Il linguaggio giovanile a Orbetello, al Monte Argentario e all

1
Il linguaggio giovanile a Orbetello, al Monte
Argentario e allIsola del Giglio
Pisa 05/12/2006
Tesi di laurea in Storia della lingua italiana
Candidata Elena Dalmazzi
2
Il mio elaborato fa parte di un progetto di
ricerca sul linguaggio e la cultura giovanile
intrapreso dal Dipartimento di Studi
italianistici dellUniversità di Pisa,
nellambito del corso di Storia della lingua
italiana e Didattica della lingua italiana.
INTRODUZIONE

• Lindagine nasce con Emanuele Banfi e
  Lorenzo Coveri nel 1989
• (Milano, Trento, Genova, Carcare)
• Il seminario 4 marzo 1991 fa estendere
  linteresse anche in altre aree italiane (Roma,
  Catania, Trieste, Pescara ecc)
• Dal 1998 cominciano i lavori degli studenti
  laureandi dellUniversità di Pisa

2.000 SOGGETTI E 80.000 FORME
3
Il DATABASE BaDaLì

• Ha risolto i problemi di immagazzinamento dei
  dati
• È uno strumento interattivo e sempre ampliabile
• Indaga le forme secondo parametri differenti
  permettendo ogni tipo di interrogazione
• Attualmente è accessibile allindirizzo Web
  http//dblg.humnet.unipi.it

IL QUESTIONARIO

• Somministrato nel Febbraio 2005, si divide in tre
  parti
• Inquadramento socioeconomico dei parlanti
• Domande onomasiologiche e tematiche
• Appendice Web

NOVITA
4
LAMBITO DELLINDAGINE
PORTO SANTO STEFANO ab. 9.850 Eco navigazione,
pesca, cantieri navali, agricoltura
ALBINIA ab. 3.000 Eco att. turistica
ORBETELLO ab. 15.000, sup. 256 kmq. Eco att.
turistica, riserve naturali, pesca in laguna
ISOLA DEL GIGLIO ab. 1.500 sup. 23 kmq Eco
pesca, att. turistica
MONTE ARGENTARIO ab. 13.000 sup. 60,48 kmq
PORTO ERCOLE ab. 3.200 Eco pesca,
att. turistico-balneare
5
ANALISI DEL CAMPIONE DEGLI STUDENTI
CLASSE MASCHI FEMMINE TOTALE
Liceo Classico D. Alighieri 5a A 2 6 8
Liceo Linguistico D. Alighieri 5a A 5 14 19
I. T. Professionale D. Alighieri 5a A gest. az. 5a B ind. tur. 12 16 28
I. T. Commerciale G. Da Verrazzano 5a A 12 8 20
I. T. Nautico G. Da Verrazzano 5a A 5a B Ipam 28 1 29
TOTALE 59 45 104
6
I GIOVANI NEL TEMPO LIBERO
7
LE COMPONENTI DEL LINGUAGGIO DEI GIOVANI
DELLARGENTARIO

• 68 italiano colloquiale (bello, moto)
• 11 gergo giovanile (flesciato, sculato)
• 10 gergo storico (pula, caramba)
• 5 innovazioni
• 3 dialetto non locale (accirt, boia dè)
• 2 dialetto locale
• lt1 mass media (taricone, gabibbo)
• lt1 pseudo forestierismi (poofman)

8
LE INNOVAZIONI

• Fi (no)
• Fimpatico e gufimpa (antipatico)
• Billo, zirillo, sbiribillo (brutto)
• Sanillo vai (matto)
• Brubru e sbrusbru (bel ragazzo)
• Personega (simpatico) e intelligentega (scemo)
• Superlord (prostituta)
• Nz (no)
• Cacabicchieri (carabinieri)
• Bucalto (non è venuto ad un appuntamento)

9
IL DIALETTO LOCALE

• Zaccandrella (allegra merenda)
• Sanguzzata (tuffo)
• Spronchise (vestito buono/cappotto)
• Zelluso (sporco, sudicio)
• Mannello (quantità indeterminata di cose)
• Crocche (botte, percosse)
• Batti li pezzi e buttare i tramagli
  (corteggiare)

Numerose le antonomasie Canapino, Biagia,
Passaniti, Zipara, Babbanini
10
TI PIACE IL DIALETTO PARLATO NELLA TUA ZONA?
CENNI SULLA LINGUA LOCALE

• Il dialetto di P.S. Stefano, Orbetello, P.Ercole
  e Isola del Giglio può considerarsi un
  unico dialetto per caratteristiche fonetiche e
  lessicali comuni
• Conservazione di un nucleo lessicale antico
• Fenomeno di immigrazioni
• Fusione di patrimoni etnici e linguistici diversi

• SI 77
• Perchè?
• È buffo
• È divertente
• È mio
• È unico

• NO 23
• Perché?
• È rozzo
• Non è un dialetto
• È un misto tra toscano e romano

11
I SOPRANNOMI ETNICI
NOVITA
12
IL LINGUAGGIO MULTIMEDIALE

• Download
• Login
• Spam
• PopUp
• Banner
• Blog

46 17 8 6 4 3
1 sola ragazza su 104 intervistati fornisce tutte
le definizioni corrette
13
CONCLUSIONI

• I giovani intervistati amano la lettura, la
  televisione, il cinema e la musica
• Hanno capacità di aggregazione alta
• Sono consapevoli di usare, nel loro parlare
  quotidiano, sia parole dialettali sia parole di
  gergo giovanile
• Misto tra elementi innovativi e tradizione
• Navigano in Internet senza conoscere il
  significato dei termini tecnici proposti