orden convivencia

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Seminario de Orientadores
6-II-2008

• Optatividad en ESO
• Plan de Convivencia ajustarlo a la norma.
• Dudas sobre la normativa de evaluación y
  promoción.
• Proyecto Educativo ideas para incluir en cada
  uno de los apartados.

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Materias (1º, 2º y 3º de ESO)

• EPV
• TECs
• OPT

1º

• CNAT (FQ BG en 3º)
• CSOC
• EF
• LCL
• LEx
• MAT
• Religión o
• Hª y Cultura de las Religiones o
• MAE (medidas de atención educativa)

• MUS
• ED CIU
• OPT

2º

• EPV
• MUS
• TECs
• OPT

3º
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Optativas (1º, 2º y 3º de ESO)
Nº de grupos 2, como máximo, en 3º 15 alumnos
mínimo

• 2ª LEx
• Conocimiento del lenguaje y/o
• Conocimiento de las matemáticas

1º y 2º

• 2ª Lex
• Cultura Clásica
• Materia de Iniciación Profesional
• Canto Coral o
• Teatro

3º
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Materias (4º de ESO)

• Ciencias sociales, geografía e historia
• Educación ético-cívica
• Educación física
• Lengua castellana y literatura
• Matemáticas (A o B)
• Lengua extranjera
• Materia optativa
• Religión/Hª y Cultura de las Religiones/MAE

Op. A.
MAT B FQ BG (2ª LEx-TEC-INF)
Op. B
MAT A/B LAT MUS (2ª Lex- EPV-INF)
Op. C
MAT A TEC EPV (2ª Lex-MUS-INF)
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Optativas 4º de ESO
Nº de grupos 2, como máximo, en 4º gt15 alumnos

• Materia de Iniciación Profesional
• Iniciativa Emprendedora (IP)
• Materia de ampliación Opc. A
• FQ o BG (laboratorio)
• Materia de ampliación Opc. B
• LIT Univ o GEOG Eco
• Canto Coral o
• Teatro

4º
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Plan de convivencia

• Descripción de los aspectos del entorno del
  centro que influyen en la convivencia.
• Objetivos a conseguir y actitudes que pretende
  favorecer el plan.
• Actividades previstas para la consecución de los
  objetivos.
• Mecanismos para la difusión, seguimiento y
  evaluación del plan.

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• Aspectos del entorno del centro que influyen en
  la convivencia
• Ubicación
• Problemática de convivencia
• Respuestas a estos temas
• Relaciones con el entorno
• Experiencias previas
• Objetivos (definición)
• Actitudes que favorece el Plan
• Papel del Coordinador de Convivencia
• Actividades previstas
• Difusión, seguimiento y evaluación del Plan

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PLAN DE CONVIVENCIA
Objetivos

• Favorecer la convivencia en el centro
• Favorecer la igualdad entre hombres y mujeres
• Favorecer la resolución pacifica de conflictos

Prevención y tratamiento de conflictos

• Dar respuesta inmediata al acoso e intimidación
  entre iguales en cuanto a su prevención,
  tratamiento y erradicación

Prevención y respuesta al acoso escolar
9
PLAN DE CONVIVENCIA
Tipos de actividades

• Actividades del Plan de Acción Tutorial
• Actividades de las áreas curriculares
• Actividades complementarias y extraescolares

Prevención y tratamiento de conflictos
Prevención y respuesta al acoso escolar
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Procedimientos de actuación ante situaciones de
conflicto (RRI)

• Medidas de actuación inmediata ante la situación
  en conflicto.
• Sistema de recopilación de información (elaborar
  pronóstico).
• Referencias que permitan evaluar los
  comportamientos problemáticos y las
  circunstancias en que aparecen.
• Plan con el resto de actuaciones a desarrollar y
  seguimiento.

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Instrucción ESO

• Cada materia de curso se computa como una.
• Materias optativas de ampliación
• Recuperaciones de CNAT profesores de FQ y BG
• FQ-BG en 3º Evaluación diferenciada, pero
  promoción conjunta.
• Informes de evaluación del tutor jun y sept.
• NP en septiembre
• Promoción con 3, individual y sólo en septiembre
• Titulación con suspensas en septiembre
• PDC con 15 años, y una repetición en la etapa.
• Panorámica de promoción y repetición (OJO)

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Evaluación ESO

• Informe del tutor junio (evaluación final, para
  padres)
• Grado de consecución de los objetivos
• Valoración del aprendizaje y adquisición de
  CC.BB.
• Decisión de promoción o titulación
• Aspectos en los que el alumno deberá mejorar
• Medidas de recuperación que precise
• Informe del tutor septiembre (gt2 materias, para
  el siguiente tutor)
• Medidas educativas para recuperar
• COPIA DEL INFORME AL JEFE DE ESTUDIOS