Title: Taller de acompaamiento para la presentacin de proyectos de investigacin Docente Len Roberto Barrios
1Taller de acompañamiento para la presentación de
proyectos de investigaciónDocenteLeón
Roberto Barrios Castillo
- Dirección General de Investigación
- Universidad de San Carlos de Guatemala
2INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
3COMPONENTES DE LA IC
4COMPONENTES DE LA IC
5BENEFICIOS RELEVANTES DE LA IC
- Contribuye a explicar un fenómeno.
- Indaga aspectos que no han sido investigados.
- Fines docentes.
- Soluciona problemas.
- Produce conocimientos novedosos en oposición a
los tradicionales.
6EL PLAN Y EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
7QUE ES UN PLAN
- Organización de los elementos básicos.
- Contiene el planteamiento del problema, el método
y la técnica, presupuesto, equipo de trabajo,
cronograma y resultados o productos.
8IMPORTANCIA DEL PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA
- Un problema bien planteado esta parcialmente
resuelto. - Definido.
- Delimitado.
- Justificado.
- Objetivado.
- Fundamentado teóricamente.
- Cuenta con hipótesis o supuesto fundamental.
9PORQUE USTED ELIGIÓ EL TEMA DE SU INVESTIGACIÓN?
- Por gusto propio.
- Porque se lo recomendaron.
- Porque el tema es de su especialidad.
- Porque no esta suficientemente estudiado y
presenta algunos vacíos. - Porque cree que es importante.
- Y si lo es, en que se fundamenta para afirmar que
importante?.
10PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- Plantear el problema no es sino afinar y
estructurar más formalmente la idea de
investigación. - La formulación del problema específico deber
hacerse en términos concretos y explícitos, de
manera que sea investigado con procedimientos
científicos.
11EL PROBLEMA
- Cuestión que se trata de aclarar.
- Proposición o dificultad de solución dudosa.
- Conjunto de hechos o circunstancias que
dificultan la consecución de algún fin. - Planteamiento de una situación cuya respuesta
desconocida debe obtenerse a través de métodos
científicos.
12CRITERIOS PARA LA ELECCIÓN DEL TEMA
- Trascendencia (el mas relevante de todos los
problemas discutidos), - Gravedad ( el numero de afectados)
- Impacto (si es causa de uno o más problemas).
13ETAPAS PARA EL PLANTEAMIENTO PRIMARIO DEL PROBLEMA
- Lluvia de ideas
- Discusión y depuración
- Desarrollo de la idea.
- Observación y consulta.
- Definición
- Delimitación
- Justificación
- Objetivos
- Marco teórico
14LLUVIA DE IDEAS
- La inseguridad ciudadana en Guatemala.
- La pobreza
- El femicidio como acto patriarcal y machista.
- El hambre, un arma fascista de poder
- El miedo como recurso de sometimiento social.
- El pensamiento político del Presidente.
- Los desafíos espaciales para la astronáutica
guatemalteca. - Las muelas del gallo, efectos nutricionales para
el ser humano.
15CONSIDERACIONES PARA LA ELECCIÓN DEL TEMA
- Dominio que el interesado domine el tema
elegido. - Información que exista suficiente información.
- Factibilidad que los datos o información sean
factibles de conseguir. - Ámbito de acción o experiencia que se ejecute en
el entorno laboral o sector al que pertenece. - Viable que las técnicas y métodos sean
conocidos. - Experiencia que se tenga especialidad en el
tema. - Manipulable que sea un tema fácil de tratar.
- Solución que contribuya a solucionar problemas.
- Útil finalidad práctica.
16ELECCIÓN Y DEFINCIÓN DEL PROBLEMAEl feminicidio
como acto patriarcal y machista
- Inducen el femicidio las prácticas matriarcales y
machistas presentes en la sociedad guatemalteca? - Cuales practicas son mas frecuentes en la
relación hombre-mujer en el núcleo familiar? - Existe alguna relación entre estas prácticas
entre hogares pobres y de clase media alta y muy
alta? - Cual es perfil en los casos de femicidio
registrados en Guatemala?. - Cuales son los precipitantes del femicidio en
Guatemala?. - Qué otros factores están asociados al femicidio
en Guatemala?.
17OBJETIVOS
- General
- Establecer las prácticas patriarcales y machistas
como causa del femicidio. - Específicos
- Determinar el tipo de prácticas patriarcales en
la relación hombre mujer en el núcleo familiar. - Caracterizar las prácticas machistas inculcadas
en el hogar. - Establecer la relación de estas prácticas entre
hogares pobres y hogares de clase media alta y
muy alta. - Caracterizar el tipo de femicidio en los
asesinatos - Establecer los precipitantes del femicidio en
Guatemala. - Determinar que otros factores están asociados al
femicidio.
18DELIMITACION
- Geográfica
- Área metropolitana de Guatemala.
- Temporal
- 2000-2005
19OBJETIVOS
20QUE ES UN OBJETIVO?
- Representa las respuestas que deseamos alcanzar
que fueron contempladas en la definición del
problema. - Constituye el punto de llegada.
- Se derivan los productos tangibles de la
investigación.
21PROPIEDADES DE UN OBJETIVO
- Generalmente se redactan en infinitivo.
