ENFERMERIA EN DIALISIS PERITONEAL - PowerPoint PPT Presentation

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ENFERMERIA EN DIALISIS PERITONEAL

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La enfermera de Di lisis Peritoneal tiene como funci n fundamental la ense anza ... para que el paciente sea capaz de realizar correctamente su autotratamiento ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: ENFERMERIA EN DIALISIS PERITONEAL


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ENFERMERIA EN DIALISIS PERITONEAL
  • BENITA MANSO
  • ENFERMERIA DP
  • CHOU

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INTRODUCCION
  • La enfermera de Diálisis Peritoneal tiene como
    función fundamental la enseñanza y aprendizaje de
    procedimientos, actitudes y conceptos básicos
    para que el paciente sea capaz de realizar
    correctamente su autotratamiento

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INTRODUCCION
  • El éxito de un programa de Diálisis Peritoneal
    dependerá de la buena formación que reciba el
    paciente para la realización de este tipo de
    terapia, así como de una relación fluida
    paciente-enfermera
  • De esto dependerá que el paciente tenga una mejor
    calidad de vida

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OBJETIVOS
  • Los objetivos de la enfermería en DP son los
    siguientes
  • Autonomía de los pacientes en la técnica
  • Reducir el n de complicaciones, tasa de abandono
    y mortalidad
  • Lograr el adecuado cumplimiento de la técnica
  • Conseguir el mayor grado de rehabilitación
    socio-laboral posible

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FUNCIONES DE LA ENFERMERA EN DP
  • Asistenciales
  • Docentes
  • Investigación
  • Administrativas

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ENTORNO EDUCATIVO
  • En la unidad de DP la enfermera será quien
    valorará, planificará, pondrá en marcha y
    evaluará los cuidados del paciente.
  • Elaborar el plan de enseñanza individualizado,
    desarrollarlo y evaluar la capacidad del paciente
    para ser dado de alta una vez finalizado el
    entrenamiento.

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ENTORNO EDUCATIVO
  • El área de entrenamiento debe ser
  • Un lugar confortable que facilite el aprendizaje
  • Que evite constantes interrupciones
  • No excesivamente aislado
  • Simular condiciones parecidas al domicilio

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ENTORNO EDUCATIVO
  • No debemos olvidar que la DP es una técnica
    domiciliaria que se aprende en el hospital.
  • Actualmente hay unidades en las que el
    entrenamiento se hace parcial o totalmente en el
    domicilio del paciente.

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PROGRAMA EDUCATIVO
  • La educación se hará preferiblemente de forma
    ambulatoria o extrahospitalaria.
  • Duración entre 5 y 15 dias
  • Dedicación dependerá del grado de cansancio del
    paciente.Seguiremos el ritmo que él nos marque
    valorando la comprensón y reforzando el
    aprendizaje.

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PROGRAMA EDUCATIVO
  • Enseñaremos al paciente a identificar y resolver
    problemas con objeto de evitar la ansiedad y el
    nerviosismo, lo que les puede llevar a una mala
    práctica de la técnica.
  • Es fundamental desde el primer momento fomentar
    el autocuidado. Si es necesario entrenar a un
    familiar se hará únicamente como apoyo.

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PROGRAMA EDUCATIVO
  • Utilizaremos,si es posible, medios audiovisuales
    que faciliten y refuercen lo aprendido, pues se
    ha demostrado que la mayoría de los individuos
    recuerdan
  • el 10 de lo que leen,
  • El 20 de lo que oyen
  • El 30 de lo que han visto y oido
  • El 80 de lo que han dicho
  • El 90 de lo que ellos han explicado y demostrado
    prácticamente.

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PROGRAMA EDUCATIVO
  • Consideraciones a tener en cuenta

  • Ser específico, claro, organizado y concreto en
    la comunicación.
  • Repetir la información e insistir en los puntos
    esenciales. Usar analogías, ejemplos y anécdotas
    para mantener el interés y la atención del
    paciente.
  • Comentar con el paciente los progresos logrados y
    emplear un poco de tiempo en resumir lo
    aprendido esto sirve de estímulo.

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PROGRAMA EDUCATIVO
  • La enfermera realiza evaluación de los
    conocimientos y habilidades adquiridas en varios
    aspectos de la enfermedad
  • Realización del intercambio.
  • Curas del orificio
  • Tomas e importancia de TA.
  • Balance hídrico y reconocimiento del peso seco.
  • Nociones de asepsia
  • Reconocimiento de posibles problemas y manera de
    actuación

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(No Transcript)
15
(No Transcript)
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PROGRAMA EDUCATIVO
  • En los primeros días el personal de enfermería
    mantiene contacto fluido telefónicamente para
    detectar posibles errores o problemas y
    transmitir confianza y seguridad.
  • Posteriormente se establecerá un calendario de
    revisiones médicas y de enfermería según las
    características de cada paciente

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APOYO Y SEGUIMIENTO
  • Durante el entrenamiento es posible que en la
    mayoría de los pacientes no se consigan los
    resultados deseados debido a la sobrecarga
    psicológica por el inicio de una técnica
    desconocida, por la sintomatología específica por
    la necesidad de diálisis y las restricciones que
    conlleva.

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APOYO Y SEGUIMIENTO
  • El primer reentrenamiento se realizará como
    máximo un mes después de haber finalizado el
    entrenamiento inicial.
  • El paciente estará mucho mas estabilizado, tanto
    emocional como físicamente.
  • En visitas sucesivas la enfermera insistirá
    especialmente en los puntos que valore ciertas
    carencias.

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CONSULTA ENFERMERIA
  • Se valorará
  • Hábitos dietéticos y consejos nutricionales.
  • Toma de medicación y TA
  • Estado del orificio y realización de curas.
  • Edemas, disnea y reconocimiento del peso seco.
  • Higiene corporal
  • Realización del intercambio y reentrenamiento si
    es preciso.
  • Administración de medicación y toma de muestras.

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CONSULTA ENFERMERIA II
  • Fundamental contacto telefónico
    enfermera-paciente para
  • Cambio de citas.
  • Cambio de medicación
  • Valoración de cifras de TA , balance hídrico,
    glucemias, aspecto de líquido en determinados
    pacientes .
  • Consulta del paciente por problemas técnicos o
    médicos.

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CONSULTA ENFERMERIA III
  • LABOR ADMINISTRATIVA
  • Contacto con casas comerciales para
  • Altas y bajas de pacientes
  • Cambio de soluciones según prescripción médica.
  • Revisión de facturas.

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  • La enfermería es el referente educativo más
    importante para el paciente. Para seguir
    avanzando en este terreno tan nuestro debemos
    desarrollar nuevas y mejores tecnicas de
    información para ofrecer al paciente la mejor
    atención y educación.
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