Elaboraci

1
Elaboración de textos para el aprendizaje de
las ciencias

• Universidad Andina Simón Bolívar
• Víctor Mejía

2
La experiencia delManual de Física I
3
Antecedentesal libro de Física

• Porqué escribir un libro?
• El libro frente a otros medios de comunicación
• El problema de la innovación frente a los
  clásicos
• La necesidad de una herramienta para facilitar el
  programa de reforma curricular de la universidad
  Andina

4
El Procesode elaboración

• Aplicación de la metodología a la materia.
• Elaboración del capítulo modelo.
• Preparación del material.
• Redacción y corrección del texto.
• Pruebas piloto con educadores.
• Marketing y distribución.

5
El caso del libro de física

• Dos años de trabajo
• Equipo de trabajo
• Autor, experto, pedagogo, corrector de estilo,
  editor, diseñador gráfico.
• Relación con otras disciplinas
• Matemáticas, red de profesores de la Andina

6
Aplicación de la metodología

• Filosofía del libro
• Elaboración del temario
• Contenidos actitudinales
• Contenidos conceptuales
• Contenidos procedimentales

7
La filosofía del libro de Física

• Descripción del movimiento
• La evolución del concepto de velocidad
• Modelos físico - matemáticos
• Obtención de las fórmulas
• Construcción detallada de las soluciones

8
Elaboración delcapítulo modelo

• Planteamiento de un problema
• Formulación del modelo
• Construcción procedimental de la solución
• Generalización

9
en el libro de Física

• Problema de la multiplicidad de las velocidades
  de un ciclista
• Modelo de la velocidad relativa
• Fórmula de la suma de velocidades
• Generalización del concepto velocidad

10
Estructuradel manual
1. Para la lista de información conocida, el
enunciado del problema y el modelo
11
Colores
12
Elementosvisuales
13
Ejemplo deltexto terminado
14
Preparación del material

• Búsqueda de bibliografía
• Diseño y ejecución de experimentos
• Creación del banco de problemas con sus
  soluciones
• Construcción de diagramas y figuras
• Selección de imágenes y colores de referencia
  para la lectura

15
en el libro de Física

• Galileo, Koiré, Feynman,
• Clepsidra, plano inclinado, lanzamiento de
  martillo,
• Sesiones de trabajo con el diseñador gráfico.

16
Redacción ycorrección del texto

• Autor
• Experto de la materia
• Responsable pedagógico
• Corrector de estilo
• Editor
• Diseñador gráfico

17
Pruebas pilotocon educadores

• La red de colegios de la Andina
• Curso de actualización de contenidos
• Taller de capacitación a profesores
• Charlas promocionales
• Foros en Internet

18
Respuestasde los educadores

• Los estudiantes no tienen hábitos de lectura.
• Más elementos visuales que capten la atención
• Los estudiantes no tienen hábitos de escritura
• Más ejercicios de redacción de soluciones

19
Marketing ydistribución

• Departamento de Publicaciones de la Universidad
  Andina
• Editorial Libresa y su red de librerías Española

20
Manual de Física I