Title: PROGRAMA DE BAJA VISIN ESCUELA N 511 MAESTRO JOS LORENZO GONZALEZ
1PROGRAMA DE BAJA VISIÓN ESCUELA N 511MAESTRO
JOSÉ LORENZO GONZALEZMédico Oftalmológico
Fernando R. SuárezM.P 1963
Aprobado por el Ministerio de Educación de la
Pcia. Del Chubut - Res.N 288/04-Exp.2121-ME-04
2CONVENIO ESCUELA 511 Y ASOCIACION AUSTRAL DE
OFTALMOLOGIA
3(No Transcript)
4Personas que participan en la implementación- Año
2004
- Escuela Nª 511
- Valente, Debora Directora
- Pereyra, Elsa- Acosta, AlejandraVice Directora
- Bianchi, M. Belén Maestra P. Baja Visión
- Filipponi, Cynthia - Maestra P. Baja Visión
- Luna, Cecilia - Maestra P. Baja Visión
- Torres, Patricia M. P. Baja Visión (hasta 6/04)
- Suárez, Fernando Médico Oftalmólogo
-
5Grupo de Dres.en Oftalmología de la zona e
Integrantes de la Asociación Austral de
Oftalmología
- Objetivo logrado
- Firma del AcuerdoActas N 1/03 y N 7/04
- mediante las cuales en virtud de adherir al
Programa en carácter de colaboradores brindan
atención gratuita en sus consultorios
particulares a los alumnos detectados por el
Programa que requieran atención urgente y no
dispongan de Obra Social.
6Año 2004 Firmantes del Acta explicitando los
turnos que donan
- Suárez, Fernando ( A. A. O)
- Del Pópolo, Mario ( A. A. O)
- Federico, Luis ( A. A. O )
- Guevara, Gabriela
- Hernández, Rodolfo ( A. A. O )
- Nazar, Cristina
- Scavuzzo, Rodolfo ( A. A. O )
- Taboada, Javier ( A. A. O)
- Margonari Natalia ( A. A. O )
- Sanchez, Gabriela ( A. A. O )
- Diez Javier ( A. A. O )
- Rodriguez, Silvio ( A. A. O )
7Municipalidad de Trelew
Organizaciones no Gubernamentales (O.N.G.)
8 A qué nos referimos cuando hablamos de Baja
Visión?
En una persona con baja visión, la agudeza visual
en el mejor ojo y con la mejor corrección
posible, no supera las 3/10 y/o tiene una
limitación de campo visual de 20 o menos. La
escuela 511 se dedica a la atención y
rehabilitación de pacientes con estas
características. El objetivo es que las personas
que sufren esta disminución puedan sentirse
seguras o restituir la confianza en sí mismas
que construyan o recuperen su independencia al
mejorar su calidad de vida.
9FUNDAMENTACIÓN GENERAL
-
-
- La responsabilidad de no realizar controles
oftalmológicos o un screening preventivo debe ser
compartida entre el estado, los médicos y los
pacientes.
Las razones para incentivar la difusión e
implementación de programas preventivos de salud,
son múltiples, pero creemos que dos, son las más
importantes. Primero y principal, razones
humanas y sociales. Segundo, razones económicas.
Evitar la pérdida de productividad del individuo
y lograr una menor necesidad de medicamentos, de
intervenciones con alta complejidad y del
equipamiento con ayudas ópticas para su
rehabilitación.
10OBJETIVOS GENERALES
- a) Concientizar sobre la importancia de la
medicina preventiva en relación a la capacidad
visual y sobre la utilización de los recursos que
ofrece la comunidad. - b) Concientizar a la población acerca de la
importancia de realizar controles oftalmológicos
a partir de los primeros meses de vida, para
detectar o prevenir deficiencias a nivel visual. - c) Detectar niños con dificultades visuales
posibles de ser corregidas con el tratamiento
apropiado.
11OBJETIVOS GENERALES
- d) Prevenir desviaciones del desarrollo
originadas en dificultades visuales en los
primeros años de vida mediante la participación
en el área de Estimulación del Servicio de Baja
Visión. -
- e) Mejorar la calidad de vida de las personas
adultas optimizando su funcionalidad integral a
través del área de Rehabilitación. - f) Contribuir al desarrollo de investigaciones y
estadísticas.
