PROGRAMA DE BAJA VISIN ESCUELA N 511 MAESTRO JOS LORENZO GONZALEZ - PowerPoint PPT Presentation

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PROGRAMA DE BAJA VISIN ESCUELA N 511 MAESTRO JOS LORENZO GONZALEZ

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M dicos. Pediatras. Oftalm logos. pticos. Consejo Argentino de Oftalmolog a ... preventivo debe ser compartida entre el estado, los m dicos y los pacientes. ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: PROGRAMA DE BAJA VISIN ESCUELA N 511 MAESTRO JOS LORENZO GONZALEZ


1
PROGRAMA DE BAJA VISIÓN ESCUELA N 511MAESTRO
JOSÉ LORENZO GONZALEZMédico Oftalmológico
Fernando R. SuárezM.P 1963
Aprobado por el Ministerio de Educación de la
Pcia. Del Chubut - Res.N 288/04-Exp.2121-ME-04
2
CONVENIO ESCUELA 511 Y ASOCIACION AUSTRAL DE
OFTALMOLOGIA
3
(No Transcript)
4
Personas que participan en la implementación- Año
2004
  •  Escuela Nª 511
  • Valente, Debora Directora
  • Pereyra, Elsa- Acosta, AlejandraVice Directora
  • Bianchi, M. Belén Maestra P. Baja Visión
  • Filipponi, Cynthia - Maestra P. Baja Visión
  • Luna, Cecilia - Maestra P. Baja Visión
  • Torres, Patricia M. P. Baja Visión (hasta 6/04)
  • Suárez, Fernando Médico Oftalmólogo
  •  

5
Grupo de Dres.en Oftalmología de la zona e
Integrantes de la Asociación Austral de
Oftalmología
  • Objetivo logrado
  • Firma del AcuerdoActas N 1/03 y N 7/04
  • mediante las cuales en virtud de adherir al
    Programa en carácter de colaboradores brindan
    atención gratuita en sus consultorios
    particulares a los alumnos detectados por el
    Programa que requieran atención urgente y no
    dispongan de Obra Social.

6
Año 2004 Firmantes del Acta explicitando los
turnos que donan
  • Suárez, Fernando ( A. A. O)
  • Del Pópolo, Mario ( A. A. O)
  • Federico, Luis ( A. A. O )
  • Guevara, Gabriela
  • Hernández, Rodolfo ( A. A. O )
  • Nazar, Cristina
  • Scavuzzo, Rodolfo ( A. A. O )
  • Taboada, Javier ( A. A. O)
  • Margonari Natalia ( A. A. O )
  • Sanchez, Gabriela ( A. A. O )
  • Diez Javier ( A. A. O )
  • Rodriguez, Silvio ( A. A. O )

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Municipalidad de Trelew
Organizaciones no Gubernamentales (O.N.G.)
8

A qué nos referimos cuando hablamos de Baja
Visión?
En una persona con baja visión, la agudeza visual
en el mejor ojo y con la mejor corrección
posible, no supera las 3/10 y/o tiene una
limitación de campo visual de 20 o menos. La
escuela 511 se dedica a la atención y
rehabilitación de pacientes con estas
características. El objetivo es que las personas
que sufren esta disminución puedan sentirse
seguras o restituir la confianza en sí mismas
que construyan o recuperen su independencia al
mejorar su calidad de vida.
9
FUNDAMENTACIÓN GENERAL
  •  
  • La responsabilidad de no realizar controles
    oftalmológicos o un screening preventivo debe ser
    compartida entre el estado, los médicos y los
    pacientes.

Las razones para incentivar la difusión e
implementación de programas preventivos de salud,
son múltiples, pero creemos que dos, son las más
importantes. Primero y principal, razones
humanas y sociales. Segundo, razones económicas.
Evitar la pérdida de productividad del individuo
y lograr una menor necesidad de medicamentos, de
intervenciones con alta complejidad y del
equipamiento con ayudas ópticas para su
rehabilitación.
10
OBJETIVOS GENERALES
  • a) Concientizar sobre la importancia de la
    medicina preventiva en relación a la capacidad
    visual y sobre la utilización de los recursos que
    ofrece la comunidad.
  • b) Concientizar a la población acerca de la
    importancia de realizar controles oftalmológicos
    a partir de los primeros meses de vida, para
    detectar o prevenir deficiencias a nivel visual.
  • c) Detectar niños con dificultades visuales
    posibles de ser corregidas con el tratamiento
    apropiado.

