Knji

1
Knjižnicar knjižnicaruili da solo-knjižnicar ne
bude sam

• Oblici strukovne komunikacije
• Ivana Vladilo
• Gradska knjižnica Zadar, 17.01.2007

2
Školski knjižnicarOPL,solo-knjižnicar

• one-man band

3
Zašto sebe volim zvatiivica percl

• Zašto one-man band?
• Imamo mnoga razlicita znanja i vještine koje
  koristimo kao dobro ugodene instrumente
• Znamo ih dovesti u savršen sklad, harmoniju
• Mi poucavamo
• Mi odgajamo
• Pripremamo za život
• Mi promicemo školu
• Mi poznajemo i primjenjujemo sve alternativne
  oblike poucavanja i prije no što ih MZOŠ otkrije
  ?
• Mi jesmo školska avangarda
• AKO TO MI ZNAMO, SAZNAT CE I OSTALI!

4
NITKO NIJE OTOK

• Komunikacija je osobna, društvena,
• Nadasve profesionalna potreba
• Neodgovorno je ne koristiti bogatstvo
  komunikacijskih kanala današnjice

5
Pocetak moje virtualne strukovne komunikacije

• Inspiracija u news-grupama iz kojih sam ucila
  prve korake prakticne informatike
• Otkrila nevjerojatnu spremnost zajednice na
  nesebicnu pomoc
• Otkrila bezbroj kanala protoka informacija
• Otkrila zadovoljstvo komunikacije s nepoznatim
  nekim
• jer...mene je zanimalo što rade knjižnicari u
  drugim školama, drugim gradovima, drugim
  zemljama...
• Što rade u drugim zeljama bilo je lakše doznati
  no što radi kolega iz susjednog kvarta

6
Diskusijska grupa

• Pokrenula sam grupu za neformalnu komunikaciju
  školskih knjižnicara
• http//groups.yahoo.com/group/knjiznicar
• Aktivna je vec šestu godinu
• Raspravili smo sve probleme i pokušali odgovoriti
  na sva pitanja
• Pratimo sve novosti
• Reagiramo na dnevnu situaciju
• Družimo se

7

• Možemo se ukljuciti i u novoosnovanu
• E-zbornicuhttp//forum.zbornica.net/

8
Prijavite svoju knjižnicu! http//knjiznica.irb.h
r/hrv/crolibs.html
9
http//www.iasl-slo.org/isld.html
10
Blogovi korisni knjižnicarima http//blog.knjiga.
hr/
11
http//knjigoljub.blog.hr/
12
http//blogjeblog.blog.hr/
13

• Blog nam daje mogucnost interakcije, komentara,
  pitanja, odgovora...
• Ima izvrsnih knjižnicarskih blogova na stranim
  jezicima iz kojih lako upoznajemo knjižnicarsku
  praksu naših inozemnih kolega

14
Pitajte knjižnicare http//public.carnet.hr/pitaj
te-knjiznicare/
15
http//www.hidd.hr/
16
(No Transcript)
17
E-lis http//eprints.rclis.org/

• Moje trajno nadahnuce

18
(No Transcript)
19
CARNET izvor usavršavanja http//webct.carnet.h
r/wct/index.html
20
REPOZITORIJ

• Repozitorij školskog knjižnicarstva
• projekt je zanesenjaka
  struke
• Nismo udruga, ne radimo u istoj školi, prostorno
  smo dislocirani, komuniciramo iskljucivo
  virtualno, radimo timski
• I da, imamo šeficu koja okuplja ekipu, koja
  podijeli zadace i motivira u trenucima malodušja
• Sve radosti uspjeha i zasluge ravnopravno
  dijelimo / množimo

21
kronologija

• Diskusijska grupa (2001.)
• http//groups.yahoo.com/group/knjiznicar
• Prvi projekt
• Andeli stanuju u knjižnici
• Drugi projekt
• Cekaonica dr. Andelka
• REPOZITORIJ

22
LIDA 2006.
23
(No Transcript)
24
NETgrupa školskih knjižnicara REPOZITORIJ
ŠKOLSKOG KNJIŽNICARSTVA

• 18. proljetna škola školskih knjižnicara
• Šibenik, ožujak 2006.

25
Ivana Vladilo Strojarska škola, Rijeka

• NAŠ REPOZITORIJ
• zašto i kako

26
Autorsko pravo

• Tihomir Dunderovic Autorsko pravo i repozitorij
  školskog knjižnicarstva

27
Dublin core

• ili
• Dublinski osnovni skup elemenata metapodataka
• ( Dublin Core Metadata Element Set DCMES )
• Nataša Mesic
  Muharemi.
• Dublin core i repozitorij školskog
  knjižnicarstva

28
Dogovori i priprema

• Ideja je prihvacena (studeni 2005.)
• Clanovi NETgrupe rasporeduju zadatke
• Treba objasniti što je repozitorij
• Zašto nam treba
• Odabrati softver
• Osigurati serverski prostor
• Odrediti elemente Dublin cora
• Odluciti o vrsti zaštite autorskih prava
• Treba.................