12PREVENCIÓN Y DETECCIÓN
13PREVENCIÓN Y DETECCIÓN
- Ejecución
- Fase de difusión- información
- Reunión del Equipo del Programa con autoridades
del Ministerio. - Reunión del Equipo Directivo de 511 con los
Supervisores Escolares Región IV
14Prevención y Detección
- Difusión por los medios de comunicación social
- Reunión de Directores de la Escuela N 511 con
las demás Instituciones. Organización de las
tareas. - Reunión de Padres.
15Prevención y Detección
- Fase de implementación
- Autorizaciones
- Evaluación y confección de la Planilla de
Resultados. - Devolución de los resultados de la Evaluación
Visual a - los padres.
- Derivación de turnos al Oftalmólogo
- Evaluación de la marcha del Programa
- -Reuniones quincenales del Equipo del
Programa ( personal de la Esc. N 511
involucrado con el Dr. Suárez. - - Reuniones de los equipos directivos de las
instituciones involucradas.
16Prevención y Detección
- OBJETIVOS
- a) Localizar los problemas visuales que tengan
incidencia en el desempeño escolar - b) Derivar a la consulta oftalmológica a los
niños con insuficiencia visual
17Prevención y Detección
- c) Ofrecer a los niños con déficit visual o
riesgo de padecerlo, acciones optimizadoras y
compensadoras, - d) Intervención y tratamiento, tendiente a
favorecer el desarrollo de la máxima eficiencia a
nivel visual
18Prevención y Detección
- Descripción
- Se organiza un operativo para realizar un
tamizado de niños de 4, 5 y 6 años- para evaluar
la aptitud visual, habiéndose previsto
actividades con el personal de la escuela, los
niños y los padres. - En un año calendario se realiza el operativo con
la matrícula de la institución. Al año siguiente
se trabajará en la misma institución con los
alumnos ingresantes.
19Prevención y Detección
- Condiciones del examen
- Elección de una sala dentro del establecimiento
que reúna las siguientes características - Uso exclusivo para las pruebas de agudeza visual,
todo el tiempo requerido, - Iluminación adecuada y, de ser posible, natural.
- Largo superior a tres metros -que es la distancia
entre el niño y los optotitos-, - Silente
- Con pocos elementos distractivos.
20Elementos utilizados
-
- Linterna (reflejo rojo, motilidad ocular).
- Cartel de Snellen y fichas.
- Planillas de registro de resultados
- actitudes ante la prueba
- seguimiento.
-
- .
-
21 PLANILLA RESULTADOS DE EVALUACIÓN Establecimie
nto Nombre del alumno Turno
Sexo F M D.N.I Sala/ grupo / sección
Fecha de nacimiento Fecha
Obra Social Evaluador
Domicilio
Actitudes ........................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
. ................................................
................. ................................
..................................................
............ Apariencia de sus ojos ..............
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
........................... ......................
...........................................
..................................................
............................................ Compo
rtamientos manifestados durante la
evaluación .......................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
.. ...............................................
.................. ...............................
..................................................
............. Observaciones .....................
..................................................
..................................................
..................................................
.............................. ...................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
...................... ...........................
......................................
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............................................
22Prevención y Detección
Registro de resultados
23Prevención y Detección
- Criterios para ser derivados al Oftalmólogos
- Urgente niños con motilidad ocular dudosa y/o
agudeza visual menor a 3/10 ó con 2 o más de
diferencia entre el valor alcanzado por un ojo y
el otro. - Necesario Todos los niños en los que se
encuentren valores de AV inferior a 7/10 para uno
o AO. - Conveniente controles oftalmológicos periódicos
a partir de los cuatro años. -
24Prevención y Detección
- Relaciones institucionales, con los docentes,
con los - familiares.
