Qu es la Educacin para la Movilidad Segura y Sostenible

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Qué es la Educación para la Movilidad Segura y
Sostenible?

• FormAcció S.C.P.
• C/ Sanatori, 42 -Les Planes-
• 08196 - Sant Cugat
• 93.589.23.76

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Afirmaciones básicas...

• Los Accidentes de tráfico son uno de los
  problemas más importantes de nuestra sociedad.
• Estamos en un modelo de desarrollo social -el
  tráfico es un buen ejemplo de ello- que
  difícilmente tiene salida...
• Aumento del parque móvil, de los
  desplazamientos, ...
• Accidentes, contaminación, colapsos
  circulatorios, ...
• Coste (económico y humano) directo y indirecto
  cada vez más elevados

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Ante todo esto, no hay suficiente con

• Más carreteras
• Más multas
• Más impuestos
• Más policías
• Mesures más extremas

El aumento cuantitativo no soluciona el problema,
ya que la demanda de tráfico sigue una curva
incremental
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Y qué solución hay?

• Un cambio de cultura, un cambio de modelo, un
  cambio de paradigma.
• Quien cambian son las personas, por tanto, hace
  falta ayudar a que las personas cambien.

• Y por tanto, podemos cambiar la legislación, el
  diseño de los coches y las carreteras,... pero
  sobre todo, hace falta que cambien los patrones
  de pensamiento de las personas.

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Qué quiere decir cambiar los patrones de
pensamiento?

• La información es necesaria para este cambio,
  pero no suficiente Hay que ayudar a la
  trans-formación de las personas
• Además de informar, es necesario formar a los
  colectivos clave para poder conseguir este cambio

• Hemos de evolucionar desde la Educación Vial
  hacia la Educación para la Movilidad Segura y
  Sostenible

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Qué es la Movilidad Segura y Sostenible?

• Es la resultante de un conjunto de medidas y
  estrategias capaces de conseguir un equilibrio
  óptimo entre
• la legítima necesidad de moverse con eficacia
• el respeto al medio ambiente que nos rodea
• la conservación de la salud psico-física de la
  persona

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Preguntas - Clave
?

• Es suficiente la información per a poder
  prevenir les muertos de tráfico?
• Por qué la gente no respeta las normas aunque
  las conozca?
• Por qué los jóvenes aceptan correr riesgos
  superiores a aquellos que pueden controlar?

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Cambio de Valores
RESULTADOS
comportamientos
HÁBITOS

• La simple información no modifica el
  comportamiento

INFORMACIONES
ACTITUDES
CONTEXTO
valores

• Hay que ir hasta las actitudes y valores que
  están en la base de nuestras elecciones y de
  nuestra conducta

creencias
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Nuestra propuesta

• A quién va dirigida? a todos los formadores que
  trabajan con personas de los 3 a los 103 años.
• Qué se propone? Trabajar sobre la percepción y
  asunción del riesgo para reducir la
  accidentalidad que comporta la muerte o graves
  daños a la integridad psicofísica.
• Cómo se hace? A través de experiencias que
  impliquen la esfera emotiva, ayudamos a provocar
  el cambio de valores y actitudes.

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Referentes teóricos

• Inteligencia emocional (Goleman entre muchos
  otros)
• Psicopedagogia del riesgo
• Teoría de la homeostasis del riesgo (Gerald J.S.
  Wilde)
• Pedagogía del cambio actitudinal (Lewin, ...)
• Psicología humanista (Rogers, ...)
• Desarrollo moral de la persona (Köhlberg entre
  otros)
• Dinámica de grupos
• Pedagogía Activa
• Formación en la Acción