La place de la formation distance: portrait gnral et volution prochaine

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La place de la formation à distanceportrait
général et évolution prochaine
Journée déchange du CLIFADLe 27 janvier
2006Sous-thème la clientèle
Marquis L. Bureau, directeur par intérim
et Pauline Proulx , directrice
adjointeCégep_at_distance
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Contenu de la présentation

• Portrait de la clientèle
• Évolution
• Caractéristiques
• Sexe, âge et provenance géographique
• Statut, régime détudes, type de programme
• Cheminement
• Abandon, échec, réussite
• Perspectives de développement
• Environnement externe
• Cibles de développement

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Lévolution du nombre dinscriptions
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Clientèle 2003-2004

• 28 497 inscriptions-cours
• 17 709 étudiantes et étudiants

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Caractéristiques
La clientèle, selon le sexe
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Caractéristiques
La clientèle, selon le groupe dâge
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Profil démographique
En 2003-2004, pour la clientèle en commandite
Âge moyen 22.3 ans
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Profil démographique
En 2003-2004, pour la clientèle adulte
Âge moyen 27.2 ans
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Caractéristiques
La clientèle, selon la provenance géographique
1. Source Institut de la statistique du
Québec
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Caractéristiques
La clientèle, selon la provenance géographique
(suite)
1. Source Institut de la statistique du
Québec
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Caractéristiques
La répartition des inscriptions, selon le statut
et le régime détudes
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Caractéristiques
La répartition des inscriptions, selon le type
de programme et le régime détudes
1. Sans les commandites
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Cheminement
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(No Transcript)
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Environnement externe

• Les politiques et les orientations
  gouvernementales
• Le constat sur la situation actuelle
• Lidentification des créneaux de développement
  pour le Cégep_at_distance
• Les suggestions de partenariat

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Cibles de développement

• Le secteur anglophone québécois
• Le milieu autochtone
• Le développement économique et régional
• Le marché du travail et la formation continue de
  la main-doeuvre
• Linternational
• Limmigration
• Les ordres professionnels
• Le réseau collégial

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MerciQuestions ou commentaires
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Une offre complémentaire au réseau

• Aide à la diplomation
• Étudiants ayant abandonné avant dobtenir leur
  diplôme (5 cours et moins)
• Les services
• Relance des élèves
• Offre de formation et suivi des élèves
• Évaluation des résultats
• Aide pour la réussite de lÉUF
• Offre du matériel pédagogique comme soutien à
  lenseignement en classe