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PROPUESTA PEDAG GICA PARA ELECTR NICA DIGITAL Jes s Garc a Mill n (Ingeniero T cnico / Licenciado en Pedagog a) Departamento de Electr nica / EUPLA ... – PowerPoint PPT presentation

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PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA ELECTRÓNICA DIGITAL
Jesús García Millán (Ingeniero Técnico /
Licenciado en Pedagogía)
Departamento de Electrónica / EUPLA /
jegarcia_at_unizar.es
  • GUIA DIDÁCTICA PARA CADA UNO DE LOS TEMAS
  • - Guión detallado de contenidos /
    Bibliografía ajustada al guión / Actividades
    recomendadas al alumno.
  • ITINERARIO DIDÁCTICO PARA CADA CURSO
    ACADÉMICO ? La materia se estructura en
    cuatro vías
  • - Conceptos previos de apoyo. ?
    Semiconductores. Circuitos básicos de puertas
    lógicas.
  • - Materia Troncal para el primer
    parcial. ? Tema central TÉCNICAS DE
    FABRICACIÓN DE CIRCUITOS INTEGRADOS .
  • - Complemento anual de ampliación . ?
    Convertidores Digital / Analógico y Analógico
    / Digital.
  • - Materia Troncal para el segundo
    parcial. ? Tema central P.L.D.
    DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES .
  • MODELOS DE EXAMEN TIPO ? Análisis de su
    estructura, enunciados y utilidad didáctica
  • - Cuestionario de conocimientos previos
    / Prueba parcial Cuestiones y Ejercicios.
  • - Examen de convocatoria Tema,
    Cuestiones y Ejercicios.
  • VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL ALUMNO ?
    Procesos de Evaluación alternativos, en función
    del nivel demostrado
  • - Evaluación inicial y continua de los
    conceptos previos de apoyo / Valoración a
    cuenta de trabajos personales específicos.
  • - Criterios ponderados para valorar
    cada parcial y para las convocatorias
    finales.
  • RECURSOS EN MOODLE
  • - Enlace para cada uno de los temas, con
    acceso a la Guía Didáctica y a Foros
    específicos
  • - Recursos de apoyo, seleccionados entre
    los trabajos desarrollados por los alumnos
  • RESULTADOS / CONCLUSIONES
  • - Algunos datos estadísticos sobre
    número de alumnos y resultados académicos.

III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías
de la Comunicación e Investigación Educativa -
2009, Universidad de Zaragoza
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