L'P' DANIELA A' HIDALGO

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

• L.P. DANIELA A. HIDALGO
• APOYO PEDAGÓGICO

COORDINACIÓN DE TUTORÍAS
SEPTIEMBRE DE 2009
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QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS?

• SON LAS GRANDES HERRAMIENTAS DEL PESNAMIENTO
  PUESTAS EN MARCHA POR EL ESTUDIANTE CUANDO TIENE
  QUE COMPRENDER UN TEXTO, ADQUIRIR UN CONOCIMIENTO
  O RESOLVER UN PROBLEMA.
• -(BELTRÁN LLERA)

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QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE?

• SON UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES MENTALES EMPLEADAS
  POR EL SUJETO EN UNA SITUACIÓN PARTICULAR DE
  APRENDIZAJE PARA FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE
  CONOCIMIENTOS.
• -(BELTRÁN LLERA, DERRY Y MURPHY, 1986)

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JERARQUIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS
1.REPETICIÓN
OBJETIVO MANTENER REGISTRADA LA INFORMACIÓN
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ESTRATEGIAS QUE PRODUCEN UN APRENDIZAJE
MEMORÍSTICO

• REPETIR,
• SUBRAYAR,
• DESTACAR,
• COPIAR
• EXPLICACIÓN DE USO DE LA ESTRATEGIA DESTACAR
• SE TRATA DE SEÑALAR O DE CAPTAR, DENTRO DE UN
  TEXTO ORAL O ESCRITO, ALGUNA INFORMACIÓN PRECISA
  REPARAR EN ALGUN FONEMA ESPECÍFICO, REPARAR EN
  CIERTOS PREFIJOS O SUFIJOS, ETC.

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APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DESTACAR

• PERCIBIR LA PRESENCIA O AUSENCIA DE UN SONIDO
  ESPECÍFICO.
• PERCIBIR LOS INDICIOS FONÉTICOS (SONIDO) QUE
  MARCAN EL PASADO O EL FUTÚRO, EN LA TERMINACIÓN
  DE UN VERBO.
• PERCIBIR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y RELACIONARLA
  CON IMÁGENES.

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JERARQUIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS
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EJEMPLO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA PALABRA CLAVE

• COMPLETAR UN FORMATO (AGENDA, INDICACINES DE
  DIRECCIÓN) A PARTIR DE PALABRAS CLAVES
  SELECCIONADAS DENTRO DE UN DIÁLOGO.
• SELECCIONAR UN OBJETO Y ALGUNA CARACTERÍSITCA (SU
  PRECIO, ASPECTO FÍSICO).
• NUMERAR LOS PASOS DE UN PROCESO.
• DECIDIR SI LO QUE ESCUCHAS ES UN HECHO O UNA
  OPINIÓN.
• ESCUCHAR Y TOMAR NOTAS

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EJEMPLO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA RIMAS

• EN UNA CANCIÓN, FIJARSE EN LAS PALABRAS QUE
  PARECEN CORRESPONDERSE FONÉTICAMENTE.
• FIJARSE EN LA TERMINACIÓN DE PALABRAS DICHAS POR
  EL PROFESOR Y BUSCAR OTRAS QUE RIMEN.
• A PARTIR DE LA LETRA DE UNA CANCIÓN O DE UN
  POEMA, IDENTIFICAR LAS RIMAS, ES DECIR EL FINAL
  DE LAS PALABRAS QUE SE CORRESPONDEN.

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EJEMPLO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA IMÁGENES
MENTALES

• ASOCIAR UN DIÁLOGO CON UN CONTEXTO (EJ. FOTO DE
  LUGAR, FOTO DE LAS PERSONAS, HORARIOS, SEÑALES DE
  TRÁNSITO9
• ASOCIAR UNA IMAGEN AUDITIVA CON UNA VISUAL.
• INVENTAR UN DIÁLOGO A PARTIR DE UNA SERIE DE
  FOTOS O DIBUJOS.
• IDENTIFICAR DIFERENCIAS ENTRE DOS ILUSTRACIONES
  DE LAS CUALES SOLO PUEDES VER UNA Y TU COMPAÑERA
  SOLO LA OTRA.

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EJEMPLO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA PREDICCIÓN

• PREDECIR QUÉ TIPO DE PREGUNTAS SE PUEDEN DAR
  DENTRO DE UN ESQUEMA PARTICULAR DE SITUACIÓN (
  EJ. UN INTERCAMBIO VERBAL ENTRE UN CLIENTE Y UN
  PRESTADOR DE SERVICIOS DE ALGUNA AGENCIA).

