Espaol comercial - PowerPoint PPT Presentation

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Espaol comercial

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... de la tarea creamos una empresa? = todos los estudiantes deben de desempe ar ... empresa de moda. Individualizar el tipo de producto. Labores que realizan ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Espaol comercial


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Español comercial
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Temario
  • Empresa y empresarios
  • Productos y mercado
  • Recursos humanos
  • Marketing, publicidad y distribución
  • Sistema fiscal
  • Bancos y finanzas
  • Mercados financieros. La bolsa

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Cómo se estructurauna unidad didáctica
  • Contenido temático
  • Tarea
  • Relfexión lingüística (gramatical)
  • Niveles de aprendijaze
  • Comprensión lectora
  • Adquisición de léxico específico
  • Capacidad escrita y oral

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Fases para el desarrollo de una unidad didáctica
  • 1) Adquisición de léxico por medio de
  • Lecturas
  • Material auténtico
  • En los dos casos hay que adquirir el léxico
    específico
  • cómo?

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  • Lectura de un texto y preguntas para evaluar la
    comprensión
  • Expresar opinión sobre el texto

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Ejemplo la empresa
  • Lectura de un texto que hable de empresas
  • Sacar una definición de empresa
  • Identificar qué clase de empresas hay
  • Léxico espécifico
  • Una empresa es el ejercicio profesional de una
    actividad económica planificada, con la finalidad
    o el objetivo de obtener beneficios (Ánimo de
    lucro) intermediando en el mercado de bienes o
    servicios mediante la utilización de factores
    productivos (trabajo, tierra y capital) y con una
    unidad económica organizada en la cual ejerce su
    actividad profesional el empresario por sí mismo
    o por medio de sus representantes (internet)
  • Es importante que sean los alumnos a definir la
    empresa

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  • 2) Manejar el léxico
  • Eso se consigue a través de la tarea
  • creamos una empresa? gt todos los estudiantes
    deben de desempeñar un papel
  • Decidir qué empresa crear, qué gestión
    empresarial es la que mejor se adapta
    justificandolo
  • Funciones de una empresa
  • Técnica (producción)
  • Comercial (compra y venta de bienes estudio de
    mercado)
  • Financiera (buscar dinero necesario)

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  • 3) Reflexión lingüística
  • en qué medida se puede realizar una reflexión
    lingüística?
  • Léxico
  • gramática? gt qué tipo de reflexión?
    estructuras sintácticas y/o morfológicas?

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Diseño de una tarea
  • Selección de un tema
  • Elección de una tarea
  • Definición de los objetivos
  • Determinación de los objetivos lingüísticos
  • Planificación de las tareas
  • Evaluación

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Tareas para el español de los negocios
  • En la enseñanza de ELE el enfoque por tareas
    encaja perfectamente con la metodología del caso
  • Tareas posibles
  • Montar una empresa
  • Un equipo de trabajo ideal
  • Del producto a la venta
  • Seleccionar personales (recursos humanos)

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  • Crear una página web
  • Plantear una inversión en los mercados emergentes
  • Presentar una empresa en un ciclo de conferencias

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  • Los problemas concretos son
  • Grupo clase heterogéneo desde el punto de vista
    lingüístico
  • Algunos tendrán más capacidades expresivas, otros
    menos
  • Pero todos podrán intentar en el trabajo
  • Una mismsa tarea puede abordarse en diferentes
    niveles

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Ejemplos prácticos (I)empresa de moda
  • Individualizar el tipo de producto
  • Labores que realizan
  • Formas de distribución (tiendas, grande
    distribución)
  • Mercado y facturación

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Ejemplos prácticos (II)presentación en una feria
  • Quién es el público
  • Qué se ofrece al cliente
  • Realización de un CD
  • Creación de un stand en la feria (individualizar
    lo que se necesita escribir una cara a los
    organizadores para pedir lo que se necesita)

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  • A partir de las tareas se van focalizando las
    necesidades lingüísticas
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