Title: Projet MERLIN
1- Projet MERLIN
- Un Centre de Ressources
- pour les Apprenants FLE
- et pour les Enseignants FLE
- Katharine Branning, Médiathèque du FIAF
- Pascal Saura, Délégué général adjoint, Délégation
générale de l'Alliance Française - Réunion annuelle des Directeurs des Alliances
Françaises - Houston, le 20 février, 2009
2(No Transcript)
3Objectif du Projet Merlin MEdia Resources for
Language INstruction)
- Le projet Merlin propose une stratégie pour
positionner les Médiathèques-centres de
ressources comme vecteurs essentiels de la
promotion du français en valorisant les
ressources documentaires sur lapprentissage du
français et sur la France contemporaine auprès du
grand public et des apprenants de français.
4- Autrement dit, une stratégie qui permet le
croisement des objectifs de ces deux secteurs, au
service des étudiants et des enseignants de votre
Alliance
5- La création de cet outil documentaire et
informatique sinsère dans une série
dinitiatives déjà lancées ou inscrites dans
lavenir du French Institute Alliance Française
de New York et la Délégation des Alliances-US - Project Benjamin soutient le développement des
Centres de Ressources par le don de documents,
missions dexpertise et un service de prêt
interbibliothèque - AF-FRAMES fédération des objectifs pédagogiques,
CECR, outils, formation - Smart Steps to French cadre pour lenseignement
aux jeunes publics - CR-FLE du FIAF la création dune Bibliothèque
de lApprenant à la Médiathèque de New York en
2006
6Le Projet Merlin permet la réalisation des
objectifs suivants
- Il positionne la Médiathèque au centre du
processus dapprentissage du FLE la Médiathèque
devient un outil incontournable dans la réussite
des objectifs du Centre de Langue et de
lapprenant - Il met à la disposition de vos professeurs un
matériel daccompagnement de leur programme
dinstruction en classe - Il offre à vos étudiants des ressources qui les
encouragent dans leur parcours dapprentissage - Il soutient les initiatives du Projet AF-FRAMES
pour la professionalisation de votre Alliance et
de son programme denseignement et facilite le
passage de votre Centre de Langue aux normes du
CECR - Il représente une valeur ajoutée à votre offre de
cours, et améliore votre taux de retention
7- Le Projet MERLIN propose 2 volets
- Un CR-FLE pour les Apprenants
- Un CR-FLE pour les Enseignants en cours de
développement
81er volet
- CENTRE DE RESSOURCES FLE APPRENANTS
9Pour rappel
- Le Projet Merlin a créé un outil documentaire et
informatique, opérationnel depuis décembre 2007
dans 7 Alliances pilotes du Projet AF-FRAMES - Atlanta
- Chicago
- Milwaukee
- New York
- San Francisco
- San Juan
- Washington
10CR-FLE APPRENANTS le projet offre
- Un site internet http//www.alliance-us.org/Merl
in qui regroupe
11En quoi consiste le volet CR FLE Apprenants du
Projet Merlin?
- Une plateforme dapprentissage, basée sur les
niveaux du CECR et qui exploite le matériel
figurant sur la liste des 100 Titres. Ces 14
parcours d'apprentissage et 14 missions
virtuelles aident à préparer vos cours ou à faire
travailler les apprenants en autonomie. - Les parcours ont été réalisés par les enseignants
de 7 Alliances du réseau et la Délégation
générale. Les "missions virtuelles" ont été
exclusivement élaborées par l'équipe pédagogique
du FIAF de New York.
12- Le site comprend dautres documents pédagogisés,
notamment - Les Lutins du Court Métrage
- Great Decisions 2007 et 2008, préparés par Pascal
Saura - des fiches chansons
13Autres ressources les Bibliographies
- la bibliographie de 100 Titres pour
lapprentissage du FLE avec une classification
des titres par niveau du CECR, organisée autour
du système de classification FLE en vigueur au
CR-FLE du FIAF - un classement de romans par niveau du CECR,
élaborée par Yann Carmona (présentation cet
après-midi) - Listes avec classification par genres des autres
collections (cinéma, musique, bd, FF)
14- Ces listes, préparées par léquipe de la
Médiathèque du FIAF, vous offrent la possibilité
délaborer votre propre Centre de Ressources FLE
vous pouvez vous inspirer des listes et guides
pour constituer votre propre fonds selon vos
besoins, votre budget ou votre programme de cours
15Autres services.
- Veille bibliographique en FLE
- Conseils sur le fonctionnement dune Médiathèque
(Projet Benjamin) - Tests dorientation
- Informations sur les Projets Alliance Enfance et
Benjamin
162eme volet du Projet Merlin
- CENTRE DE RESSOURCES FLE ENSEIGNANT
17Objectif
- Cette collection proposera un fonds de titres
destinés à accompagner lenseignant dans sa
formation professionnelle et dans ses pratiques
de classe - Les ouvrages permettront aux enseignants de
dégager les grandes lignes théoriques de la
profession, tout en créant une convivialité et un
dialogue entre la théorie et la pratique.
18- Cest une bibliothèque denrichissement
professionnel qui présentera des ouvrages offrant
des bases théoriques relatives au métier
denseignant enFLE. Cette collection unique
douvrages, introuvables ailleurs aux USA,
comprendra un fonds de textes majeurs en
linguistique et les ouvrages de référence en
sciences de langues et, plus spécifiquement, dans
le domaine du FLE.
19- La collection offrira des ouvrages susceptibles
de faciliter la préparation des cours, en
croisement bien évidemment avec lensemble des
documents authentiques qui se trouvent dans le
Centre dAuto-apprentissage pour lApprenant de
FLE et dans la Médiathèque dans son ensemble
(périodiques, ouvrages, musique, littérature,
films, etc.)
