La Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad: Su contexto profesional - PowerPoint PPT Presentation

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La Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad: Su contexto profesional

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LA FORMACI N PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO ... PARA LOS CONTINUOS Y R PIDOS CAMBIOS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS. Destrezas. Saber hacer ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: La Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad: Su contexto profesional


1
La Familia Profesional de Servicios
Socioculturales y a la ComunidadSu contexto
profesional
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
  • 23 de mayo 2009

Ángeles Cárdaba García
2
1.LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Ángeles Cárdaba García
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SOCIEDAD ACTUAL
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
mayor polivalencia en la cualificación de los
trabajadores
Conceptos
Saber
Destrezas
Saber hacer
Saber ser/estar
Actitudes profesionales
PARA LOS CONTINUOS Y RÁPIDOS CAMBIOS EN LOS
PROCESOS PRODUCTIVOS
Ángeles Cárdaba García
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Ello implica un modelo de FP orientado a las
competencias, que se caracteriza por la
retroalimentación constante entre el mundo del
trabajo y el mundo educativo pero sistematizado
en tres pasos
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
DEL MUNDO PRODUCTIVO AL MUNDO FORMATIVO
1. Análisis Funcional de procesos productivos
2. Diseño del currículo por competencias
3. Implementación en el aula del currículo por
competencias
Ángeles Cárdaba García
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Perfil profesional competencia general, unidades
de competencia, realizaciones, contexto laboral,
ocupaciones
1. Análisis Funcional de procesos productivos
Un itinerario formativo de referencia orientado a
la competencia de la figura.
2. Diseño del currículo por competencias
3. Implementación en el aula del currículo por
competencias
Una concreción de ese currículo para un centro y
alumnado concreto.
Ángeles Cárdaba García
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
1. Análisis Funcional de procesos productivos
Perfil profesional
UNIDAD DE COMPETENCIA
DENOMINACIÓN NIVEL CÓDIGO
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
REALIZACIONES
CRITERIOS DE REALIZACIÓN
- MEDIOS DE PRODUCCIÓN - PRODUCTOS Y
RESULTADOS INFORMACIÓN UTILIZADA O GENERADA
........
CONTEXTO PROFESIONAL
Ángeles Cárdaba García
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Un itinerario formativo de referencia orientado a
la competencia de la figura.
2. Diseño del currículo por competencias
MÓDULO FORMATIVO
DENOMINACIÓN NIVEL CÓDIGO ASOCIADO A UNA
UC DURACIÓN
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES TERMINALES
CONTENIDOS
- PERFIL DEL PROFESOR - ESPACIOS MATERIALES
REQUISITOS BÁSICOS
Ángeles Cárdaba García
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
3. Implementación en el aula del currículo por
competencias
Una concreción de ese currículo para un centro y
alumnado concreto.
PROGRAMACIÓN
Ángeles Cárdaba García
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2.MARCO LEGISLATIVO
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Ángeles Cárdaba García
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
  • Ley 5/2002, de 19 de junio, de las
    cualificaciones y de la formación
    profesional.RD 1128/2003, de 5 de setiembre,
    por el que se regula el catálogo nacional de
    cualificaciones profesionales.
  • RD 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula
    el subsistema de formación profesional para el
    empleo.

Ángeles Cárdaba García
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FINALIDADES DE LA LEY CUALIFICACIONES Y FP
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
  • Relacionar directamente la formación con el
    empleo
  • Colaborar con el mundo empresarial para
    garantizar mejor formación y más posibilidades de
    empleo
  • Facilitar la movilidad de alumnos y
    trabajadores
  • Integrar las tres modalidades de Formación
    Profesional
  • Facilitar mayor oferta a los grupos con
    dificultades de integración laboral

Ángeles Cárdaba García
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
  • Crear centros integrados de FP
  • Reconocer las competencias y las
    cualificaciones profesionales
  • Establecer los ámbitos competenciales y de
    participación de todos los sectores implicados en
    la Formación Profesional
  • Crear un Sistema de Información y Orientación
  • Garantizar la calidad y evaluación del Sistema
    Nacional de Formación Profesional y
    Cualificaciones
  • Hacer realidad la formación a lo largo de toda
    la vida