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OBJETIVOS GENERALES
  • d) Prevenir desviaciones del desarrollo
    originadas en dificultades visuales en los
    primeros años de vida mediante la participación
    en el área de Estimulación del Servicio de Baja
    Visión.
  • e) Mejorar la calidad de vida de las personas
    adultas optimizando su funcionalidad integral a
    través del área de Rehabilitación.
  • f) Contribuir al desarrollo de investigaciones y
    estadísticas.

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PREVENCIÓN Y DETECCIÓN
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PREVENCIÓN Y DETECCIÓN
  • Ejecución
  • Fase de difusión- información
  • Reunión del Equipo del Programa con autoridades
    del Ministerio.
  • Reunión del Equipo Directivo de 511 con los
    Supervisores Escolares Región IV

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Prevención y Detección
  • Difusión por los medios de comunicación social
  • Reunión de Directores de la Escuela N 511 con
    las demás Instituciones. Organización de las
    tareas.
  • Reunión de Padres.

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Prevención y Detección
  • Fase de implementación 
  • Autorizaciones
  • Evaluación y confección de la Planilla de
    Resultados.
  • Devolución de los resultados de la Evaluación
    Visual a
  • los padres.
  • Derivación de turnos al Oftalmólogo
  • Evaluación de la marcha del Programa
  • -Reuniones quincenales del Equipo del
    Programa ( personal de la Esc. N 511
    involucrado con el Dr. Suárez.
  • - Reuniones de los equipos directivos de las
    instituciones involucradas.

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Prevención y Detección
  • OBJETIVOS
  • a) Localizar los problemas visuales que tengan
    incidencia en el desempeño escolar
  • b) Derivar a la consulta oftalmológica a los
    niños con insuficiencia visual

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Prevención y Detección
  • c) Ofrecer a los niños con déficit visual o
    riesgo de padecerlo, acciones optimizadoras y
    compensadoras,
  • d) Intervención y tratamiento, tendiente a
    favorecer el desarrollo de la máxima eficiencia a
    nivel visual

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Prevención y Detección
  • Descripción
  • Se organiza un operativo para realizar un
    tamizado de niños de 4, 5 y 6 años- para evaluar
    la aptitud visual, habiéndose previsto
    actividades con el personal de la escuela, los
    niños y los padres.
  • En un año calendario se realiza el operativo con
    la matrícula de la institución. Al año siguiente
    se trabajará en la misma institución con los
    alumnos ingresantes.

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Prevención y Detección
  • Condiciones del examen
  • Elección de una sala dentro del establecimiento
    que reúna las siguientes características
  • Uso exclusivo para las pruebas de agudeza visual,
    todo el tiempo requerido,
  • Iluminación adecuada y, de ser posible, natural.
  • Largo superior a tres metros -que es la distancia
    entre el niño y los optotitos-,
  • Silente
  • Con pocos elementos distractivos.

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Elementos utilizados
  •    
  • Linterna (reflejo rojo, motilidad ocular).
  • Cartel de Snellen y fichas.
  • Planillas de registro de resultados
  • actitudes ante la prueba
  • seguimiento.
  •  
  • .
  •  

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PLANILLA RESULTADOS DE EVALUACIÓN   Establecimie
nto Nombre del alumno Turno
Sexo F M D.N.I Sala/ grupo / sección
Fecha de nacimiento Fecha
Obra Social Evaluador
Domicilio    
Actitudes ........................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
. ................................................
................. ................................
..................................................
............ Apariencia de sus ojos ..............
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
........................... ......................
...........................................
..................................................
............................................ Compo
rtamientos manifestados durante la
evaluación .......................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
.. ...............................................
.................. ...............................
..................................................
............. Observaciones .....................
..................................................
..................................................
..................................................
.............................. ...................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
...................... ...........................
......................................
..................................................
............................................
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Prevención y Detección
Registro de resultados
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Prevención y Detección
  • Criterios para ser derivados al Oftalmólogos
  • Urgente niños con motilidad ocular dudosa y/o
    agudeza visual menor a 3/10 ó con 2 o más de
    diferencia entre el valor alcanzado por un ojo y
    el otro.
  • Necesario Todos los niños en los que se
    encuentren valores de AV inferior a 7/10 para uno
    o AO.
  • Conveniente controles oftalmológicos periódicos
    a partir de los cuatro años.
  •  

24
Prevención y Detección
  • Relaciones institucionales, con los docentes,
    con los
  • familiares.

25
Estimulación y Rehabilitación Visual
  • Destinatarios únicamentemente matrícula de
    Escuela 511

26
ESTIMULACIÓN VISUAL
27
Estimulación Visual
  • En el desarrollo de las funciones visuales se
    tienen en cuenta
  • a) Condiciones del sistema visual
  • b) Condiciones ambientales
  • c) Condiciones personales
  • Una adecuada estimulación mejora la eficiencia
    visual.

