les contenus et apprentissages en mathmatiques

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les contenus et apprentissages en mathématiques

• Dominique Poiret
• Stage de formation dispositifs relais
  15/12/08
• Le plus difficile nest pas datteindre
  lAmérique cest de quitter lEspagne.
  Christiane Singer

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Les contenus et apprentissages en mathématiques

• Les contenus
• Organisation et gestion des données
• exemple les euros
• Nombres et calculs
• exempleles programmes de calcul
• exempleJeux sur les nombres (eduscol)
• Géométrie
• exemple constructions raisonnées
• Grandeurs et mesures
• exemple aires et périmètres ( eduscol)

• Pour apprendre à résoudre des problèmes en
  utilisant une démarche scientifique
• C1 rechercher et organiser les informations
• C2 réaliser, manipuler, mesurer, calculer,
  appliquer les consignes
• C3 Raisonner , argumenter, démontrer
• C4Communiquer à laide dun langage mathématique
  adapté

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Exemple dactivités statistiques

• Une situation concrète un thème de convergence
  possible les euros 6e euros 5e planche euros

www.statistx.fr
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Quelques outils

• Les problèmes ouverts, en travail de groupe
• Les narrations de recherche
• Les activités mentales
• Le débat scientifique vrai ou faux , on en
  discute
• Les QCM
• Les TIC
• À laide dactivités motivantes

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Et les pratiques enseignantes?

• Dur pour les élèves, DUR pour les enseignants
  ,DUR denseigner en ZEP
• Sous la direction de Marie-Lise Peltier
• La pensée sauvage, éditions
• Exemples de routines efficaces

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Genre 1

• Individualisation du travail,absence de synthèse
  
• Résolution individuelle dexercices
• Soutien permanent de lenseignant
• Correction publique mais non collective
• ( les élèves pas obligés découter)
• Quasi absence de phase de synthèse et
  dinstitutionnalisation

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Genre 2

• Fiches à trou que les élèves complètent
• Tâches élémentaires découpées que lenseignant
  valide les unes après les autres
• Pas de résolution de problème global
• Phases collective de correction

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Genre 3

• Situation problème, recherche formulation et
  bilan des stratégies,
• Institutionnalisation,réinvestissement
  contextualisé puis décontextualisé