- Específicos claros en relación al que donde,
cuando y como. - Medibles posible de cuantificar.
- Realizables posible de lograr
- Realistas conseguir lo propuesto
- Temporales establecer el periodo de tiempo en
que desean lograrse.
22OPERACIONALIZACIÓN DE OBJETIVOS
23OPERACIONALIZACIÓN DE OBJETIVOS
24OPERACIONALIZACIÓN DE OBJETIVOS
25El PRODUCTO DE UN OBJETIVO
- Deber ser convincente.
- Objetivo.
- Contribuir a solucionar problemas o llenar vacíos
- Utilidad práctica o docente.
- Comprobable.
- Responder las interrogantes planteadas en la
definición del problema.
26JUSTIFICACIÓN
27LA JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
- Por regla no se puede justificar ningún problema,
sin haberse definido y delimitado. - No deben utilizarse los objetivos.
- La elección del tema no es subjetiva ni azarosa
sino sólida. - Breve y suficientemente explicado.
- Debe referirse al motivo por el cual el
investigador escogió el tema y que generalmente
se identifica en la primera etapa, es decir, la
elección del tema según su trascendencia,
gravedad e impacto.
28MARCO TEORICO
29El MARCO TEORICO
- Representan las teorías en relación a las cuales
existe el problema y con cuya ayuda deber ser
resuelto. - Pueden presentarse datos e informaciones
empíricas, que reflejen la realidad con cierto
grado de generalización. - Representa el dialogo entre los teóricos para
sustentar el fenómeno estudiado. - Esta constituido por las principales
contribuciones que los científicos realizan en
las esferas del conocimiento humano.
30FUNCIONES DEL MARCO TEORICO
- Previene errores.
- Orienta el estudio.
- Amplia horizonte de estudio.
- Conduce a la hipótesis o afirmaciones que
deberán ser probadas. - Inspira nuevas líneas.
- Provee marco de referencia.
31 ETAPAS DEL MARCO TEORICO
- Revisión literaria detectar, obtener y consultar
la bibliografía y otros materiales, para extraer
y recopilar lo mas relevante que atañe a nuestro
problema. - Adopción de una teoría, (conjunto de
proposiciones relacionadas sistemáticamente que
especifican relaciones causales entre variables,
capaces de explicar porqué, cómo y predecir los
fenómenos).
32PARTICULARIDADES DEL MARCO TEORICO
- No debe contener muchas paginas.
- Trata con profundidad los aspectos relacionados
al problema. - Vincula lógica y coherentemente conceptos y
proposiciones de estudios anteriores. - La redacción deber ser hilada.
33BOSQUEJO PRELIMINAR DEL MARCO TEORICOLa
violencia psicológica
- El desarrollo historico de la violencia.
- Tipos de violencia.
- Violencia intrafamiliar.
- Maltrato infantil.
- Violencia psicológica.
- Causas mas importantes de la violencia
psicológica. - Secuelas de la violencia.
- Formas de violencia psicológica.
- Principales actores que ejercen la violencia
psicológica. - Perfil del victimario y la víctima.
- Teorías relevantes sobre violencia.
- Estrategias para contrarrestar la violencia.
34FUENTES DE PIE DE PAGINA
- Representan las referencias bibliógraficas de las
fuentes citadas en el marco teórico,dado que el
contenido del marco teórico, no es una producción
personal. - Los datos principales que deben contener dichas
citas son - Autor, titulo de la obra, pais, editorial, año,
paginas citadas de la obra. - Ejemplo Roberto Hernandez S, Fernandez Collado
C. y Baptista Pilar. Metodología de la
investigación. Mexico Mac GRw Hill, Editoria
Esfuerzo. 1998. Pags. 20-25.
35LA HIPOTESIS
36LA HIPOTESIS
- Representan nuestras guías.
- Pueden haber uno, dos o mas hipótesis o no
tenerlas. - Explicaciones tentativas.
- Contienen dos o mas variables, (propiedad que
varía y es susceptible de medirse). - Surgen de las preguntas y los objetivos.
- Puede ser elaboradas en forma de proposición o
estructurada.
37HIPOTESIS PROPOSITIVA
- El aumento de la polución industrial es causa de
del recalentamiento global. - El uso de biocombustibles incrementará el precio
del maiz, yuca y soya. - El consumo de drogas es precipitante de la
violencia intrafamiliar. - El feminicidio es provocado por las relaciones
machistas patriarcales. - La inseguridad es causada por los altos niveles
de exclusión social.
38HIPOTESIS ESTRUCTURADA
- Variables dependiente (efecto)
- Variables independiente (causa)
- Conectivos lógicos (cuanto mayor, tanto menor)
- Cuanto mayor sea la polución industrial (variable
independiente, tanto mayor será el
recalentamiento global, (variable dependiente). - Cuanto mayor sea el consumo de biocombustibles,
mayor será el aumento de precios de maíz, yuca y
soya. - En tanto mayor consumo de drogas mayor
precipitación de la violencia familiar. - Cuanto mayor se estimulen las relaciones
machistas patriarcales, mayor será el número de
feminicidios. - Cuanto mayor exclusión social existan, serán
mayores los niveles de inseguridad.
39Lo importante es no dejar de hacerse
preguntas.Albert Einstein