Impacto de las Tecnologas de la Comunicacin en la Juventud Navarra, 2001

1
Impacto de las Tecnologías de la Comunicación en
la Juventud Navarra, 2001

• Universidad de Navarra
• Instituto Navarro de Deporte y Juventud

2
Objetivos del estudio

• Conocer
• El grado de implantación de las TIC entre los
  jóvenes navarros
• El uso que hacen de ellas
• La valoración que les otorgan

3
Fuentes de información

• Encuesta Jóvenes Navarros y TIC, 2001
• 708 jóvenes entre 15 y 29 años
• Durante septiembre de 2001
• Utilizando el sistema de encuesta personal
• Otras fuentes consultadas
• Jóvenes (Fundación Santamaría, INJUVE)
• Audiencias (EGM, Sofres y CIES)
• Infraestructuras (IEN, Fundación Retevisión)

4
Posibilidades reales de acceso

• Disponibilidad de infraestructuras
• Medidas administrativas e-hogar
• Éxito de las dos campañas realizadas hasta ahora.
• Programa 2002 5.000 ordenadores vendidos en una
  semana.

5
Cuántos son, qué valoran

• 22,5 de la población navarra
• Familia y amigos y conocidos son los aspectos
  más importantes
• Mayor valor para las jóvenes navarras

6
Actividades de ocio

• Actividad más importante 19,89 horas semanales a
  escuchar música
• Para las mujeres, es la segunda más relevante.
  Estar con la familia es la primera.
• Uso medios tradicionalesinternet 19 horas
  semanales
• Simultaneidad de las actividades de ocio
• Lo menos frecuente visitar museos o asistir a
  conferencias

7
Actividades por edad

• 15-19 años los que más deporte practican.
• 20-24 los que más salen de marcha.
• 25-29 los que más escuchan la radio (no música).

8
Implantación de las TIC

• Las tecnologías más presentes
• Vídeo 95,8 - Teléfono móvil 83,4
• Las menos conocidas
• Televisión interactiva y teletrabajo
• Las imprescindibles
• Cadena musical, televisor, ordenador y móvil.
• Las accesorias
• Consola y correo electrónico.

9
Razones de uso de las TIC

• Entretenimiento
• 79,4 usan el móvil para hablar con sus amigos
• Apoyo a la actividad académica o profesional
• 57,1 utiliza el ordenador para realizar trabajos
  académicos y 24,9 para trabajos profesionales.

10
Usos de internet

• Respecto a las aplicaciones
• 88,9 para acceder a la web/consultas/información
  
• 74,2 para el correo electrónico

11
Usos de servicios tecnológicos de internet
12
Diferencia de uso por edad y sexo

• Por edad
• Los menores de 20 años, más como forma de
  entretenimiento.
• Los jóvenes de 20-29, más como herramienta de
  trabajo.
• Por sexo
• Las chicas, más el ordenador/internet para
  trabajos académicos o búsqueda de empleo.
• Los chicos, más como entretenimiento.

13
Razones para no usar las TIC

• Desconocimiento? falta de preparación?
• Motivos económicos?
• El 52 de los jóvenes que no usan internet o el
  correo electrónico lo hacen porque no lo
  necesito o no me interesa.

14
Nivel de confianza depositado en las TIC

• Un alto porcentaje de jóvenes otorgan a la Red
  credibilidad para fines académicos o
  profesionales.
• Confianza no absoluta
• 57,8 contrasta los datos con fuentes impresas.
• 47,6 no le otorga la misma seguridad que a los
  medios tradicionales.

15
Valoraciones de las TIC

• Uno de los objetivos principales del estudio.
• Fuerte impacto y posible indefensión de los
  jóvenes por falta de elementos de contraste
• poca experiencia
• tendencia a magnificar los acontecimientos.
• Sin embargo...

16
Pluridimensionalidad en las valoraciones

• Más del 50 de los jóvenes hace una valoración
  positiva de las TIC
• En sí mismas
• En su aportación al entorno laboral
• No hay señales de fascinación tecnológica
• Ni siquiera entre los más jóvenes

17
Impacto en la sociabilidad/ Progreso y regresión

• La opinión está más dividida en estos temas
• Tan sólo destacan pequeños grupos de opinión por
  la radicalidad de sus valoraciones.

9
18
Valoración instrumental

• Grupo no muy numeroso pero interesante.
• Las ventajas o desventajas vendrán determinadas
  por el tipo de uso que se le dé en cada momento,
  no por la tecnología en sí misma.
• Útiles instrumentos.

9
19
Otros aspectos a destacar

• Las opiniones de los chicos suelen ser mucho más
  radicales.
• Quienes hacen las valoraciones más radicales
  sobre el impacto de las TIC en la sociabilidad,
  destacan por su bajo uso de internet.
• Versatilidad del tema y desestructuración en la
  opinión.

20
Otros aspectos a destacar (II)

• La posición ideológica no es determinante entre
  los jóvenes a la hora de valorar las TIC.
• Los jóvenes de 25 a 29 años
• Valoraciones más negativas
• Acentúan más su carácter instrumental
• Sin embargo, aquellos que sólo trabajan valoran
  positivamente la aportación de las TIC a la
  sociabilidad.

21
Algunas reflexiones (I)

• Las TIC nos reclaman como usuarios directos, se
  ponen a nuestra disposición, las manejamos
  nosotros.
• El ritmo vertiginoso de implantación de algunas
  TIC provoca desconcierto y perplejidad.
• La evolución de internet juega un papel clave en
  la adopción de las TIC.

22
Algunas reflexiones (II)

• Definir las TIC en un orden meramente tecnológico
  sería desvirtuarlas y olvidar su finalidad.
• Uno de los principales atractivos de las TIC es
  la interactividad, la posibilidad de comunicarse
  con otros y de controlar la información.
• Es necesario formar un sentido crítico para
  contrastar datos e información.

23
Algunas reflexiones (y III)

• Desde el punto de vista pedagógico, el fracaso
  está garantizado si innovación se equipara tan
  sólo a incorporación de tecnologías y
  adiestramiento en su uso.
• Como siempre, el objetivo de la educación es
  humanizar al hombre, descubrir al hombre en cada
  hombre.