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VIOLENCIA MASCULINA EN LA PAREJA

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Violencia: es una forma de ejercer poder mediante la fuerza. ... P BLICO: sumiso, alegre, tranquilo,... PRIVADO: manifiesta la violencia en el hogar ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: VIOLENCIA MASCULINA EN LA PAREJA


1
VIOLENCIA MASCULINA EN LA PAREJA
  • Una aproximación al diagnóstico y los modelos de
    intervención

2
EL VARÓN VIOLENTO
3
Definiciones básicas
  • Violencia es una forma de ejercer poder mediante
    la fuerza. Implica que exista un poderoso y un
    sumiso.
  • Violencia doméstica se da entre personas que han
    tenido una relación afectiva estable. Se produce
    por un daño físico psicológico, por una acción o
    por una omisión de la acción.

4
Construcción de la identidad masculina
  • Diferencia
  • Identidad de género-gtidentificarse con un rol
  • Orientación sexual-gtdeseo sexual
  • Los padres confunden estos dos conceptos por lo
    que refuerzan los atributos culturales para
    prevenir la homosexualidad.

5
Proceso de identidad masculina
  • Desde el macrosistema -gt puestos que ocupan el
    hombre y la mujer en la sociedad
  • Desde el exosistema -gt posición de hombres y
    mujeres en puestos de trabajo.
  • Microsistema -gt posición del hombre y de la mujer
    en el ámbito familiar

6
Hombre maduro y hombre inmaduro
  • Dos modos de separarse de la madre (representa
    feminidad)
  • - H. duro oponiéndose a todo lo femenino -gt
    niño dependiente -gt hombre dominante que percibe
    a la mujer como sumisa
  • - H. inmaduro se opone a romper el vínculo
    con la madre -gt niño caprichoso -gt hombre que
    domina desde abajo

7
Masculinidad y violencia
  • Explicaciones sobre los por qués de la
    violencia de género
  • Psicopatolgía de los hombres maltratadores
  • Explicaciones biológicas
  • Enfoque sociológico violencia de género es una
    expresión de la dominación del hombre sobre la
    mujer
  • Enfoque psicológico violencia aprendida

8
Violencia física y violencia psicológica
  • Violencia psicológica. Tres formas que la
    caracterizan
  • - Desvalorización
  • - Hostilidad
  • - Indiferencia
  • Violencia física. Más fácil de detectar.

9
Conflicto masculinidad y violencia.
  • Desde pequeños los hombre aprenden que pueden
    resolver conflictos mediante la violencia
  • Elementos comunes de los hombres violentos
  • - Es frecuente que hayan sido maltratados en su
    infancia o testigos de violencia
  • - Tienen interiorizadas frases como yo soy el
    adulto, tu el niño, por lo que yo tengo el poder
    la culpa de que yo haya actuado así es tuya

10
EL PERFIL DEL HOMBRE GOLPEADOR
11
Definiciones
  • El hombre golpeador se define como el sujeto de
    sexo y género masculino que ejerce modalidades de
    victimización violencia física, maltrato
    emocional,…
  • La transmisión intergeneracional se denomina
    al conjunto de teorías que intentan explicar el
    comportamiento intrafamiliar violento como una
    conducta aprendida y relacionada con las
    experiencias vividas durante la infancia y la
    adolescencia, en las que han sido víctimas o
    testigos de este tipo de modalidades vinculares.

12
Características socio-demográficas
  • EDAD EL 60 tienen entre 15 y 45 años
  • INGRESOS El 50 provienen de las clases más
    pobres
  • EDUCACIÓN Entre el 50 Y 100 tienen una
    educación elemental
  • ESTADO CIVIL La mayoría son casados
  • HIJOS Entre el 53 y 75 viven con ellos
  • CARACTERÍSTICAS PSICOSOCIALES Una fuerte
    proporción de hombres han sufrido abusos físicos
    y/o psicológicos en su infancias
  • LOS AGRESORES SON MÁS PARECIDOS QUE DIFERENTES
    DE LOS NO AGRESORES

13
Aspectos comportamentales
  • DOBLE FACHADA
  • Diferencia entre el comportamiento en público y
    el comportamiento en privado
  • PÚBLICO sumiso, alegre, tranquilo,…
  • PRIVADO manifiesta la violencia en el hogar
  • Esto provoca la dificultad de la mujer golpeada
    para demostrar que es el mismo hombre que la
    maltrata

14
Aspectos comportamentales
  • ABUSO DE SUSTANCIAS
  • No es causa de que los maridos golpeen a sus
    parejas
  • Los agresores deben asumir la responsabilidad por
    ambos problemas
  • Una de las razones es el efecto que ellas
    producen superioridad

15
Aspectos cognitivos
  • Tendencia a minimizar los problemas y justificar
    su conducta violenta. Así como algunos hombres
    racionalizan su violencia, otros directamente
    mienten sobre ella o la niegan
  • Pone de manifiesto la violencia cruzada, para
    externalizar la culpa
  • Pero ninguna de las razones que construye el
    golpeador no lo exculpa de su responsabilidad
  • También se produce la ceguera selectiva

16
Aspectos emocionales
  • Baja autoestima necesitan una mujer que cubra la
    sensación de sentirse disminuidos y así negar su
    baja autoestima
  • Dependencia/inseguridad Al perder a su mujer ven
    dañada su autoestima, puesto que no pueden
    controlar ni dominar la situación
  • Restricción emocional se basa en no poder
    hablar, fundamentalmente, acerca de los propios
    sentimientos ni expresarlos con otros hombres.
    Esto provoca el aislamiento social y emocional.

