Cr

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Création dune Ecole darbitrage

• Réalisé à partir de documents
• du Club JS Allonnes HB (72)
• Par lEquipe
• En collaboration avec lEquipe Ecole darbitrage

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Objectifs

• La Fédération Française de HandBall dans ses
  actions de formation des jeunes arbitres a mis
  en place un dossier de labellisation École
  darbitrage club.
• De nombreux clubs souhaitent sinscrire dans ce
  développement en mettant en place dans leurs
  structures une école darbitrage.
• Certains ont déjà démarré et les résultats
  positifs ne se sont pas faits attendre. Venez
  vous aussi les rejoindre.
• Ce document est destiné à partir de lexpérience
  de ces clubs de donner des clés pour réussir
  cette création. Il décline les principales
  questions quil faut se poser avant de démarrer.

Nota Cette initiation peut également viser des
adultes, en amont des formations par la CDA
Toute remarque dans le but dune évolution de ce
document pour la satisfaction du plus grand
nombre dutilisateurs est à adresser
à formation.jeunes_at_arbitrhand.fr
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Sommaire

• La  carrière  arbitrale
• Une volonté du Club
• Un état des lieux des ressources
• Un fonctionnement clair pour tous
• Exemples de documents
• Une formation programmée,
• Une présence auprès des jeunes,
• Un bilan impératif en fin de saison,
• Cliquer sur xxxx pour vous positionner
  directement au chapitre

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La Carrière arbitrale

• Formation et gestion
• par les diverses instances

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Volonté du club

• La création dune école darbitrage club ne peut
  pas être laffaire dune seule personne.
• Tout le club doit simpliquer
• le Bureau
• rédaction dun projet avec des objectifs ciblés
  et réalisables,
• mobilisation des moyens humains et matériels,
• élaboration dun budget,
• les Techniciens
• larbitrage doit être présent lors des
  entrainements des jeunes,
• larbitrage doit faire partie de la formation
  des jeunes joueurs,
• les joueurs

Pas darbitre, pas de match correct
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Etat des lieux des ressources

• Une école darbitrage ne peut pas fonctionner
  sans un minimum de moyens.
• Faire un état des moyens disponibles
• 1) Moyens humains
• Il faut un référent connu et reconnu de tous
  (jeunes, parents, instances départementales, ),
• Il est linterlocuteur privilégié pour toutes
  questions sur lécole darbitrage,
• Il motive les jeunes à simpliquer dans
  larbitrage,
• Il organise les formations, programme les jeunes
  sur les matchs du WE, prévoit les tuteurs sur les
  rencontres.

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Etat des lieux des ressources

• 2) Moyens matériels Prévoir
• Des maillots ou chasubles pour les jeunes
  arbitres,
• Des sifflets, des cartons jaune, rouge,
• Des cartons de marque pour les JA en phase
  dapprentissage et perfectionnement,
• Une salle pour les formations théoriques,
• Des imprimés pour convoquer les jeunes le WE,
• Des invitations pour les formations théoriques,
• Les cartes darbitres, les fiches de suivis,
• Récupérer les documents pédagogiques sur le
  site
• FFHB , Onglet ARBITRAGE

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Un fonctionnement clair

• Lécole darbitrage club vise des jeunes (12 à 18
  ans en général).
• Il faut des repères précis
• 1) Pour les jeunes
• ils doivent connaître et reconnaître le Référent
  Arbitrage du Club,
• ils doivent se connaître entre eux (catégories
  dâge différentes)
• les formations doivent être programmées au moins
  1 mois à lavance,
• Les jeunes sont dabord joueurs avant dêtre
  arbitres, donc priorité à leurs matches,
• les convocations pour les matchs à arbitrer
  doivent être données au moins 15 jours à lavance
  (si les calendriers sont connus),
• La carte de membre de lécole doit leur être
  remise (voir le dossier label)
• Ils doivent porter un maillot distinctif lors de
  leur arbitrage,

