La sp

1
La spécialité physique-chimie
2
Des exemples  les matériaux - Comment
récupérer le cuivre (recyclage) ? - Comment
trouver la composition d'un alliage ? - Quel est
le rendement d'un panneaux solaire ? - Comment
avoir de belles bulles de savon ?
3
Des exemples  le son - Instruments de
musique  Quel est le fonctionnement des
instruments à vent et à cordes ? (utilisation
d'Audacity) Comment s'accorder dans un
orchestre ? Comment réaliser de la reconnaissance
vocale et synthétiser un son ? - Émetteurs et
récepteurs sonores Pourquoi un HP ou un micro
est performant ? - Son et architecture Quelles
sont les règles pour construire une salle de
spectacle ? Comment éviter l'effet Larsen ?
4
Des exemples l'eau - Eau et environnement Commen
t doser l'acidité dans les pluies acides ? -
Eau et ressources Comment adoucir de
l'eau ? Comment réaliser le dessalement de
l'eau ? - Eau et énergie Comment fabriquer du
dihydrogène dans une pile à combustible ?
5
En plaçant lélève en situation de recherche et
daction, cet enseignement lui permet de
consolider les compétences associées à une
démarche scientifique. Lélève est ainsi amené
à développer trois activités essentielles chez un
scientifique
- la pratique expérimentale - lanalyse et la
synthèse de documents scientifiques - la
résolution de problèmes scientifiques.
6
La résolution de problèmes Lors de la démarche
de résolution de problèmes scientifiques, lélève
analyse le problème posé pour en comprendre le
sens, construit des étapes de résolution et les
met en œuvre ... Il ne sagit donc pas pour lui
de suivre les étapes de résolution qui seraient
imposées par la rédaction dun exercice, mais
dimaginer lui-même une ou plusieurs pistes pour
répondre à la question scientifique posée.
7
(No Transcript)
8
(No Transcript)
9
En résumé - La spécialité s'appuie sur le
programme de première S et de tronc commun. Elle
en consolide les connaissances et les
savoir-faire. - En spécialité l'élève est plus
autonome. Il doit résoudre des problèmes, trouver
des protocoles. - Le travail maison est
raisonnable. Le cours à savoir se trouve dans les
évaluations diagnostiques. Il faut être actif
pendant la séance (TP).
10
Pour quelle poursuite d'études ? - Les prépa
(intégrées ou non) - Les IUT - Études
universitaires scientifiques par exemple
pharmacie ou la première année des études de
médecine ... - Pour le plaisir, même si vos
futures études ne seraient pas scientifiques.