EL USO DE SPA EN ADOLESCENTES UNA CRISIS UNA ALTERNATIVA EN EL CONTEXTO ESCOLAR

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EL USO DE SPA EN ADOLESCENTES UNA CRISIS UNA
ALTERNATIVA EN EL CONTEXTO ESCOLAR

• FUNDACION PREVER
• 2009

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DRA GLORIA DÉ SALVADOR A.

• Psicóloga sistémica
• Especialista en programas de tratamiento no
  tradicionales Roma - Italia
• Especialista en Farmacodependencia
• Diplomada En terapia Sistémica
• Consultora nacional e internacional para montaje
  de programas preventivos con fortalecimiento de
  redes sociales en contextos escolares e
  institucionales OEA-CICAD
• Consultora Nacional Episcopado Colombiano
  Proyecto Viviendo
• Consultoría externa OIM-ICBF para diseño,
  desarrollo de programas de prevención y atención
  inicial para usadores de S.P.A adolescentes bajo
  medida de protección por desvinculación grupo
  armado, a nivel nacional y elaboración
  Herramientas Nacionales ICBF frente al uso de
  SPA para Jóvenes y Adolescentes
• Consultora externa UPB INPEC montaje de programas
  de atención y tratamiento en contexto
  penitenciario y carcelario.

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CONTEXTO DE CONSUMO
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DEPENDENCIA
MODALIDAD NORMAL DE RELACION DE TODO SER HUMANO
MODELO
MULTIFOCAL
CLINICO
Dx
NORMAL
PATOLOGICO
PROBL. INDV
FENOMENO COLECTIVO
PROCESO
ACTIVO
PASIVO
REPRESION UTOPICA
RED ECOLOGICA
ALTERNATIVAS
MANEJO
AUMENTO
RESULTADOS
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INTERCONEXIONES
CONTEXTO SOCIO CULTURAL POLITICO
CONTEXTO COMUNITARIO BARRIO
MICROCULTURA
VARIABLES
CONTEXTO ESCOLAR
FAMILIA
INDIVIDUO
Situación Critica SPA.
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FASES DE CONSUMO SPA
NO RIESGO NO CONSUMIDORES
BAJO RIESGO CONSUMIDORES INICIALES
RIESGO MEDIO USADORES SPA
ALTO RIESGO ABUSADORES - ADICTOS
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CONTEXTO
SOCIO-ETNICO-CULTURAL
GRUPOS DE RIESGO
ONGS
INSTITUCIONES
FAMILIA O APOYADOR
PERSONAS
ENTIDAD EDUCATIVA
GRUPOS PRESION SOCIAL
MICROCULTURAS DE MERCADO S.P.A.
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FASES DE CONSUMO
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MODELO DE KANDEL ETAPAS CONSUMO DROGAS
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POR QUE LA FRASE PROCESO O FASES DE
HABITUACION A S.P.A?

• Cuando se consume cualquier sustancia en forma
  periódica la persona va incrementando la
  cantidad de una o varias sustancias buscando el
  efecto placentero inicial.
• Durante el proceso de acostumbramiento a una(s)
  droga(s) ya sea por presión de grupo o por
  decisión personal se pasa de una a otra etapa más
  compleja que amerita alternativas diferentes
  según cada persona.

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POR QUE LA FRASE PROCESO O FASES DE
HABITUACION A S.P.A?

• Desde el primer contacto con drogas legales e
  ilegales la persona esta afectando su balance
  bioquímico cerebral.
• El consumo a través del tiempo afecta igualmente
  la vida afectiva, familiar, social, laboral o
  escolar del consumidor.

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POR QUE LA FRASE PROCESO O FASES DE
HABITUACION A S.P.A.?

• Según la persona, el tiempo de consumo, los tipos
  de drogas utilizadas y su calidad de vida puede
  estar en una etapa especifica, para lo cual es
  necesario analizar las característica de cada
  etapa o fase.
• De acuerdo a la etapa donde mas se ubique cada
  caso en particular, se necesitara un tipo de
  ayuda diferente no todos los programas son para
  todas las personas, ni todas las personas para
  todos los programas.

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PROCESO SECUENCIAL
1 CONSUMIDOR SOCIAL

• 2
• USADOR
• EXPERIMENTAL
• RECREATIVO
• CULTURAL
• INDEBIDO

3 ABUSADOROR DE DROGAS
4 Adicto
RIESGO MEDIO
BAJO RIESGO
ALTO RIESGO
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POTENCIAL DE ABUSO Y DEPENDENCIA DE DIFERENTES
SUSTANCIAS

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ETAPACONSUMIDOR
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ETAPAUSADOR EXPERIMENTAL
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ETAPAUSADOR RECREATIVO
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ETAPA USADOR CULTURAL
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ETAPA USADOR INDEBIDO
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Donde esta el riesgo del proceso en la
vinculación e identificación con una cultura
especifica o tribu urbana?

• Cuando al interactuar como grupo, para ser
  respetados se transgreden normas, como forma de
  lograr mayor imagen dentro del contexto
  comunitario.
• Cuando los lideres de la tribu urbana ejercen
  influencia total sobre los otros miembros,
  logrando alienar los deseos, metas e interés
  individuales de los miembros, se actúa como un
  todo indiferenciado
• Al interaccionar dentro de determina cultura, el
  grupo asume el uso disfuncional de sustancias
  psicoactivas, como eje único para la
  socialización y interacción social.