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Estimulación Visual
  • Destinatarios
  • Niños de 4 a 10-12 años de edad con limitación
    visual severa.
  • Pautas de ingreso, permanencia y egreso.
  • Ingreso AV en el mejor de los ojos no mayor a
    3/10 con corrección o presenta una limitación en
    el campo visual de 20 o menos (4 a 10-12 años)
  • Permanencia adquisición y uso de las ayudas
    ópticas prescriptas.
  •  

29
Estimulación Visual
  • Asistencia regular.
  • Cumplimiento con los controles oftalmológicos
    requeridos.
  • Apropiación del uso de las ayudas ópticas y no
    ópticas.
  • Egreso haber completado el desarrollo de las
    funciones visuales (10-12 años)

30
Estimulación Visual
  • Objetivos de Estimulación Visual
  •  
  •      Determinar el funcionamiento visual de cada
    niño.
  •      Desarrollar los planes individuales.
  •      Estimular actitudes positivas.
  •      Favorecer el uso de ayudas ópticas y no
    ópticas
  •      Evaluar periódicamente el funcionamiento y
    la eficiencia visual.
  •  

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REHABILITACIÓN VISUAL
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Rehabilitación
  • Definimos la Rehabilitación Visual como el
    conjunto de procesos encaminados a obtener el
    máximo aprovechamiento del resto visual.
  • En el trabajo de rehabilitación, no sólo basta
    la labor del equipo técnico profesional, sino que
    todos los implicados en la tarea, incluido el
    paciente, deben aunar esfuerzos para lograr
    resultados óptimos.
  • Destinatarios persona mayores de 12 años, sin
    límite de edad.
  • (La admisión de adultos la realiza la
    Psicóloga del E.T.)

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Rehabilitación
Pautas de Permanencia Adquisición y uso de las
ayudas ópticas prescriptas. Asistencia
regular Cumplir con los controles oftalmológicos
prescriptos. Pautas de egreso Apropiación y uso
de las ayudas ópticas y no-ópticas
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Rehabilitación
  • OBJETIVOS GENERALES.
  • La aceptación de la pérdida visual, ya sea
    parcial o
  • total
  • Recuperación de la autoestima
  • La adaptación a las condiciones de
    desenvolvimiento
  • impuestas por la nueva situación.

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Rehabilitación
  • El aprendizaje y dominio de estrategias de
    funcionamiento adecuadas a sus posibilidades
    actuales.
  • Orientación y Movilidad utilización, en su caso,
    de los medios auxiliares que se precisen.
  • Actividades Básicas Cotidianas aseo personal,
    manejo en la mesa, atención a las tareas del
    hogar y de las personas a su cargo, etc.
  • Trabajo uso de las adaptaciones instrumentales y
  • metodológicas adecuadas.

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Rehabilitación
  • Causas de rechazo y abandono más frecuentes
  • No aceptación de la deficiencia visual
  • Falta de adaptación
  • Falta de confianza en el servicio
  • Razones de estética
  • Conformismo
  • Comodidad
  • Atribuibles a la aplicación del programa
  • Problemas residuales de aceptación
  • Falta de motivación
  • Baja autoestima

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DIFUSIÓN
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DIFUSIÓN
  • OBJETIVOS
  • 1-     Concientizar sobre la importancia de la
    medicina
  • preventiva en relación a la capacidad visual y
    sobre la
  • utilización de los recursos que ofrece la
    comunidad
  • 2- Concientizar a la población acerca de la
  • importancia de realizar controles oftalmológicos
    a
  • partir de los primeros meses de vida.
  • 3-Difundir los Servicios que brinda la Escuela N
    511.
  •  
  •  

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DIFUSIÓN
  • ACCIONES
  • Elaboración de un video sobre el Programa,
    panfletos,
  • afiches, trípticos, carteles y demás elementos
    que
  • permitan la difusión gráfica.
  • Participación en programas radiales y
    televisivos.
  • Difusión a través de charlas, distribución de
  • folletería, reuniones, etc. en Centros Públicos o
  • Privados de Salud Asociación Médica
    Neonatólogos,
  • Pediatras, Docentes, Público en general.