25Estimulación y Rehabilitación Visual
- Destinatarios únicamentemente matrícula de
Escuela 511
26ESTIMULACIÓN VISUAL
27Estimulación Visual
- En el desarrollo de las funciones visuales se
tienen en cuenta - a) Condiciones del sistema visual
- b) Condiciones ambientales
- c) Condiciones personales
- Una adecuada estimulación mejora la eficiencia
visual.
28Estimulación Visual
- Destinatarios
- Niños de 4 a 10-12 años de edad con limitación
visual severa. - Pautas de ingreso, permanencia y egreso.
- Ingreso AV en el mejor de los ojos no mayor a
3/10 con corrección o presenta una limitación en
el campo visual de 20 o menos (4 a 10-12 años) - Permanencia adquisición y uso de las ayudas
ópticas prescriptas. -
29Estimulación Visual
- Asistencia regular.
- Cumplimiento con los controles oftalmológicos
requeridos. - Apropiación del uso de las ayudas ópticas y no
ópticas. - Egreso haber completado el desarrollo de las
funciones visuales (10-12 años)
30Estimulación Visual
- Objetivos de Estimulación Visual
-
- Determinar el funcionamiento visual de cada
niño. - Desarrollar los planes individuales.
- Estimular actitudes positivas.
- Favorecer el uso de ayudas ópticas y no
ópticas - Evaluar periódicamente el funcionamiento y
la eficiencia visual. -
31REHABILITACIÓN VISUAL
32Rehabilitación
- Definimos la Rehabilitación Visual como el
conjunto de procesos encaminados a obtener el
máximo aprovechamiento del resto visual. - En el trabajo de rehabilitación, no sólo basta
la labor del equipo técnico profesional, sino que
todos los implicados en la tarea, incluido el
paciente, deben aunar esfuerzos para lograr
resultados óptimos. - Destinatarios persona mayores de 12 años, sin
límite de edad. - (La admisión de adultos la realiza la
Psicóloga del E.T.) -
33Rehabilitación
Pautas de Permanencia Adquisición y uso de las
ayudas ópticas prescriptas. Asistencia
regular Cumplir con los controles oftalmológicos
prescriptos. Pautas de egreso Apropiación y uso
de las ayudas ópticas y no-ópticas
34Rehabilitación
- OBJETIVOS GENERALES.
- La aceptación de la pérdida visual, ya sea
parcial o - total
- Recuperación de la autoestima
- La adaptación a las condiciones de
desenvolvimiento - impuestas por la nueva situación.
-
35Rehabilitación
- El aprendizaje y dominio de estrategias de
funcionamiento adecuadas a sus posibilidades
actuales. - Orientación y Movilidad utilización, en su caso,
de los medios auxiliares que se precisen. - Actividades Básicas Cotidianas aseo personal,
manejo en la mesa, atención a las tareas del
hogar y de las personas a su cargo, etc. - Trabajo uso de las adaptaciones instrumentales y
- metodológicas adecuadas.
36 Rehabilitación
- Causas de rechazo y abandono más frecuentes
- No aceptación de la deficiencia visual
- Falta de adaptación
- Falta de confianza en el servicio
- Razones de estética
- Conformismo
- Comodidad
- Atribuibles a la aplicación del programa
- Problemas residuales de aceptación
- Falta de motivación
- Baja autoestima
37DIFUSIÓN
38DIFUSIÓN
- OBJETIVOS
- 1- Concientizar sobre la importancia de la
medicina - preventiva en relación a la capacidad visual y
sobre la - utilización de los recursos que ofrece la
comunidad - 2- Concientizar a la población acerca de la
- importancia de realizar controles oftalmológicos
a - partir de los primeros meses de vida.
- 3-Difundir los Servicios que brinda la Escuela N
511. -
-
39DIFUSIÓN
- ACCIONES
- Elaboración de un video sobre el Programa,
panfletos, - afiches, trípticos, carteles y demás elementos
que - permitan la difusión gráfica.
- Participación en programas radiales y
televisivos. - Difusión a través de charlas, distribución de
- folletería, reuniones, etc. en Centros Públicos o
- Privados de Salud Asociación Médica
Neonatólogos, - Pediatras, Docentes, Público en general.