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Para Reflexionar..

• 1. No todas las sustancias están en la misma
  Fase de habituación a S.P.A
• 2. Al consumir S.P.A. más fuertes se acelera el
  proceso de habituación a S.P.A
• 3. Se puede llegar a Fase 4 adicción con una
  sola de estas S.P.A.
• 4. La mezcla de S.P.A. acelera el proceso de
  habituación por el nivel de tolerancia orgánico
  de éstas

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Para Reflexionar..

• 5. Cuando se realizan pares voluntarios o por
  realizar un tratamiento cesan los daños orgánicos
  pero queda la memoria celular que es la que
  genera futuras reincidencias si se retorna al
  consumo de S.P.A. desde las licitas.

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Para Reflexionar..

• 6. Lo que genera la reincidencia es
• Mantener contacto permanente con grupos de riesgo
  o sitios de consumo
• -Ver a otros abusar de S.P.A. Al generarse una
  naturalización del uso indebido de las
  sustancias desde alcohol

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ESTRATEGIAS DE LA PREVENCION
ELIMINAR LOS DAÑOS DE LA DROGA
REPRIMIRLO CUANDO SE DA
EVADIR EL CONSUMO
PREVENIR
Evitar o impedir un evento percibido o definido
como inaceptable y-o contener o reducir Los
daños derivados del evento

• ENGLOBAR POSIBILIDADES
• (fortalezas)
• I
• factores protectores
• EXCLUIR O CONTENER amenazas,
• factores de riesgo
• situaciones no personas.
• CONTENER afrontar el riesgo
• INCLUIR en mi modelo fortalezas

PADRES O CUIDADORES CONTEXTO FAMILIAR MEDIADORES
EMOCIONALES MAESTROS ESCOLARES LIDERES OPINION
COMUNITARIOS
CONSTRUCCION DE PROCESOS DE PREVENCION
SUEÑOS JUEGOS LENGUAJE
TAREAS
TRATAMIENTOS
PREVENCION I RED I COMUNIDADES LOCALES MINORIA
S ACTIVAS
PATOLOGIA I GRUPOS DE TRAB COMUNIDADES TERAPEUTICA
S
INTERVENCION EN LA ESTRUC. SIMBOLICA I CONTEXTO
COMUNITARIO I ESTRUCTURACION DE RELACIONES
PREVENCION REHABILITACION
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Reflexión

• De un lado o del otro? La balanza
• Trabajo compartido - organizado
• Trabajo con sentido de ganancia grupal
• Cada uno líder en si mismo y para momentos
  específicos

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Aspectos Básicos Del Trabajo En Red

• 1.Sinérgica mismo tiempo
• 2.Simultanea
• Mismo objetivo

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PrevenciónConceptos Básicos

• Prevención se da sobre representaciones sociales
• Sistemas relacionales

• Prevención sistema de construcción de seguridad

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Objetivo Prevención

• Modificar representaciones sociales y los
  sistemas relacionales -redes- de comunidades
  locales aumentando el nivel de seguridad
  afectivo-emocional- social para todos

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NECESIDADES BASICAS

• -MARCO PROPUESTA CONTEXTOcomunidad local,
  institución,comunidades terapéuticas-otros.
• DETERMINAR LINEAprevención, reducción,
  tratamiento o reinserción
• DETERMINAR ACTORES Formadores, agentes,
  comunidades intervinientes
• NIVEL DE INTERVENCIÓN conocimiento,
  capacitación, formación.
• PROCESO INVESTIGATIVO-EVALUATIVO 4 factores
• Cantidad, Cualidad, longitudinal y transversal

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ELEMENTOS METODOLOGICOS CRITERIOS DE LA
PREVENCIONMILANESE EFREM, MERLO ROBERTO (2.001)

• 1.- Prevención y tratamiento- DOS CARAS DE UNA
  MISMA MONEDA
• .- todas las acciones tienen enfoque preventivo
  se dan al tiempo.
• 2.- La prevención es local o no es prevención.
• .- requisito conocer el contexto para el éxito
  de la estrategia.
• 3.- La prevención es sobre sistemas e
  interacciones.
• .- No se deben aislar los sistemas en la
  intervención.
• 4.-La prevención se trabaja sobre prevención
  crítica.
• .- Aprender a manejar la crisis.
• 5.- la prevención no tiene como fin la
  desaparición de la crisis- objetivo que emerga la
  situación - manejar

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ELEMENTOS METODOLOGICOS CRITERIOS DE LA
PREVENCION MILANESE EFREM, MERLO ROBERTO (2.001)

• 6.- La prevención es lo cotidiano es una
  continuidad.
• inutilidad prevenir no es intervención
  extraordinaria (campañas).
• 7.- Prevención no es información Es especifica y
  al final Aspecifica
• 8.- La prevención presupone competencias.
• 9.- Prevención sistema de conocimiento,
  puntualizar teorías.
• 10.- Prevención debe ser una estrategia
  evaluable.

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GRACIAS

• FUNDACION PREVER
• CARRERA 47 NUMERO 124-20
• 6090771
• Bogotá Colombia