EDUCACI

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EDUCACIÓN INTERCULTURALCENTROS DE EDUCACIÓN
PERMANENTE
Programa de Intervención Educativa. Huelva Acoge
2
Educación Intercultural

• Casi todo lo que realice
• será insignificante,
• pero es muy importante
• que lo haga
• (Mahatma Gandhi)

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FINALIDADES
Trabajar la convivencia Desde los centros
educativos Facilitando instrumentos de apoyo
para abordar la educación en valores y
favorecer el reconocimiento y respeto a la
diversidad
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OBJETIVOS

• Facilitar instrumentos de apoyo a todo tipo de
  organización en educación en valores que
  favorezcan el reconocimiento y respeto a la
  diversidad y las actitudes positivas.

• Coordinar y crear redes entre instituciones y
  organizaciones de trabajo que ayuden a compartir
  metodologías compatibles y complementarias de
  actuación

• Concienciar al ámbito comunitario y escuela de la
  necesidad de trabajar la convivencia, el diálogo
  y la diversidad

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DERIVACIÓN DE ALUMNADO A CENTROS
LÍNEAS DE ACTUACIÓN CENTROS DE EDUCACIÓN
PERMANENTE HUELVA ACOGE.
SENSIBILIZACIÓN/ MEDIACIÓN INTERCULTURAL
FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO
AL ALUMNADO
AL PROFESORADO
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LÍNEAS DE ACTUACIÓN CENTROS DE EDUCACIÓN
PERMANENTE HUELVA ACOGE.
DERIVACIÓN DE ALUMNADO A CENTROS

• Apoyo a instituciones (CEP-CA, AAVV en Ed.
  Intercultural-Lengua Española-, FIB, Otras
  enseñanzas)
• Importancia de Evolución y comunicación
• Convenio dentro de Mediación Social Intercultural

• 3 reuniones al año.
• Intercambio de información. Evaluación

AL PROFESORADO
SENSIBILIZACIÓN/ MEDIACIÓN INTERCULTURAL
FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO
AL ALUMNADO
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LÍNEAS DE ACTUACIÓN CENTROS DE EDUCACIÓN
PERMANENTE HUELVA ACOGE
SENSIBILIZACIÓN/ MEDIACIÓN INTERCULTURAL
FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO
AL ALUMNADO
AL PROFESORADO
Formación CEP 2005-06 Rumania-Marruecos 2006-07
Colombia Ecuador
Sesiones formativas Información sobre actividades
culturales que se desarrollen. Participación en
actos y actividades interculturales. Incorporación
y uso de materiales interculturales.
(CEP) Información actualizada sobre servicios y
recursos de interés para el alumnado inmigrante
(derivación y asesoramiento) Facilitar contactos
y recursos disponibles.
Demandado por los centros. Documentación,
homologación estudios. Laboral-jurídica.
Bulos-Problemática Charlas o en sede, derivación.
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LÍNEAS DE ACTUACIÓN CENTROS DE EDUCACIÓN
PERMANENTE HUELVA ACOGE.
DERIVACIÓN DE ALUMNADO A CENTROS
SENSIBILIZACIÓN/MEDIACIÓN INTERCULTURAL
FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO
Continuidad Trabajo previo Coordinar (actividades
y encuentros interculturales, guía de recursos)
- actividades interculturales - actividades de
convivencia - charlas informativas -festividades -
exposiciones - etc.
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Conclusiones prácticas

• El profesorado tiene difícil el atender a todo el
  alumnado de clases de ELE y más para darle
  carácter intercultural.
• Pero hay que confiar en ellos y facilitárselo.
• Sin sentimiento de ruptura negativa y
  paternalismo. Miedo a que no lo hagan bien,
• Uso de recursos comunitarios Creación de Redes
  Autónomas.