Comisi

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Comisión de Materiales Didácticos (COMADI) del
Consejo Asesor de la CUAED

• Biblioteca Digital de Materiales Didácticos de
  la UNAM
• (BiDi-MaDi)

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Planteamiento

• La UNAM cuenta con académicos altamente
  calificados y con recursos tecnológicos de apoyo
  para desarrollar material didáctico original y
  adecuado a la población estudiantil en las
  diversas modalidades educativas.  
• Existen valiosas colecciones de materiales
  didácticos que carecen de una organización
  sistematizada, lo cual dificulta su consulta y
  uso en la educación presencial y a distancia.
• Una forma de resolver estas carencias surgió como
  parte del trabajo colegiado y multidisciplinario
  desarrollado por la Comisión de Materiales
  Didácticos (COMADI), generada en el seno del
  Consejo Asesor de la Coordinación de Universidad
  Abierta y Educación a Distancia (CUAED), a través
  del desarrollo de la BiDi-MaDi

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Preguntas de investigación

• Cómo caracterizar los diferentes tipos de
  materiales didácticos con el fin de facilitar su
  clasificación y su uso?
• Cómo organizar estratégicamente el material
  didáctico para potenciar su consulta y su uso
  educativo?
• Cómo incorporar el material didáctico de apoyo
  al aprendizaje presencial, abierto y a distancia
  en una determinada disciplina?
• Cómo seleccionar el material didáctico de mayor
  relevancia orientado hacia diferentes temas de
  estudio?
• Qué utilidad tiene un servicio de diseminación
  selectiva de la información a partir de
  materiales didácticos que cumplen criterios
  psicopegadógicos y bibliotecológicos?

4
(No Transcript)
5
(No Transcript)
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Productos esperados a corto plazo

• La elaboración de un modelo psicopedagógico y
  tecnológico de biblioteca digital de materiales
  didácticos producidos en la UNAM.
• La organización normalizada de las colecciones de
  materiales didácticos de 20 dependencias de la
  UNAM.
• La elaboración de lineamientos psicopedagógicos
  para el diseño, la producción y la evaluación de
  materiales didácticos para la educación a
  distancia.
• La publicación de diversos artículos y ponencias
• La consolidación de un grupo interdisciplinario
  en las diversas temáticas y dimensiones del
  proyecto.