Unidad III Desarrollo sustentable y evolucin de la legislacin ambiental' - PowerPoint PPT Presentation

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Unidad III Desarrollo sustentable y evolucin de la legislacin ambiental'

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Unidad III Desarrollo sustentable y evoluci n de la legislaci n ambiental. ... Crees que el terrorismo es el nuevo enemigo o simplemente es un invento para ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Unidad III Desarrollo sustentable y evolucin de la legislacin ambiental'


1
Unidad III Desarrollo sustentable y evolución de
la legislación ambiental.
  • M.C. Juan Carlos Olivares Rojas

2
  • Este material se distribuye bajo una licencia
    Creative Commons Reconocimiento 2.5 México. Usted
    es libre de
  • copiar, distribuir y comunicar
    públicamente la obra
  • hacer obras derivadas
  • Bajo las condiciones siguientes
  • Reconocimiento. Debe reconocer y dar
    crédito al autor original (Juan Carlos Olivares
    Rojas)

3
Agenda
  • 3.1 La planificación para el desarrollo.
  • 3.2 Enfoque ecológico del desarrollo
  • sustentable.
  • 3.3 Enfoque Tecnológico del desarrollo
    sustentable.
  • 3.4 Enfoque Económico y Normativo del desarrollo
    sustentable.

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RD gasto
5
RD Ganancias
6
RD Salarios
7
RD Top
8
RD Top
9
RD Top
10
3.1 La planificación para el desarrollo
  • La planeación adecuada permite generar esquemas
    más sustentables de calidad de vida.
  • La planeación como proceso produce estrategias
    las cuales pueden ser entendida como la
    determinación de metas y objetivos básicos a
    largo plazo, la adopción de cursos de acción y la
    asignación de recursos necesarios para alcanzar
    dichas metas.

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Planeación para el Desarrollos
  • En este sentido la Estrategia Nacional sobre
    Biodiversidad de México (ENBM) se presenta como
    el conjunto de líneas estratégicas y acciones
    cuyo propósito es el cumplimiento de los
    objetivos establecidos en el Convenio sobre
    Diversidad Biológica (CDB) mediante un proceso
    continuo de participación y actuación de los
    sectores de la sociedad mexicana.

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Planeación para el Desarrollo
  • La planeación estratégica en cuestiones ecológica
    debe incluir
  • Estudio de Estado
  • Estrategia Estatal sobre Biodiversidad
  • Posteriormente habrá de darse un seguimiento y
    control adecuados al desarrollo de leyes, planes
    y programas estatales específicos en los que se
    asignarán tiempos, recursos y actores a las
    acciones de conservación y utilización
    sustentable de la biodiversidad.

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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Actividades Pendientes
  • Examen Próximo Jueves
  • Asistencia a las Jornadas Académicas, hacer
    reporte de lo visto.
  • Lunes 10 Exposición de la Legislación Ambiental
    (equipos), examen 4 unidad.
  • Trabajo de ensueño. Ensayo de la verdad sobre el
    calentamiento global.

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Actividades Pendientes
  • Realización de una línea de eventos que aspectos
    éticos (positivos y negativos) detectas en la
    película de Los piratas de Silicon Valley
  • Proyecto Final Unidad 5. Aplicación de la carrera
    al Desarrollo Sustentable. Definir Ideas.

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3.1.1 Estilos de Desarrollo
  • Los estilos de desarrollo es la manera en como se
    desea obtener un desarrollo. Algunas ideas para
    lograr un estilo de desarrollo propio para México
    son
  • Involucrar a las organizaciones comunitarias en
    la gestión de los parques nacionales y otras
    áreas protegidas.

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Estilos de Desarrollo
  • Respaldar a la población local en el control de
    los inventarios de la biodiversidad y remunerar a
    los que tienen conocimiento tradicional para
    colaborar en la protección de uso sostenible de
    la biodiversidad.
  • Monitorear y publicitar las fuentes locales de
    contaminación.

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3.1.2 El Desarrollo Sustentable. Conceptos
  • El desarrollo sustentable es un proceso integral
    que exige a los distintos actores de la sociedad
    compromisos y responsabilidades en la aplicación
    del modelo económico, político, ambiental y
    social, así como en los patrones de consumo que
    determinan la calidad de vida.

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Conceptos
  • Para competir en mercados nacionales y
    extranjeros el sector productivo debe incorporar
    la sustentabilidad en sus operaciones, relaciones
    con los trabajadores y la comunidad.
  • Las empresas hoy en día no solo manejan de forma
    excelente el recurso económico y tecnológico,
    sino que ya empiezan a manejar el concepto de
    empresa socialmente y ecológicamente responsables.

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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Ideas Sustentables
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Actividad
  • De la película Fahrenheit 9/11, realizar de
    manera individual lo siguiente
  • Qué elementos éticos positivos y negativos
    detectaste en la película?
  • Análisis de Sensibilidad Qué pasaría si X
    Candidato Presidencial gana las elecciones de
    Estados Unidos? Cómo afectaría a México y al
    mundo?
  • Crees que el terrorismo es el nuevo enemigo o
    simplemente es un invento para controlar a los
    pueblos.

