De Comunidad a Espacio Poblacional

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De Comunidad a Espacio Poblacional

• Grupo específico de personas, que viven en una
  zona geográfica definida (barrio, localidad).
  Comparten la misma cultura, valores y normas, y
  están organizadas en una estructura social
  conforme al tipo de relaciones que desarrolló a
  lo largo del tiempo donde sus miembros adquieren
  identidad personal y social al compartir
  creencias, valores y normas, también está
  presente el conflicto, el disenso, lo
  heterogéneo.
• Espacio Poblacional, considerando que población
  es
• escenario, territorio, y a la vez
• grupo, procesos, relaciones, lo cual nos remite
  a actividad humana, interacción de sujetos,
  enunciación, circulación y consumo de discursos.
• Población como escenario local o barrial,
  espacio de vivienda, consumo (material y
  simbólico de hábitos, expectativas, valores,
  etc), de cultura y relaciones donde se desarrolla
  la vida cotidiana.

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Comunidad como espacio geográfico

• Lo GEOGRAFICO juega un atributo de identidad
  fundamental, tanto en la geografía (serrana,
  rural, la vía que divide el pueblo, etc) como en
  la apropiación espacial y territorial
• Un instrumento importante es el MAPEO del barrio
  o localidad de la escuela. Partir de un plano o
  croquis del lugar, nos permite volver a mirar
  lo que diariamente vemos y a partir de su
  graficación, la realidad nos devuelve múltiples
  aspectos que nos develan indicadores que muchas
  veces no percibimos o nos agudizan la mirad para
  un nuevo recorrido. Los mapas hablan. Se
  comienza por
• Delimitar el área determinada. Se la ubica
  geográficamente límites, situación,
  topografía, extensión, fauna, flora, clima etc.
• .- Localizar las principales organizaciones de
  valor social (escuela, iglesia, hospital,
  fábricas, municipio, centro vecinal, clubes, etc)
• - Ubicar los principales accidentes
  geográficos río, laguna, montaña, bosque, etc
• - Ubicar las principales vías de comunicación
  (caminos, ferrocarril, rutas, puertos,
  aeropuertos, etc)
• Esto unido a la observación de los
  principales servicios y la conformación de las
  unidades habitacionales (casas o edificios,
  monobloks, barrios de viviendas IPV, countrys,
  etc) Nos van dando una primera aproximación a lo
  territorial como conformador de identidades.
• De acuerdo al proyecto que queramos
  realizar, también en el plano podemos ubicar los
  domicilios de los alumnos por grado, lo que nos
  dará una mirada global de sus ubicaciones y
  posibilidades de acceso a los diferentes recursos
  comunitarios.

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Comunidad como espacio poblacional

• En el BARRIO la gente juega de local, con sus
  reglas, sus tiempos, sus modos. La relación
  primaria es de VECINO, con quien comparto la taza
  de azúcar o me peleo por la medianera, o me
  organizo para conseguir el gas o en la
  cooperadora de la escuela.
• Allí se desarrolla la vida cotidiana, donde se
  produce y reproduce la vida humana. El hombre
  viene a un mundo hecho y comienza su proceso de
  socialización adquiriendo habilidades, usos,
  modos, costumbres, lenguaje, etc. de acuerdo a la
  sociedad en la que nació, su posición social y el
  momento histórico. A partir de este proceso
  comienza a representarse el mundo, construye su
  imaginario social como lo dado. En el espacio
  poblacional se producen, circulan y consumen
  bienes materiales y representaciones simbólicas
  o relaciones, productoras de consenso y disenso.
• Toda comunidad tiene su historia, que puede ser
  modificada. El espacio social y los grupos que
  en él se distribuyen, son el producto de luchas
  históricas en las cuales los agentes se
  comprometen en función de su posición en el
  espacio social y en las estructuras mentales a
  través de las cuales aprehenden ese espacio.

