Proyecto deportivo Escola de Futbol Sala Blanc Blava Sant Joan Desp

1
(No Transcript)
2
1

• Objetivos
• Quienes somos
• Que nos diferencia
• Proyecto deportivo
• Conceptos Básicos
• Desarrollo técnico
• Desarrollo Psicomotriz
• Desarrollo Intelectual
• Desarrollo Afectivo
• Desarrollo Social Moral
• Entidades Colaboradoras

2
Agenda
3
4
5
3
1
Objetivos

• Buscar un deporte para un niño y no un niño para
  un deporte.
• Educar y contribuir al desarrollo físico,
  intelectual, afectivo, social y moral del niño.
• Dar prioridad a los aspectos formativos/lúdicos y
  no a los aspectos competitivos.

Lo que aprendes de niño no lo olvidas jamás
4
1

• Objetivos
• Quienes somos
• Que nos diferencia
• Proyecto deportivo
• Conceptos Básicos
• Desarrollo técnico
• Desarrollo Psicomotriz
• Desarrollo Intelectual
• Desarrollo Afectivo
• Desarrollo Social Moral
• Entidades Colaboradoras

2
Agenda
3
4
5
5
2

• Equipo Técnico Titulado.
• Experiencia en el trabajo con niños.
• Grupo con mucha ilusión, proyecto propio.
• Comprometido con las bases del proyecto.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Multidisciplinares.
• Diferentes perfiles profesionales.
• Gran capacidad creativa.

Quienes somos
El equipo humano está formado por profesionales
titulados y cualificados en diferentes aspectos,
relacionados con los niños, su entorno y el
deporte.
6
Organigrama
2
Director Escuela Javier Pastor, 40 años,
Entrenador Territorial.
Quienes somos
Coordinador Técnico Manolo Real,
35años. Entrenador Territorial
Coordinador General Tomas Montalvo, 34 años.
Biólogo
Coordinador General Jordi Fernández, 33
años, Ex-Futbolista Profesional.
Técnicos David Vega, 33 años. M.A. Martínez, 36
años. José Fdez, 33 años. Ivan Caparros, 26
años Javier Fuertes, 30 años
Asesores Prep. Físico Fútbol base RCD
Español Psicóloga Iría López Educación infantil
Mónica Redondo. Quiromasajista Rafael
Aragón Medicina alternativa Maria Jesús Lorenzo.
7
1

• Objetivos
• Quienes somos
• Que nos diferencia
• Proyecto deportivo
• Conceptos Básicos
• Desarrollo Técnico
• Desarrollo Psicomotriz
• Desarrollo Intelectual
• Desarrollo Afectivo
• Desarrollo Social Moral
• Entidades Colaboradoras

2
Agenda
3
4
5
8
3
Desarrollo Técnico
Que nos diferencia


Desarrollo Social Moral
Desarrollo Afectivo
Desarrollo Intelectual
Desarrollo Psicomotriz
Unir diferentes áreas de trabajo en una,
ofrecemos un nuevo sentido al deporte, creando
un bien social.
9
3

• Monitor de vestuario.
• Potenciar la organización social dentro del
  vestuario.
• Crear unos buenos hábitos personales.
• Ayudar a que el niño se forme una imagen positiva
  de sí mismo.
• Fomentar las relaciones entre los niños/niñas.
• A ducharse sin prejuicios.

Que nos diferencia

Profesionalizar al monitor de vestuario mediante
profesionales infantiles (educadores, psicólogos,
etc).
10
3

• Metodología planificada y documentada.
• Trabajo específico planificado en cada área de
  trabajo.
• Reuniones semanales, de cara a adaptar el aumento
  racional del tiempo y los volúmenes, a un marco
  realista y realizable en cada grupo.

Que nos diferencia

11
3

• Informes trimestrales.
• Seguimiento de la evolución de los/as
  niños/niñas.
• Reunión semanales de evaluación de los grupos.
• Trabajo especifico.