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Tarea
  • Realizar un resumen (ojo no traducción) con las
    ideas principales del artículo. Investigar con
    otras fuentes el mismo tema del artículo y
    complementar el resumen.
  • El resumen tendrá un formato de artículo de
    investigación de la IEEE o ACM de una a dos
    columnas.

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3.1.3 Indicadores de Sustentabilidad
  • Los indicadores para monitorear el progreso en
    las distintas dimensiones son necesarios para
    ayudar a quienes toman las decisiones y elaboran
    las políticas a todo nivel a mantenerse enfocados
    en el camino hacia el desarrollo sustentable.
  • El proceso de elaboración de indicadores es lento
    y complejo y requiere numerosas consultas. Cuando
    aparece un nuevo indicador éste debe ser puesto a
    prueba y modificado a la luz de la experiencia.

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Indicadores Sociales
  • Pobreza
  • Índice de desigualdad de ingresos (Índice de
    Gini)
  • Tasa de desempleo
  • Género
  • Salud (estado nutricional de los niño. Peso
    suficiente al nacer).
  • Mortalidad
  • Saneamiento

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Indicadores Sociales
  • Agua potable
  • Atención médica
  • Educación
  • Asentamientos humanos
  • Condiciones de vida consumo de combustibles
    fósiles por habitante en vehículos de motor.
    Pérdidas humanas y económicas debidas a desastres
    naturales. Relación entre el precio de la
    vivienda y el ingreso. Gasto en infraestructura
    por habitante.

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Indicadores Sociales
  • Seguridad (Película de Masacre en Columbine)
  • Actividad
  • Qué Indicadores Económicos, Ambientales y
    Tecnológicos consideras importantes (listar al
    menos tres de cada uno y justificar el porque)?

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Indicadores
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Actividad
  • De la película de Columbine realizar un grupo
    colaborativo de discusión (Wiki).
  • El proceso es el siguiente en grupos de máximo
    tres personas. Una persona debe comenzar a
    realizar una reseña de la película, la cual
    pasará al segundo alumno y después al tercero.
    Cada uno ampliando eliminando la idea original.
    El último regresará el documento hacia la primera
    persona realizando otra vuelta más.

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Propuesta Examen Unidad 3
  • Realización de un Proyecto en base a la técnica
    POL (Problem Oriented Learning).
  • Se deberá entregar este Miércoles 12 en clases
    (el día martes no habría exposición, se vería una
    película).
  • Durante mucho tiempo, se ha planteado la
    necesidad de unir el Golfo de México y el Océano
    Pacífico a través de una vía de comunicación.

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Propuesta de Examen 3
  • Se trata de hacer un proyecto que consiste en
    construir una maqueta de una vía de ferrocarril
    entre estos dos puntos geográficos. De
    preferencia, usa material reciclable.
  • Se elaborará un documento u hoja técnica para
    este proyecto, en la que especifiques las
    características básicas de esta vía de
    comunicación.

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Propuesta de Examen Unidad 3
  • La maqueta debe tener las siguientes
    características
  • Ser tridimensional
  • No debe ser un dibujo o un diseño hecho con un
    programa de computadora. Debe ser un objeto en el
    que se puedan apreciar los volúmenes
    correspondientes a los lugares físicos como
    montañas, ríos, valles y la vía férrea.

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Propuesta de Examen 3
  • El trayecto de la vía férrea entre los puntos de
    inicio y de arribo debe medir por lo menos 50 cm.
  • Incluir el punto de partida, el de arribo y por
    lo menos 4 puntos intermedios (estaciones).
  • Señalar las planicies, las altitudes, ríos,
    valles, barrancas y, en general, cualquier
    accidente significativo del trayecto.

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Propuesta Examen Unidad 3
  • Hoja técnica del proyecto
  • Este producto consiste en una síntesis, esquema o
    resumen que debe contener los siguientes puntos
  • Descripción general de la vía.
  • Razones por las que se selecciona el trayecto.
  • El nombre de los puntos inicial, final e
    intermedios.

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Propuesta Examen Unidad 3
  • Longitud total del trayecto y longitud parcial
    entre los puntos intermedios.
  • Costos estimados, solamente estimados, incluyendo
    el mayor número posible de rubros.
  • Posibles daños al ambiente.

52
Propuesta Examen Unidad 3
  • Posibles beneficios a las comunidades, estados o
    regiones por donde pasa el trayecto.
  • Beneficio socioeconómico de la vía de
    comunicación para el país.
  • Conflictos previsibles de parte de las
    comunidades u organizaciones no gubernamentales.

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3.2 Enfoque ecológico del desarrollo sustentable.
54
3.3 Enfoque Tecnológico del desarrollo
sustentable.
55
3.4 Enfoque Económico y Normativo del desarrollo
sustentable.
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