LA EDUCACION QUE ANHELAMOS PARA EL CALLAO QUE SOAMOS

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• LA EDUCACION QUE ANHELAMOS PARA EL CALLAO QUE
  SOÑAMOS

NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL
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NUESTRO PUNTO DE PARTIDA
POBLACION INFANTIL (0 A 4 AÑOS) EN LA REGION
CALLAO
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NUESTRA VISION

• SOCIEDAD EDUCADORA QUE ALCANZA ESTANDARES DE
  CALIDAD Y TRANSFORMA A SU REGION EN LIDER DEL
  PAIS

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Nuestro primer objetivo estratégico

• Elevar la calidad de la educación pública en la
  Región Callao priorizando zonas de mayor pobreza.

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TENIENDO PARA SU DESARROLLO COMO POLITICA GENERAL
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• Atención integral e intersectorial a la primera
  infancia (niños de 0 a 3 años) en los sectores
  más pobres de la región, para asegurar tanto su
  supervivencia como su desarrollo óptimo

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Y COMO POLITICA ESPECIFICA 1.1

• Desarrollar un programa intersectorial de
  atención infantil -de carácter asistencial,
  preventivo y promocional- en salud, nutrición,
  saneamiento, cuidado infantil y desarrollo
  temprano, que incluya programas de educación
  comunitaria y familiar para mejorar capacidades
  de cuidado y crianza, bajo responsabilidad
  directa del Gobierno Regional, en cogestión con
  los Municipios y las organizaciones comunales de
  cada distrito, basado en criterios de
  focalización comunes a todos los sectores
  públicos implicados.

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Y COMO POLITICA ESPECIFICA 1.2

• Fortalecer el componente educativo de la acción
  del sector educación orientada a los niños de 0 a
  3 años, enfatizando su desarrollo cognitivo y
  social, así como verbal, físico y psicomotor,
  creando nuevos programas o servicios públicos
  para este fin o reorientando y mejorando los
  existentes, por ejemplo en centros de salud,
  según se requiera en la región.

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Y COMO POLITICA GENERAL 2

• Calidad de resultados y equidad educativa en
  inicial y primaria (4-12 años).

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TENIENDO COMO POLITICAS ESPECIFICAS

• Fortalecimiento de la calidad y de los factores
  asociados al buen rendimiento para favorecer la
  permanencia y la calidad de los aprendizajes de
  los niños entre 4 y 12 años de edad.
• Dotar a los centros de educación preescolar
  primer ciclo de primaria, del material educativo
  necesario y conveniente para una significativa
  estimulación de la inteligencia que permita
  obtener futuros aprendizajes exitosos,
  especializando, certificando e incentivando
  además a las docentes para este fin.
• Asegurar la alfabetización exitosa de los niños
  en el primer ciclo de primaria, especializando,
  certificando e incentivando docentes para este
  fin, promoviendo la innovación y el buen
  desempeño, a nivel pedagógico y de gestión.

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Por ello resulta imprescindible adoptar como
medidas

• La generación de una malla curricular y de
  metodologías de aprendizaje basadas en la acción
  como motor generador del lenguaje y pensamiento.

ME MUEV O, ENTONCES PIENSO Y SIENTO LUEGO EXISTO
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Dame un espacio para jugar y moveré el mundo

• La creación de un número suficiente de ludotecas
  por cada distrito priorizando zonas de menores
  recursos y como fruto de la acción intersectorial

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Un entorno de aprendizaje favorable para un
desarrollo armónico del ser

• Creación de un centro de recursos por cada red
  educativa, tanto a nivel de la Dirección regional
  de Educación del Callao que cuenta con 12 redes
  educativas, como a nivel de la unidad de gestión
  educativa local de Ventanilla que cuenta con 10
  redes (6 escolarizadas y 4 no escolarizadas)