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EJEMPLO DE APLICACIÓN DELA TÉCNICA PARAFRASEO

• PRESENTAR A UNA PERSONA O A SÍ MISMO A PARTIR DE
  UNA FICHA DE IDENTIDAD.
• CONVERTIR ENUNCIADOS A PREGUNTAS.
• SI A MEDIA CONVERSACIÓN SE TE OLVIDA UNA PALBRA,
  COMUNICA SU SIGNIFICADO, SU DESCRIPCIÓN O
  EXPLIACIÓN.

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EJEMPLO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA ADECUAR

• TRANSFORMAR ENUNCIADOS DE LENGUAJE FORMAL A
  INFORMAL
• A PARTIR DE UN MODELO, ELABORAR UN MENSAJE PARA
  UNA CONTESTADORA TELEFÓNICA.
• DAR UNA CITA A ALGUIEN A PARTIR DE LA INFORMACIÓN
  CONTENIDA EN UNA AGENDA.

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• TÉCNICAS QUE FAVORECEN LA ELABORACIÓNDE LA
  INFORMACIÓN
• (PROCESAMIENTO COMPLEJO)

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EJEMPLO DE LA APLICACIÓN DE LA TÉCNICA
ELABORACIÓN DE INFERENCIAS

• HACER UNA HIPÓTESIS HABLADA A PARTIR DE LO QUE SE
  ACABA DE LEER O VER.
• A PARTIR DE ENUNCIADOS ESCRITOS, COMENTAR CON
  COMPAÑEROS CUÁL ES LA INTENCIÓN DE LAS PERSONAS
  QUE LOS EMITE.
• A PARTIR DEL TIMBRE DE LA VOZ, INFERIR LA EDAD Y
  EL ESTADO DE ÁNIMO DE LA PERSONA.
• IDENTIFICAR EL TEMA DE UN DIÁLOGO E INFERIR SI LA
  OPINIÓN ES POSITIVA O NEGATIVA.

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EJEMPLO DE LA APLICACIÓN DE LA TÉCNICA ANALOGÍAS

• COMPARAR EL ESQUEMA DE UNA SITUACIÓN DADA EN LA
  CULTURA MATERNA Y EN LA CULTURA EXTRANJERA ( EJ.
  QUÉ SE ACOSTUMBRA DECIR PARA ENTRAR EN CONTACTO
  CON UN PRESTADOR DE SERVICIOS, PARA DISCULPARSE,
  PARA PEDIR UNA DIRECCIÓN).

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EJEMPLO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA ELABORACIÓN
CONCEPTUAL

• ASOCIAR UN RELATO DE ACONTECIMIENTO CON UN TIPO
  DE PUBLICACIÓN (REVISTA, PERIÓDICO)
• ORGANIZAR CRONOLÓGICAMENTE UNA SUCESIÓN DE
  ACONTECIMIENTOS
• IDENTIFICAR CAUSAS Y CONSECUENCIAS
• CONTAR UNA HISTORIA O EXPERIENCIA PERSONAL.

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• TÉCNICAS QUE FAVORECEN LA CLASIFICACIÓN,
  JERARQUIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

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EJEMPLO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA USO DE
CATEGORÍAS

• CATEGORIZAR LA INFORMACIÓN A PARTIR DE CRITERIOS
  LINGüÍSTICOS, SOCIOLINGüÍSTICOS O PRAGMÁTICOS.
• A PARTIR DE UN MODELO, EXPRESAR EN FORMA
  AFIRMATIVA O NEGATIVA LA DURACIÓN EN EL PASADO.
• ELABORAR PREGUNTAS SÍ/NO PARA ADIVINAR EN QUIÉN
  PIENSA EL COMPAÑERO.
• EN PAREJAS, HACER Y CONTESTAR PREGUNTAS DE TIPO
  INFORMATIVO CON BASE EN LA INFORMACIÓN DE UN
  TEXTO ESCRITO.

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EJEMPLO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA REDES
SEMÁNTICAS

• SE TRATA DE HACER EVIDENTE , POR MEDIO DE UNA
  REPRESENTACIÓN GRÁFICA.
• EVIDENCIAR LAS RELACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS

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JERARQUIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS
Observar, analizar, ordenar, clasificar,
representar, memorizar, interpretar, evaluar
Establecer metas, evaluar logros
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• Nunca consideres el estudio como una obligación,
  sino como una oportunidad para penetrar en el
  bello y maravilloso mundo del saber.
• -Albert Einstein