20- Ce fonds regroupera les thématiques suivantes
- la linguistique
- la langue française et la francophonie
- le français langue étrangère
- la didactique du FLE
- la formation de lenseignant
21- Un fonds de quelques 600-1000 titres sur le
métier denseignant FLE (pas exhaustif mais assez
complet) - Ce fonds sera conservé à la Médiathèque du FIAF,
et sera disponible par le service de prêt
inter-bibliothèques soutenu par le Projet
Benjamin (kbranning_at_fiaf.org) - Liste des titres de la collection disponible sur
le site Merlin et sur le catalogue du FIAF - Le fonds sera disponible à partir de juin 2009
22Critères principales de la politique
dacquisition
- Titres en français uniquement, sauf pour des
titres dans dautres langues (notamment
langlais) jugés incontournables ou des
traductions en français des grands classiques
sociolinguistiques - Des ouvrages destinés au FLE pour les publics
adultes, adolescents et enfants - Des ouvrages actuellement disponibles les
titres épuisés déjà dans la collection du FIAF
seront cependant retenus - Tous supports et tous formats (nota les formats
K7 audio et vidéo seront à exclure) - Une sélection de périodiques professionnels (Le
français dans le monde, Banque des Mots, Bulletin
de lAATF)
23Les manuels
- un jeu complet des manuels FLE publiés en France
actuellement disponibles sur le marché - Les manuels historiques français et américains
les titres qui ont conditionné nos apprenants - Evolution du FLE une collection historique des
grands textes manuels FLE - Les manuels seront rangés dans un rayon séparé de
la partie CR-FLE Apprenants de la salle et
côtés par titre de la méthode (3 premières
lettres du titre et une gommette de couleur selon
le niveau du Cadre si applicable un renvoi
mot-clef de ce niveau sur la fiche
bibliographique dans le catalogue informatisé).
24Sujets qui seront représentés uniquement par les
grands textes dans le domaine
- Didactique des langues en général
- Français langue seconde (FLS)
- La traduction
- Intercompréhension des langues les rapports du
français avec les autres langues, notamment
langlais - La francophonie sera traitée par les textes qui
résument son historique ou des ouvrages de
synthèse analytique (rapports et statistiques) - Livres en anglais sur la pédagogie (sauf les
grands textes classiques, incontournables)
25- Ne seront pas acquis pour ce fonds
- Matériel pédagogique pour la classe (petit
matériel pédagogique disparate dossiers, etc.
disponible sur lintranet des profs du FIAF)
26Le fonds ne comprendra pas les ouvrages traitant
les thématiques suivantes
- Autres langues de France
- Enseignement bilingue (FLS)
- Ouvrages sur les systèmes éducatifs étrangers ou
français - Lactualité internationale et les les études
transnationales en éducation - Structures de lenseignement et politiques
linguistiques (France et USA) législation,
textes officiels, systèmes éducatifs,
statistiques - Éducation et formation
- Sciences du langage et littérature
- Science de léducation
- Éducation et développement indicateurs en
éducation - Éducation comparée
- Psychopédagogie
- Activités cognitives
27Comment profiter du Projet Merlin?
- Vous, directeurs et responsables pédagogiques !
Visitez le site et découvrez ses ressources
parlez-en à vos enseignants - Consultez la veille bibliographique de façon
régulière - Organisez des séminaires et des formations
utilisant les titres de ce fonds - Empruntez les ouvrages organisez un fonds
roulant de titres dans votre AF - Encouragez vos enseignants à consulter la veille
bibliographique pour se tenir au courant des
parutions récentes et pour assurer leur formation
professionnelle
28Et en parlant du développement professionnel
- Lobjectif principal des 4 Projets nationaux
actuellement en cours AF-Frames, Merlin, Smart
Steps to French, et Benjamin est de - vous fournir les ressources nécéssaires pour la
professionalisation de votre Alliance - fédérer nos objectifs et stratégies
- En ce qui concerne les Projets Benjamin et
Merlin, lobjectif principal est de mettre des
ressources documentaires au service de vos
enseignants (dans votre Alliance et sur le site
de la DG)
29(No Transcript)
30Du soutien documentaire !
- A cette fin, le Projet Benjamin est heureux
doffir un abonnement dun an à la revue LE
FRANCAIS DANS LE MONDE à 10 Alliances françaises
du réseau - Cette offre sinscrit dans le prolongement du
Projet Merlin qui a pour but de compléter les
fonds documentaires existants dans votre
Alliance, daider les responsables à encourager
le professionnalisme de leur corps enseignant, et
de fournir les ressources documentaires aux
professeurs pour mieux faire leur travail.
31Ces abonnements sont attribués aux Alliances qui
remplissent les conditions suivantes
- Avoir participé à linitiative Passeport pour le
français du Projet AF-FRAMES - Etre représentée à la réunion des directeurs 2009
- Avoir au moins 5 enseignants
- Disposer dun local
- Ne pas disposer actuellement dun abonnement au
FDLM - Etre lAlliance Française qui accueille la
réunion des directeurs Houston
32- AF d'Atlanta
- AF de Denver
- AF de la Nouvelle-Orléans
- AF de Miami
- AF de Minneapolis
- AF de North Texas (Dallas)
- AF de Pasadena
- AF de Philadelphie
- AF de Porto Rico
- AF de Providence
33Merci de votre attention !
- Dornéavant, létude des langues ne doit plus être
dirigée simplement vers la correction de la
grammaire. - -Ferdinand de Saussure