Ángeles Cárdaba García
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3.SISTEMA INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Ángeles Cárdaba García
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ESTE CONTEXTO
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
implica
Un sistema integrado de F.P.
CUALIFICACIONES
Ángeles Cárdaba García
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CUALIFICACIONES
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Formación Ocupacional
Formación Continua
Formación para el empleo
Títulos de Formación Profesional(Ministerio
Educación)
Certificados Profesionalidad(Ministerio Trabajo)
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4.LA ELABORACIÓN DE FIGURAS PROFESIONALES DE LOS
SECTORES LABORALES
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Ángeles Cárdaba García
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Análisis sector productivo
Constitución del grupo de trabajo
Expertos mundo laboral y formativo
Preparación de datos
CAMPO DE OBSERVACIÓN
Diseño de cualificación
Análisis funcionalIdentificación de competencias
Definición de formación asociada
Módulos formativos profesionales
Contraste externo
Organizaciones y personas cualificadas
Aprobación de la cualificación
Consejo General de FP (CGFP)
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Análisis sector productivo
FUENTES
Ocupaciones
Actividades Económicas
CNO
CNAE
Servicios SocialesServicios al
consumidorActividades culturales y
recreativasFormación y educación
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
PROCESOS
Conjunto de actividades económicasen las que se
precisan conocimientos de un mismo campo de
saberes profesionales.
Cuidando la transversalidad
Ejemplo SSC Servicios de Atención a Personas
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
FUNCIONES
De los procesos que se dan en el sector, se
abstraen el conjunto de funciones y subfunciones
que sirvan para describirlos.
Ejemplo SSC Evaluación de proyectos
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
CAMPO DE OBSERVACIÓN
subconjunto de actividades productivas que tienen
unas ciertas afinidades tecnológicas y
profesionales
Ángeles Cárdaba García
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CAMPO DE OBSERVACIÓN
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Ubicación en el Campo de Observación
Los puestos de trabajo tipo
Según las funciones que realiza y el proceso
donde se ubica
Su estudio determina
Clasificadas por niveles de cualificación
ÁREAS PROFESIONALES
caracterizadas por la relación entre las
ACTIVIDADES PROFESIONALES, el uso de cierta
tecnología, la circulación de información, el
lenguaje, el tipo de producto/servicio y los
conocimientos y habilidades requeridos.
Ángeles Cárdaba García
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
Identificación de Cualificaciones
conjunto de competencias profesionales con
significación en el empleo que pueden ser
adquiridas mediante formación modular u otros
tipos de formación, así como a través de la
experiencia laboral
Determinando
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Diseñando
Su formación asociada
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
CUALIFICACIONES PUBLICADAS
NIVEL 1 Limpieza de superficies y mobiliario de
edificios y locales Empleo doméstico
NIVEL 2 Atención sociosanitaria en el
domicilio Atención sociosanitaria a personas
dependientes en instituciones sociales
NIVEL 3 Educación de habilidades de autonomía
personal Dinamización comunitaria Educación
Infantil Mediación comunitaria Inserción laboral
de personas con discapacidad
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5.FORMACIÓN VINCULADA A LAS CUALIFICACIONES
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Títulos de Técnico en (GRADO MEDIO) Atención
sociosanitaria
Títulos de Técnico Superior en (GRADO
SUPERIOR) Animación Sociocultural Educación
Infantil Integración Social Interpretación de
la Lengua de Signos
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Auxiliar de ayuda a domicilio Experto en
limpieza de inmuebles Formador ocupacional
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
Servicios de limpieza general y empleo
doméstico
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6.EJEMPLOS
I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
TÍTULOS PROFESIONALES T1 Técnico superior en
animación sociocultural / T2 Técnico superior en
educación infantil / T3 Técnico superior en
integración social / T4 Técnico superior en
interpretación en LS / T5 Técnico atención
socio-sanitaria CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
C1 Auxiliar de ayuda a domicilio / C2 Experto
en limpieza de inmuebles / C3 Formador
ocupacional
Ángeles Cárdaba García
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I Encuentro Profesionales Familia Servicios
Socioculturales y a la Comunidad
PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL
11 Operación de limpieza 21 Operación
especializada de limpieza / 22 Supervisión y
control de equipo de limpieza / 23 Actividades
de ocio y tiempo libre / 24 Servicios
domiciliarios de atención a personas / 25
Servicios de atención a personas en residencias
asistidas y centros día / 26 Atención a
necesidades básicas y desarrollo de hábitos en el
entorno y transporte escolar (a partir de 3
años). 31 Supervisión y coordinación general
de servicios de limpieza / 32 Animación y
promoción de la participación comunitaria / 33
Coordinación y animación de proyectos de ocio y
cultura / 34 Coordinación y gestión
sociocultural / 35 Proyectos y actividades
con el juego y el juguete y/o en ludotecas /
36 Proyectos y actividades de educación
medioambiental / 37 Proyectos y actividades de
animación en torno al libro, el arte, la ciencia
y la tecnología / 38 Procesos de inserción
ocupacional y sociolaboral / 39 Educación de
habilidades de autonomía personal y social /
310 Coordinación y supervisión de atención a
unidades de convivencia / 311 Coordinación de
atención a necesidades básicas y desarrollo de
hábitos en el entorno y transporte escolar /
312 Educación de menores de 0-6/8 años en
residencias / 313 Dirección docente
autoescuelas / 314 Docencia teórico-práctica
en autoescuelas / 315 Formación ocupacional /
316 Interpretación de lengua de signos / 317
Medicación vecinal
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