29
Milena je objasnila kolegama...
30
(No Transcript)
31
(No Transcript)
32

• Prakticni razlozi za pokretanje projekta
  Repozitorij školskog knjižnicarstva

33
Primjeri dobre prakse

• Primjeri dobre prakse jedan su od najvažnijih
  i najvrjednijih oblika strucnog usavršavanja
  školskih knjižnicara. Na planiranje i
  realizaciju, tj. sadržajno, pedagoško, metodicko
  i tehnicko oblikovanje takvih materijala, troši
  se puno intelektualnog angažmana, kreativnosti,
  znanja i vremena. Ti sadržaji, gledano ocima
  knjižnicarske ekonomicnosti, nisu dovoljno
  iskorišteni ako se ne prenose, ako njihovo
  korištenje nije višekratno.

34
Ekonomiziranje i dijeljenje obrazovnih i strucnih
sadržaja

• I do sada smo tome doskakali na razlicite
  nacine. Uobicajena distribucija bila je i još je
  uvijek, snimanje digitalnih materijala i
  distribucija CD-ova i DVD-a. Taj nas je nacin
  kolanja korisnih materijala mogao zadovoljiti sve
  do trenutka dok višestruko iskoristivih sadržaja
  nije bilo previše i dok se njihova distribucija
  mogla ograniciti na relativno uzak krug
  potencijalnih korisnika. Ulaskom u digitalni
  knjižnicarski svijet i školski knjižnicari imaju
  što ponuditi jedni drugima i znaju koristiti sve
  prednosti ekonomiziranja i dijeljenja obrazovnih
  i strucnih sadržaja.

35
Repozitorij je

• najucinkovitiji i najekonomicniji lako upravljiv
  sustav
• pohrane i distribucije materijala osmišljenih
  od i za
• školske knjižnicare.

36
PRORADIO JE!

• Pripreme, dogovori i oblikovanje repozitorija
  potrajali su godinu dana
• Sav je posao obavljen zahvaljujuci entuzijazmu,
  predanosti, žrtvovanju slobodnog vremena i znanju
  5 školskih knjižnicara, mnogima zapamcenih po
  prvom zajednickom projektu Andeli stanuju u
  knjižnici (NETgrupa)

37
Tko je što uložio?

• Dobivena sredstva
  0,00 kn
• Uložena sredstva
  (izbrojiva)
• - dvogodišnja registracija domene
  300,00 kn
• papir
  35,00
• boja
  35,00
• poštanski troškovi
  48,00
• Tihomirov troškovnik
• znanje - pola
  kile marka druženje -
  neprocjenjivo -)

38
Ono što ne znamo izracunati

• (neizbrojivo)
• Sati analiziranja i planiranja?
• Sati pretraživanja i usporedivanja?
• Sati amortizacije vlastite racunalne opreme?
• Sati provedeni na internetu s kucnog budžeta?
• Znanje samoeduciranje?
• Ulaganje našeg slobodnog vremena?

39
Svakodnevno nakon otvaranja

• Dnevno administriranje (oko 2 sata)
• Educiranje korisnika (usmeno, telefonom,
  e-mailom, kroz modul pomoci na repozitoriju)
• Promidžba Repozitorija
• Stalno poboljšavanje sucelja
• TROŠKOVI ??
• Informaticarska ili prosvjetarska satnica?

40
A mogli smo...

• Ne koristiti besplatnu CARNetovu uslugu
  gostujuceg servisa i platiti provajdera, ali
  bismo zato dobili najnoviju inacicu PHP-a i
  MySQL-a, a to znaci da bismo mogli instalirati i
  najnoviju inacicu MediaWikija.
• Mogli smo nekoliko tisuca kuna platiti nekom
  profesionalnom informaticaru za ugadanje sucelja
  MediaWikija.
• Mogli smo platiti nekoliko desetaka tisuca kuna
  za CMS po mjeri i potrebama - poput onih na
  kojima se vrte sranice ministarstava i agencija.

41
Tek danas znamo...

• Tražiti sredstva od nadležnih institucija
• Tražiti sredstva od mogucih donatora i partnera
• Izraditi valjanu projektnu dokumentaciju
• Volonterstvo kombinirati s materijalno
  vrednovanim radom
• Trenutno smo placeni rastom repozitorija...
• Sve vecim brojem suradnika...
• Sve vecim brojem radova...

42
Cekamo vas!

• Da biste upoznali sve mogucnosti kliknite!
• Pogledajte što kolege rade
• Pokažite i podijelite s nama to što vi radite
• Uputite knjižnicare na korisne adrese razbacane
  po mreži
• Nestrpljivo i željno vas ocekujemo
• www.knjiznicari.hr
• Ivana, Josip, Milena, Tihomir,
  Nataša
• (mi smo NETgrupa ?)

43
Mi smo NETgrupa
44
Zanesenjaci ne odustaju!www.knjiznicari.hr