17
Aspectos interaccionales
  • Celos y actitudes posesivas sirve para limitar a
    la esposa los contactos con amigos, vecinos,
    familiares y compañeros de trabajo
  • Conductas para controlar mediante coerción,
    abuso sexual, amenazas, manipulación psicológica
    con su mujer y sus hijos, coerción sexual y
    control de los recursos económicos
  • No conocen otra forma de solucionar conflictos
    que no sea la violenta Piensan que el enojo y la
    violencia son una misma cosa

18
UN MODELO DE INTERVENCIÓN GRUPAL PARA HOMBRES QUE
EJERCEN LA VIOLENCIA DOMÉSTICA
19
Los programas de asistencia
  • Tratamientos individualizados -gt menor respuesta
    positiva
  • Tratamientos en grupo -gtmayor respuesta positiva

20
Modelos específicos de actuación
  • Puntos de partida
  • - Violencia intrafamiliar -gt relación de poder
    -gt socialización de género
  • - Los programas con hombres violentos están
    orientados a equilibrar las relaciones de poder
    en la pareja.

21
Modelos específicos de actuación
  • Aspectos metodológicos.
  • Se han establecido dos niveles de actuación
  • Nivel inicial (grupo abierto) entrevista -gt
    entra en el grupo -gt se encuentra con otros
    hombres con distinto tiempo de pertenencia.
  • Objetivo detener la conducta violenta
  • Resultado no minimizan su conducta violenta ya
    que observan que los otros se responsabilizan de
    ella.
  • Nivel avanzado (grupo semicerrado) trabajo más
    personalizado.
  • Objetivo trabajar con la violencia emocional

22
Modelos de asistencia
  • Los primeros modelos eran orientados hacia la
    enfermedad o el alcohol (drogas etc.)
  • Éstos responden a los mitos que tiene la
    sociedad.
  • Modelos sociológicos tienen en cuenta la
    discriminación, la sociedad patriarcal, el
    dominio de roles… -gt no son concretos (cambios
    culturales tardan mucho tiempo) -gt posibilitan la
    intervención en la educación
  • Modelo ecológico. Trabaja con todos los elementos
    que forman parte del problema

23
Modelo ecológico
  • Persona en desarrollo
  • Se consideran tres contextos
  • - Macrosistema (estilos de vida, creencias, etc)
  • - Exosistema (comunidad más próxima)
  • - Microsistema (relación cara a cara, nivel
    individual) Se puede analizar desde cuatro
    dimensiones
  • a) Conductual. Conductas disociadas
  • b) Cognitiva. Ideas cerradas
  • c) Interaccional. Violencia y sus ciclos
  • d) Psicodinámica. Educación

24
La admisión
  • Se evalúa
  • 1. Grado de peligrosidad actual de la conducta
    violenta
  • 2. Grado de motivación para el cambio
  • 3. Posibilidad de si inclusión en el grupo.

25
La admisión
  • Él normalmente habla del problema enfocado a
    ella. Esto nos aporta las siguientes ideas
  • - No quiere decirnos nada de sí mismo
  • - Solo es importante lo él dice -gt monólogo
  • Hablará de los problemas de su mujer
  • Vendrá con el objetivo quiero salvar a mi
    familia
  • La mayoría se resisten a la consulta

26
El proceso grupal
  • Se trabaja con información de violencia de
    género, estereotipos, creencias, mitos…
  • Cuando se les explica el proceso de socialización
    -gt alivio y desengaño de mitos

27
Grupos abiertos y cerrados
  • G. cerrados
  • - Duración 3 meses aprox. Frecuencia semanal y
    reuniones de 90 min. cada una
  • - Rol de los coordinadores directivo
  • - Ventajas mejor organización
  • - Inconvenientes el grupo es de 8 a 10
    personas. Una vez empezado ya no pueden entrar
    más hombres
  • G. abiertos
  • - Duración no tienes fecha límite. También
    tiene frecuencia semanal y reuniones de 90 min.
    Cada una.
  • - Coordinadores no dirigen los temas, sino que
    guían los temas de los que comienzan a hablar los
    hombres.
  • - Ventajas pueden entrar hombres en diferentes
    momentos.

28
La secuencia de las sesiones
  • G. cerrados la secuencia está establecida de
    antemano.
  • G. abierto
  • -secuencia temática no fijada
  • - se repiten temas
  • - no se obliga a nadie a hablar

29
Objetivos del tratamiento
  • Revisión de conductas y roles según los
    estereotipos de género
  • Revisión de las racionalizaciones que
    contribuyen a modificar la conducta violenta
  • Control de los impulsos
  • Incremento de la autoestima

30
Procedimientos terapéuticos específicos
  • Técnicas orientadas a obtener cambios en el nivel
    cognitivo
  • - De autobservación
  • Técnicas orientadas a obtener cambios en el nivel
    comportamental
  • - Para el desarrollo de la asertividad
  • - Para el control de la violencia física.
  • - Detención de señales de previolencia
  • - Time out
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