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Cómo mejorar la enseñanza y el
aprendizaje con las TIC? PRIMARIA GLORIA
DENISSE HURTADO CASTAÑÓN. CD. VALLE HERMOSO, TAM.
ABRIL 2010.
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Cómo mejorar enseñanza y aprendizajes en las
aulas con las TIC?
Tiene que ver con la avalancha de información o
de contenidos de conocimiento disponibles ahora
en Internet la segunda hace referencia al
potencial de las TIC para actualizar,
transformar y enriquecer, a bajo costo, los
ambientes de aprendizaje en los que se educan
niños y jóvenes. (competencias)
Por qué la integración de las TIC?
Un buen uso de las TIC siempre enriquece el
proceso enseñanza-aprendizaje. Y contribuirá a la
adquisición de competencias TIC.
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La sociedad de la información exige reducir las
prácticas memorístico- reproductoras a favor de
prácticas socio-constructivistas. alumno-
aprendizaje colaborativo y autónomo
Claves para una buena integración de las TIC
Coordinación y Mantenimiento didáctico y técnico
Compromiso directivos Y comunidad
Actitud de Los profesores
infraestructuras
Formación
Recursos
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Qué infraestructuras TIC?
Pizarra con cámara digital. Ordenadores de
apoyo en clase. Aulas de informática. Internet
e intranet. Ordenadores para todos los docentes
y dependencias biblioteca, sala de maestros,
dirección. Y los alumnos en casa
ordenador-internet.
Mantenimiento y coordinación
Se necesita buen servicio de mantenimiento de las
TIC por parte de un Técnico de planta y, Una
coordinación técnico-pedagógica que informe,
forme y asesore al profesorado cuando sea
necesario
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Qué recursos TIC?

• Plataformas de contenidos editoriales.
• Portales de administraciones educativas.
• Web/blog docentes y comunidades virtuales de
  profesorado.

Apoyos y compromisos necesarios

• Compromiso y apoyo del equipo directivo.
• Compromiso plasmado en el PEC de la comunidad
  educativa del centro (docentes, no docentes,
  alumnos y padres de familia).
• Apoyo de administraciones educativas
  (infraestructura, recursos, asesoramiento).

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Formación del profesorado

• Competencias técnico-instrumentales
• Competencias didácticas (modelos didácticos
  sencillos y avanzados)
• Desarrollo profesional y competencias
  socioculturales y comunicacionales.
• (uso de redes, trabajo colaborativo)
• Formación asistir a cursos, seminarios por lo
  menos tres veces al año, ya
• sea presencial o en línea.

Actitud del profesorado

• Utilizan las TIC para
• Alfabetización digital de los alumnos, mejor
  productividad y enseñanza aprendizaje.
• Con su actitud positiva aumentará su formación y
  conocerá modelos de uso sencillo, eficientes y
  eficaces.