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TRABAJO EN REDES CON OTROS ORGANISMOS DESDE EL
AÑO 2002
  • Se realizaron diferentes entrevistas y reuniones
    con personal
  • jerárquico y ejecutivo de diversos Organismos
    Provinciales
  • Ministerio de Salud
  • Objetivos logrados Modificación de la libreta
    Sanitaria de la
  • provincia con la incorporación de la evaluación
    oftalmológica del
  • recién nacido, en la primer hoja de la libreta
    sanitaria.
  • Registro en una
    hoja interna de la misma de
  • los controles oftalmológicos de la infancia.
  • Incorporación de
    una leyenda relacionada
  • a la visión en los calendarios del año 2004.
  • Elaboración del
    software EPI info 6 con las
  • variables solicitadas para crear la Base de Datos
    del Programa.
  • Instalación del mismo en el equipo informático de
    la Escuela.

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TRABAJO EN REDES CON OTROS ORGANISMOS DESDE EL
AÑO 2002
  • SEROS Instituto de Seguridad Social y Seguros
    (Obra Social de los agentes provinciales)
  •  
  • Objetivos logrados Consulta oftalmológica
    pediátrica gratuita (niños de 4 años) que incluye
    examen oftalmológico completo, fondo de ojo con
    dilatación pupilar. Con número de Resolución
    2149/02
  • Sostenimiento
    en el Área de Difusión. Provee las impresiones de
    la cartelería.

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INVESTIGACIÓN
  • Antecedentes Cantidad de alumnos ingresantes a
    la Esc. repitentes en los primeros años
    escolares. Tardíamente se les realizaron estudios
    visuales cuyos resultados ameritaron nuestra
    intervención.
  • Hipótesis La detección temprana de problemas
    visuales es fundamental para evitar fracasos
    escolares (originados por esta causa).

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INVESTIGACIÓN
  • Nos preguntamos
  • Qué relación hay entre la detección precoz de
  • problemas visuales y su tratamiento con la salud
  • visual del sujeto?
  • Cómo se vincula el niño con la situación de
  • aprendizaje?
  • Qué incidencia tiene en los alumnos el uso de
    los
  • anteojos prescriptos ante el proceso de la
    lectura y
  • escritura?
  • Qué metodologías, estrategias, actividades
  • pedagógicas son las más apropiadas según la
    patología
  • visual?

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INVESTIGACIÓN
  • Indicadores
  • Incidencia que tiene la
    implementación del
  • programa en la salud
    visual de la población de
  • niños de 4 a 6 años en la
    Ciudad de Trelew.
  • Relación existente entre
    los alumnos con
  • anteojos (prescriptos a
    partir del Programa) y su historia escolar.
  • Permitirán constatar o no
    la hipótesis.
  • (La información es fruto de la etapa de
    evaluación y seguimiento
  • escolar de aquellos alumnos a los que se les
    prescribió ayuda óptica.
  • Período estimado 3 años)

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DATOS ESTADÍSTICOS
Fuente Base de datos Escuela N 511
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Gráfico circular- Grado I-II-III
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DATOS ESTADÍSTICOS
Fuente Seros - Departamento Estadística- Rawson
48
DATOS ESTADÍSTICOS
Fuente Departamento Estadística e Informática.
Si-Prosalud
49
HASTA ABRIL 2005TODAS LAS DELEGACIONES
50
SEROS CHUBUT EVOLUCION CONSULTA OFTALMOLÒGICA
PEDIATRICA A TODAS LAS DELEGACIONES
51
HASTA ABRIL 2005 TRELEW RAWSON
52
SEROS CHUBUT EVOLUCION CONSULTA OFTALMOLÒGICA
PEDIATRICA DELEGACION TRELEW
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  • LOS INTEGRANTES DE LA ASOCIACION AUSTRAL DE
    OFTALMOLOGIA EN TRELEW APORTARON DE SU TIEMPO
  • 20 CONSULTAS POR SEMANA( ENTRE TODOS)
  • POR 8 MESES AL AÑO, A UN COSTO ( LAS
    CONSULTAS SON GRATUITAS ) DE 60
  • EN PROMEDIO POR CADA CHICO.
  • POR MES 4.800
  • POR AÑO 38.400
  • DEL 2002 -2005 153.600

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REUNIRSE ES UN COMIENZO, EL PERMANECER ES UN
PROGRESO,EL TRABAJAR JUNTOS ES EL ÉXITO
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