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Un fonctionnement clair

• 2) Pour les parents
• ils doivent connaître et reconnaître le
  référent,
• ils doivent être informés de lintention de leur
  enfant dessayer larbitrage et des engagements
  engendrés (suivi de la formation dans le club,
  les matchs à arbitrer le W.E, les tables à tenir,
  ),
• ils doivent savoir quun Tuteur est là comme
  conseiller mais aussi pour faire respecter une
  ambiance sereine autour du match que leur enfant
  siffle,
• Si les parents respectent leur enfant en tant
  quarbitre, ils le feront sans doute si cest un
  autre arbitre,

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Un fonctionnement clair

• 3) Les dirigeants du club
• ils doivent connaître et reconnaître le
  Référent,
• les Techniciens doivent prendre conscience que
  larbitrage fait partie de lentrainement,
• le Secrétaire doit programmer les rencontres
  jeunes à domicile pour permettre à une catégorie
  darbitrer un match de catégorie inférieure (par
  exemple un match 14 après un match 12),
• les Managers doivent respecter les JA (ils sont
  en formation)
• les jeunes doivent être récompensés en fin de
  saison,

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Exemples de documents

• Carte de JA à remplir après chaque rencontre

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Exemples de documents

• Convocation pour JA pour match à domicile
• A remettre au moins 15 jours avant le match

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Exemples de documents

• Calendrier pour programmation des JA
• pour les matches à domicile (H)

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Exemples de documents

• Fiche de suivi TJA et JA

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Exemples de documents

• Exemple de tableau pour suivre les arbitrages et
  tables tenues par les JA et TJA

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Une formation programmée

• Lécole darbitrage sadresse à des adolescents
• Les dates des séances de formation théoriques
  doivent être connues au moins 1 mois à lavance,
• Remettre des convocations personnelles à chaque
  JA et TJA,
• Réserver la logistique (salle, matériel
  pédagogique, vidéoprojecteur, collation, )
• Ne pas retomber dans le milieu scolaire dans
  lanimation des séances,
• Essayez de ne pas mettre des TJA et JA dans les
  mêmes séances on naura pas les mêmes objectifs
  avec un JA en perfectionnement quavec un TJA
  en sensibilisation (doù documents et propos
  différents)

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Présence auprès des jeunes

• Tout le monde connaît lenthousiasme que chacun
  met dans le déroulement dun match y compris en
  jeunes coté managers et spectateurs.
• Pas darbitrage de match jeune sans la présence
  dun tuteur
• Les TJA et JA doivent arbitrer dans une ambiance
  sereine,
• Faire comprendre aux managers et spectateurs que
  les erreurs sont tolérables (ils sont en
  formation),
• Sentretenir avec les TJA et JA lors des temps
  morts, la pause, pour rectifier ce qui doit
  lêtre, les encourager,
• Après la rencontre, faire un compte rendu oral
  et écrit pour capitaliser les observations,
• Ne pas hésiter à être présent lors de leurs
  entrainements respectifs,

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Bilan de fin de saison
IMPERATIF

• Pour évaluer le fonctionnement de votre école
  darbitrage, il est impératif de faire un bilan
  quantitatif et qualitatif en fin de saison.
• Ce bilan est demandé dans le dossier de
  labellisation.
• Noter au fur et à mesure les arbitrages
  réalisés, les tables tenues par des JA,
• Faites signer une feuille de présence aux
  formations,
• Capitaliser les fiches de suivis réalisées à
  chaque tutorat,
• Projeter les JA à inscrire dans les stages
  départementaux, régionaux,
• Evaluer limplication de chacun (JA et
  encadrants de lécole),

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Merci de votre attention

• Questions ?

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Evolution du document








V2 7/7/10 Modification charte 9 RM
V1 1/7/10 Création sur charte 8 LF-RM
Version Date Modifications Nom
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