Uso del audiovisual en internet: orientaciones didcticas - PowerPoint PPT Presentation

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Uso del audiovisual en internet: orientaciones didcticas

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El alumno: caracter sticas, actitudes hacia el medio, dominio de sus sistemas simb licos. ... Usabilidad concedida al video: funciones pedag gicas. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Uso del audiovisual en internet: orientaciones didcticas


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Uso del audiovisual en internetorientaciones
didácticas
  • Alejandra Caballero
  • Metodóloga Alejandría S.A.

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Consideraciones didácticas para el uso del video
  • Necesidades específicas de aprendizaje.
  • El alumno características, actitudes hacia el
    medio, dominio de sus sistemas simbólicos.
  • Metas y objetivos
  • Contenidos
  • El medio video características técnicas,
    sintácticas, semánticas. Otros medios.

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Consideraciones didácticas para el uso del video
  • Usabilidad concedida al video funciones
    pedagógicas.
  • Actividades (antes, durante, después), tiempo,
    modalidad del visionado.
  • Evaluación

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Consideraciones didácticas para el uso del video
  • Estrecha relación entre
  • Contenidos del video
  • Contenidos y actividades de la unidad
  • Instrumentos evaluativos

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Guías metodológicas
  • 1. Información general Título, disciplinas,
    conceptos claves, duración, resumen.
  • 2. Información para el alumno Sugerencias para
    la visualización, requisitos, profundización,
    referencias bibliográficas y urls.
  • 3. Información para el docente Objetivos
    sugeridos, actividades sugerencias.

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Modalidades de uso del audiovisual por internet
  • Existen tres modalidades
  • En el contexto de la sala de clases.
  • Fuera del aula con la indicación del visionado
    individual.
  • En un contexto de autoaprendizaje.

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El audiovisual en internet en el contexto de la
sala de clases
  • Organización lineal
  • Organización estructurada

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Propuesta de utilización
  • 1. Actividades previas al visionado
  • Escoger el material
  • Ver el video
  • Diseñar la clase o unidad didáctica en la que se
    insertará el medio.

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Propuesta de utilización
  • 2. Visionado
  • Clima propicio
  • Organizadores previos
  • Presentar el material
  • Utilizar posibilidades técnicas del medio.

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Propuesta de utilización
  • 3. Actividades posteriores
  • Evaluar el medio
  • Realizar las actividades diseñadas con el medio
  • Establecer conclusiones en conjunto logros
    objetivos.
  • Resumen final de los contenidos presentados en el
    video.
  • Evaluar las actividades.

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El audiovisual en internet fueradel
aulaPropuesta de utilización
  • Mismas actividades previas.
  • Visionado
  • Dar como actividad el visionado de un audiovisual
    indicando siempre los objetivos y una breve
    presentación del mismo.
  • Determinar organizadores previos.
  • Recomendar bibliografía y urls que ayuden a la
    comprensión del mismo.
  • Se recomienda entregar una guía de trabajo que
    acompañe al video.

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El audiovisual en internet fueradel
aulaPropuesta de utilización
  • Actividades posteriores
  • Responder las consultas de los alumnos.
  • Crear instancias de interacción contenidos,
    logros de objetivos, etc.
  • Realizar actividades para las que el audiovisual
    fue la introducción, motivación, etc.
  • Guías de trabajo de Alejandría.

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El audiovisual en internet fueradel aula
  • Como fuente de información.
  • Fundamental que los videos cuenten con material
    anexo que contextualice los aprendizajes
    requisitos para comprender el video, conceptos
    claves, etc.
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