UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCA

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO
SULFACULDADE DE EDUCAÇÃOEspecialização em EJA e
Privados de LiberdadeDisciplina Práticas de
PesquisaProfª Miriam Pereira Lemos

• GRUPOS FOCAIS COMO TÉCNICA DE INVESTIGAÇÃO
  QUALITATIVA DESAFIOS METODOLÓGICOS
• Aline, Clara, Eden, Jaqueline Alves, Jurema, Mari
  Ângela, Patrícia Debortoli, Patricia Silva
  Martins, Patricio, Sandra Mª H. da
  Silva,Virgínia.
• POA
• JUN/2010

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GRUPOS FOCAIS DEFINIÇÃO GERAL

• Grupo focal é uma técnica de investigação
• qualitativa comprometida com a abordagem
• metacientífica compreensivista, ou seja, uma
• abordagem com o objetivo científico de
• compreesnão de algum fato social
• (fenômeno).

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GRUPOS FOCAIS DEFINIÇÕES

• Morgan (1997) Técnica de pesquisa que
  coleta dados por meio das interações grupais ao
  se discutir um tópico especial sugerido pelo
  pesquisador.
• Veiga Gondim (2001) Recurso para
  compreender o processo de construção das
  percepções, atitudes e representações sociais de
  grupos humanos.

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GRUPOS FOCAIS CARACTERÍSTICAS

• Desenvolvimento de entrevistas grupais
• Papel do entrevistador e do tipo de abordagem
• Entrevistador grupal papel diretivo com
  cada membro
• Moderador do grupo focal facilitador do processo
  de discussão ênfase nos processos psicossociais
  que emergem, ou seja, no jogo de interinfluências
  da formação de opiniões sobre um determinado tema

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GRUPOS FOCAIS CARACTERÍSTICAS
ouve a opinião de cada um e compara as respostas

• Entrevistador
• Pressupostos e premissas
• do pesquisador

nível de análise é o indivíduo no grupo
unidade de análise do grupo focal é o próprio
grupo.
Forma de reunir informações necessárias
para a tomada
de decisão
Promotores da auto-reflexão e da transformação
social
Técnica para a exploração de um tema pouco
conhecido, visando o delineamento de pesquisas
futuras.
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MODALIDADES DE GRUPOS FOCAIS

• Centrados na produção de conteúdos
• Orientação teórica voltada para a geração de
  hipóteses, para o desenvolvimento de modelos e
  teorias, enquanto que a prática tem como alvo a
  produção de novas ideias, a identificação das
  necessidades e expectativas e a descoberta de
  outros usos para um produto específico
• Ênfase no plano intersubjetivo, ou seja, naquilo
  que permite identificar aspectos comuns do grupo
  alvo.

• EXPLORATÓRIOS
• Fern (2001)

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MODALIDADES DE GRUPOS FOCAIS

• Orientação teórica dirigida para a compreensão
  das crenças, sentimentos e comportamentos,
  enquanto a prática ocupa-se em descobrir
  projeções, identificações, vieses e resistência à
  persuasão.
• Premissa clínica muitos comportamentos são
  desconhecidos pela própria pessoa, daí a
  importância do julgamento clínico e da observação
  do outro, o que permite concluir que o
  aprofundamento da intra-subjetividade no grupo é
  fator importante desta modalidade.

• CLÍNICOS
• Fern (2001)

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MODALIDADES DE GRUPOS FOCAIS

• VIVENCIAIS
• Fern (2001)

Os próprios processos internos ao grupo são o
alvo da análise e estão subordinados a dois
propósitos
Na vertente prática, temos a prática centrada no
entendimento específico da linguagem do grupo,
nas suas formas de comunicação, preferências
compartilhadas e no impacto de estratégias,
programas, propagandas e produtos nas pessoas. A
ênfase aqui é intragrupal.
Na vertente teórica, o de permitir a comparação
de seus achados com os resultados de entrevistas
por telefone e face a face. Neste caso, o nível
de análise é intergrupal.
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O PROCESSO DA PESQUISA COM GRUPOS FOCAIS

• Composição dos grupos número de elementos,
  homogeneidade ou heterogeneidade dos
  participantes (cultura, idade, gênero, status
  social)
• Recurso tecnológico empregado ( face a face ou
  mediados por tecnologia da informação)
• Decisão dos locais de realização (naturais,
  contexto onde ocorre ou artificiais, realizados
  em laboratório)
• Características que o moderador venha a assumir
  (diretividade ou não-diretividade)
• Tipo de análise dos resultados (de processos e de
  conteúdo oposições, convergências, temas
  centrais de argumentação intra e intergrupal,
  análises de discursos, linguísticas etc).

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O PROCESSO DE DISCUSSÃO EM GRUPOS FOCAIS FATORES
DE INTERFERÊNCIA

• Processos grupais que interferem nos resultados
• dos grupos focais
• Bloqueio de produção
• Influência social
• Pegar carona
• Influência normativa.

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QUESTÕES METODOLÓGICAS NA PESQUISA DE GRUPOS
FOCAIS

• Cinco críticas dirigidas aos grupos focais
• Tamanho da amostra
• Falta de controle do desempenho do moderador
• Nível de resposta a ser considerado para efeito
  de análise nos grupos focais
• Forma de interpretação dos grupos focais
• Limitações de se comparar resultados dos grupos
  focais com os gerados por outras técnicas de
  investigação.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

• As possibilidades de utilização da técnica dos
• grupos focais para profissionais e pesquisadores
• são muitas. Em organizações formais, auxiliam na
  introdução de programas, na tomada de decisões,
  na aprendizagem organizacional, no diagnóstico e
  avaliação da qualidade de serviços, assim como na
  geração de novas ideias.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

• No setor da saúde, viabilizam a abordagem de
  grupos
• segmentados (hipertensos, diabéticos, drogadiços,
  
• adolescentes gestantes etc.) e a difusão de
  informações
• para a população carente.
• Na política, vêm dando sua contribuição para a
• avaliação da opinião de eleitores e estudos do
• comportamento político.
• No marketing, ampliam a compreensão dos hábitos
  de
• consumo e do impacto de produtos, serviços e
  comerciais.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

• Na atuação junto à comunidades, os grupos focais
• estão auxiliando na compreensão dos grupos
  sociais
• desfavorecidos e nas ações comunitárias, ou seja,
  os
• pesquisadores encontram nos grupos focais uma
  técnica
• que os ajuda na investigação das crenças,
  valores, atitudes,
• opiniões e processos de influência grupal, bem
  como dá
• suporte para a geração de hipóteses, a construção
  teórica e
• a elaboração de instrumentos.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

• Dentre as possibilidades de utilização da técnica
  
• dos grupos focais para profissionais e
• pesquisadores, destacamos a possibilidade
• de utilização desta técnica na escola, ferramenta
  
• útil para trabalhos com grupos de pais,
  professores
• e alunos.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• GONDIM, Sônia Maria Guedes. Grupos focais como
  técnica de investigação qualitativa desafios
  metodológicos. Universidade Federal da Bahia BA,
  2002. Disponível em lthttp//sites.ffclrp.usp.br/pa
  ideia/artigos/24/03.docgt