Que nos diferencia
12
3

• Clases de repaso, en proyecto.
• Profesionales adultos y con experiencia.
• Dos entrenadores por equipo.
• Plan de formación de los Técnicos.
• Sede y Promotores del Curso de entrenadores de
  Futbol. Sala de la Federación Catalana.
• Balón dentro de la bolsa, responsabilidad de su
  herramienta de trabajo.
• Conferencias sobre Psicopedagogía, Nutrición i
  Dietética destinada a padres, técnicos y niños,
  en proyecto.
• Actividades formativas/lúdicas de cara a integrar
  el núcleo familiar en el desarrollo del niño/a
  Terapias de la risa.
• Creación de WWW.futsaldespi.com

Que nos diferencia

13
1

• Objetivos
• Quienes somos
• Que nos diferencia
• Proyecto deportivo
• Conceptos Básicos
• Desarrollo técnico
• Desarrollo Psicomotriz
• Desarrollo Intelectual
• Desarrollo Afectivo
• Desarrollo Social Moral
• Entidades Colaboradoras

2
Agenda
3
4
5
14
Conceptos Básicos
4

• Origen del proyecto
• Visión diferente del deporte.
• Unión de diferentes áreas de trabajo.
• Aspectos y valores fuera de lo deportivo.
• Aumento racional del tiempo y los volúmenes, en
  un marco realista y realizable.
• Como se lleva a cabo
• Incidiendo en edades muy tempranas que permitan
  un rápido aprendizaje.
• Compromiso del núcleo familiar en las bases del
  proyecto.
• Metodología planificada y documentada, adaptando
  el aumento racional del tiempo y los volúmenes,
  en un marco realista y realizable de cada grupo.
• Priorizando en aspectos lúdicos y educativos.
• Que queremos
• Generar un bien social alternativo e innovador.
• Construir imagen positiva del niño/niña.
• Construir su propia identidad

15
Desarrollo Técnico
4

• Deporte apropiado para la práctica de niñas/os a
  partir de 5 años, por las dimensiones del terreno
  de juego y del balón.
• Programa de trabajo realizado acorde con la edad.
• Trabajo especifico, siempre con balón.
• Técnicos adultos y experimentados.
• Introducción general al fútbol sala reglas,.
• Utilización de material específico ( botas,
  balones, etc..)
• Posicionamiento táctico.
• Control y pase.
• Manejo con las dos piernas.
• Conducción de balón.
• Chutes a portería.
• Remate de cabeza.

16
Desarrollo Psicomotriz
4

• Control del espacio
• Conocimiento del cuerpo
• Calentamiento
• Estiramientos
• Carrera-Pausa
• Carrera sostenida
• Saltos/Volteretas
• Habilidades/Ejercicios (con o sin pelota)
• Relajación-Respiración
• Equilibrio (estático/dinámico)

Proyecto Deportivo
17
Desarrollo Intelectual
4

• Conocimiento de los procesos corporales.
• Que es el flato, porque se produce, maneras de
  evitarlo.
• Que son las agujetas, porque se producen,
  maneras de evitarlas.
• Que es un tirón, porque se produce, manera de
  evitarlo.
• Que son las rampas, porque se producen, manera
  de evitarlas.
• Relajación/respiración, beneficios.
• Sesiones de recuerdo, dirigidas a que los niños
  entiendan el reglamento, expongan sus dudas,
  hacer ejemplos in situ.
• Asistencia a partidos de Futbol Sala 1º División.
• Sesiones informativas (charlas), sobre diferentes
  aspectos relacionados con el fútbol-sala
  alimentación, salud
• Actividades Lúdicas/Educativas Salidas
  naturalistas, Teatro..
• Importancia de cada uno de los puestos (defensa,
  portero, lateral)

Proyecto Deportivo
18
Desarrollo Afectivo
4

• Fomentar las relaciones entre los niños/niñas.
• Compañerismo.
• Amistad.
• Fomentar la expresión de los sentimiento.
• Trabajo en equipo, priorizar colectivo por
  individualidades.
• A compartir.
• A ducharse sin prejuicios.
• A escuchar, y ser escuchado, sentirse valorado.
• Diálogo y explicación, No castigar con la no
  asistencia.

Proyecto Deportivo
Estas labores son genéricas donde todos tenemos
que colaborar, el monitor de vestuario es el
catalizador de estos valores.
19
Desarrollo Social Moral
4

• Enseñar habilidades de relación personal
  compañeros, en equipo, monitores, adversarios,
  etc
• Comportarse en diferentes situaciones
  entrenamiento, partido, en el cine.
• Trabajo en equipo Si el equipo esta unido
  cualquier actividad tiene más probabilidad de
  éxito.
• Roles de cada jugador, enseñar y conocer los
  diferentes puestos de un equipo.
• Responsabilidad.
• Ser comprometido.
• Promover la deportividad.
• Fair-Play.
• Proyecto cultural, intercambios con niños de
  otros países, en proyecto.

Proyecto Deportivo
Cada niño traerá su balón en su bolsa de entreno,
aprenderá a responsabilizar y a valorar su
herramienta de trabajo, el balón.
20
Gracias por confiar en nuestro proyecto deportivo