Comit Consultivo Nacional de Discapacidad ________________________________ MESA PARA LA INCLUSION ED

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Comité Consultivo Nacional de Discapacidad
________________________________MESA PARA LA
INCLUSION EDUCATIVA
Bogotá D.C., 14 de dic de 2007
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Contenido

• RETOS DE LA INCLUSION EDUCATIVA

2. OBJETIVOS DE LA MESA
3. ESTRUCTURA
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• RETOS DE LA INCLUSION EDUCATIVA

• Según el DANE, de las personas registradas,
  mayores de 2 años el 87.30 no asiste a un
  establecimiento educativo, y el 66 no alcanzó a
  terminar la primaria.
• Sólo el 13.9 ingresa a la secundaria, pero no la
  terminan, El sistema educativo solo permite que
  el 0.3 termine la secundaria. (Julio César
  Gómez, la Magnitud de la excusión educativa en
  Colombia. 2007)

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(No Transcript)
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(No Transcript)
6
(No Transcript)
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2. OBJETIVOS
En el marco de la misión del CCND, apoyar y hacer
seguimiento al desarrollo de la política de
inclusión educativa de personas con NEE
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MARCO JURIDICO Y POLITICO

• Ley 115 de 1994
• Ley 361 de
• Ley 119 de 1994 (reestructuración SENA)
• Ley 324 de 1996 (acceso de población sorda)
• Res. 2665 de 2003 Reglamenta Parámetros y
  criterios para
• prestación de servicios a población con NEE.
• Dec. 1064 de 2006 reglamenta educación no
  formal.

• Política de discapacidad
• Plan Nacional de Discapacidad
• Política de inclusión educativa
• Política de infancia

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3. ESTRUCTURA
COMITÉ CONSULTIVO NACIONAL DE DISCAPACIDAD
MESA PARA LA INCLUSION EDUCATIVA

• MEN
• Dir. poblaciones Esp.
• Dir. de calidad
• Vicemin. educacion superior
• ICETEX
• ICFES inci. insor
• - Secretaria de educación)

Redes de colegios y universidades
PADRES DE FAMILIA -

• Otros aliados
• Colfuturo
• Empresarios coperación

SOCIEDAD CIVIL

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ASISTENTES

• Fulvia Cedeño MEN
• Marisol Moreno- Universidad Nacional
• Martha Lucia Representante PconD auditiva -
  Fenascol
• Olga Lucia Lacouture - Representante padres de
  familia
• Carolina Cuevas- Fundación Saldarriaga Concha

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Agenda primera reunión de la Mesa (18 dic/07)

• Revisar la conformación, objetivos y dinámica  de
  la Mesa
•  
• Revisar los lineamientos generales de la política
  en materia de educación de personas con
  discapacidad
• Identificar y priorizar aspectos críticos que
  requieran gestión y participación del CCND
• Definir la agenda de la Mesa de educación en el
  marco del CCND

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GRACIAS
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