelona.
  • COMPILADO POR

INTEGRANTES Marly Escobar V 14.850.036 Belkis
Nieves V 15.519.296 Liseth Sánchez V
16.368.783 Linda Pérez V 17.743.816 Daysire
Medrano V 17.744.211
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