40TRABAJO EN REDES CON OTROS ORGANISMOS DESDE EL
AÑO 2002
- Se realizaron diferentes entrevistas y reuniones
con personal - jerárquico y ejecutivo de diversos Organismos
Provinciales - Ministerio de Salud
- Objetivos logrados Modificación de la libreta
Sanitaria de la - provincia con la incorporación de la evaluación
oftalmológica del - recién nacido, en la primer hoja de la libreta
sanitaria. - Registro en una
hoja interna de la misma de - los controles oftalmológicos de la infancia.
- Incorporación de
una leyenda relacionada - a la visión en los calendarios del año 2004.
- Elaboración del
software EPI info 6 con las - variables solicitadas para crear la Base de Datos
del Programa. - Instalación del mismo en el equipo informático de
la Escuela.
41TRABAJO EN REDES CON OTROS ORGANISMOS DESDE EL
AÑO 2002
- SEROS Instituto de Seguridad Social y Seguros
(Obra Social de los agentes provinciales) -
- Objetivos logrados Consulta oftalmológica
pediátrica gratuita (niños de 4 años) que incluye
examen oftalmológico completo, fondo de ojo con
dilatación pupilar. Con número de Resolución
2149/02 - Sostenimiento
en el Área de Difusión. Provee las impresiones de
la cartelería.
42 INVESTIGACIÓN
- Antecedentes Cantidad de alumnos ingresantes a
la Esc. repitentes en los primeros años
escolares. Tardíamente se les realizaron estudios
visuales cuyos resultados ameritaron nuestra
intervención. - Hipótesis La detección temprana de problemas
visuales es fundamental para evitar fracasos
escolares (originados por esta causa). -
43INVESTIGACIÓN
- Nos preguntamos
- Qué relación hay entre la detección precoz de
- problemas visuales y su tratamiento con la salud
- visual del sujeto?
- Cómo se vincula el niño con la situación de
- aprendizaje?
- Qué incidencia tiene en los alumnos el uso de
los - anteojos prescriptos ante el proceso de la
lectura y - escritura?
- Qué metodologías, estrategias, actividades
- pedagógicas son las más apropiadas según la
patología - visual?
44 INVESTIGACIÓN
- Indicadores
- Incidencia que tiene la
implementación del - programa en la salud
visual de la población de - niños de 4 a 6 años en la
Ciudad de Trelew. - Relación existente entre
los alumnos con - anteojos (prescriptos a
partir del Programa) y su historia escolar. - Permitirán constatar o no
la hipótesis. - (La información es fruto de la etapa de
evaluación y seguimiento - escolar de aquellos alumnos a los que se les
prescribió ayuda óptica. - Período estimado 3 años)
45DATOS ESTADÍSTICOS
Fuente Base de datos Escuela N 511
46Gráfico circular- Grado I-II-III
47DATOS ESTADÍSTICOS
Fuente Seros - Departamento Estadística- Rawson
48DATOS ESTADÍSTICOS
Fuente Departamento Estadística e Informática.
Si-Prosalud
49HASTA ABRIL 2005TODAS LAS DELEGACIONES
50SEROS CHUBUT EVOLUCION CONSULTA OFTALMOLÒGICA
PEDIATRICA A TODAS LAS DELEGACIONES
51HASTA ABRIL 2005 TRELEW RAWSON
52SEROS CHUBUT EVOLUCION CONSULTA OFTALMOLÒGICA
PEDIATRICA DELEGACION TRELEW
53- LOS INTEGRANTES DE LA ASOCIACION AUSTRAL DE
OFTALMOLOGIA EN TRELEW APORTARON DE SU TIEMPO - 20 CONSULTAS POR SEMANA( ENTRE TODOS)
- POR 8 MESES AL AÑO, A UN COSTO ( LAS
CONSULTAS SON GRATUITAS ) DE 60 - EN PROMEDIO POR CADA CHICO.
- POR MES 4.800
- POR AÑO 38.400
- DEL 2002 -2005 153.600
54REUNIRSE ES UN COMIENZO, EL PERMANECER ES UN
PROGRESO,EL TRABAJAR JUNTOS ES EL ÉXITO