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Actores Comunitarios

• En su mayoría los actores son organizaciones que
  asumen los vecinos para resolver sus
  necesidades, o autogestionar reivindicaciones.
  Son ORGANIZACIONES POPULARES con diferentes
  nombres de acuerdo a las necesidades que busquen
  resolver, ej Centro Vecinal, Cooperativas de
  Viviendas, Grupos de Mujeres, Mutual de Salud,
  Club Barrial, Cooperadora Escolar, etc.
• También se encuentran INSTITUCIONES PUBLICAS O
  PRIVADAS por ej Comuna o Municipio, Centro de
  Salud, Escuela, Policía, Capilla o Parroquia,
  etc.
• Tienen base territorial. En el barrio o
  localidad en que funciona la organización
  comunitaria también lo hacen otras entidades,
  cada una con sus objetivos y problemas que buscan
  resolver, pueden contribuir a lograr mejores
  condiciones de vida para quienes viven en ese
  territorio. Cómo logar que esos trabajos no
  queden aislados y se pueda trabajar en conjunto
  para lograr una mejor calidad de vida para los
  vecinos?
• Una alternativa puede ser la ARTICULACION entre
  los diferentes actores de la comunidad (Gremios,
  Centro Vecinal, Grupos Mujeres, etc) que
  significa establecer relaciones con otros actores
  que faciliten la concreción de objetivos sociales
  y que trascienden los objetivos particulares de
  las organizaciones involucradas. La relación con
  otras entidades se establece en función de
  temáticas y problemas que son propias de su
  accionar.

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Que representa la articulación?

• Reconocer que las necesidades, intereses o
  problemas que tienen los miembros de nuestra
  organización no nos afecta solo a nosotros, sino
  al bienestar de muchas familias de la comunidad
• Acordar con otras entidades estrategias comunes
  de solución de problemas que nos afectan
  mutuamente. Aunar e intercambiar esfuerzos,
  recursos, experiencias y conocimientos.
• Que tenemos la capacidad de formar una red
  solidaria, de ayuda mutua para la resolución de
  los problemas que nos afectan. Participar en
  torno a los intereses comunes, sin perder
  aquellos rasgos de la organización que la hacen
  única. En esa red podemos intercambiar, coordinar
  experiencias, conocimientos, recursos y asumir un
  papel más protagónico en la comunidad.
• Aumentar nuestra presencia local y nuestra
  capacidad de gestión, trascendiendo los límites
  de nuestra organización
• Para ello, primero identificar que en el barrio
  o localidad existen diferentes tipos de
  instituciones y/o grupos. Cada uno/a de ellos
  constituyen un actor social. Estos actores no
  son neutros, tiene un posicionamiento y o lectura
  de la realidad y de la problemática que vamos a
  tratar. Al mismo tiempo también cuentan con
  diferentes capitales económicos, sociales o
  simbólicos que pueden aportar o disputar a la
  hora de proponer un trabajo en conjunto.

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REDES (Rovère)

• Las redes son las interacciones y vinculaciones.
  Todos formamos parte de múltiples redes de
  interacciones familiares, de amistad,
  laborales, recreativas (ser miembros de un club),
  políticas (formales ser miembros de un partido,
  informales ser votantes, simpatizante de una
  organización), culturales (haber pertenecido o
  participar actualmente de una institución
  cultural o educativa), informativas (ser lectores
  o escritores o productores en o de un medio de
  comunicación).
• Las redes se van estableciendo en diferentes
  niveles que es importante conocer para seguir
  trabajando en su proceso de construcción y/o
  consolidación. Estos niveles van de abajo hacia
  arriba, como peldaños de una escalera. Es
  imprescindible que se de el primero para que
  sostenga al segundo, el segundo para que sostenga
  al tercero y así sucesivamente.

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Niveles de Redes. (Rovère)

• 5- Asociarse. Compartir objetivos y proyectos.
  Confianza
• 4- Cooperar. Compartir actividades y/o recursos.
  Solidaridad
• 3- Colaborar. Prestar ayuda esporádica.
  Reciprocidad
• 2- Conocer. Conocimiento de lo que el otro hace.
  Interés
• 1- Reconocer. Destinadas a reconocer que el otro
  existe. Aceptación.

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Bibliografía

• Compilación realizada por Lic. María Elisa
  Martín.
• Bibliografía
• Apuntes de Cátedra de Trabajo Social Comunitario.
  Escuela de Trabajo Social UNC.1998.
• Ander Egg, Ezequiel Técnicas de Investigación
  Social. Ed. Humanitas.
• Kruse Herman C. Vida Cotidiana y Servicio
  Social. Rev. Trabajo Social Nº 10
• Rovère, Mario R. RedesHacia la construcción de
  redes en salud los grupos humanos, las
  instituciones, la comunidad. Publicado por
  Secretaría de Salud Pública Municipalidad de
  Rosario. 1998.
• Rovére, Mario R- Pellón, José Programación
  Local Participativa