Musisering og musikkskaping p

1
NVU-konferanse, Grimstad 13.-14.mars 2006

• Musisering og musikkskaping på nett
• på tvers av klasserom og grenser

2
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Bakgrunn
• Oppstart mai 2004
• Musikkfaget og datateknologien er eit prosjekt
  for utprøving digitale verktøy i musikkarbeid ved
  ulike grunnskular knytta til HSH
• Bygger på eit 30 stp kurs for internstudenter ved
  HSH og andre med studiekompetanse (støtta av NVU)

3
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Mål
• Finna fram til digitale verktøy som kan nyttast i
  musikkfaget i grunnskulen
• Utvikla nye kurstilbod for lærarar i skuleverket
  (Kunnskapsløftet)
• Kurstilbodet er eit ledd i samarbeidet mellom HSH
  og FOS (Forum for oppvekst i Sunnhordland)
• Kurset skal utarbeidast og haldast av personar
  frå Stord ungdomsskule og faglærarar ved HSH
• Oppstart av kurs hausten 2006

4
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Programvare som er nytta
• Web-baserte verktøy Musitlab - som har blitt
  vidareutvikla til Musikkmappen.no av Grieg Music
  Education
• Programmet BandIn-A-Box (auto-akkompagnements
  program)

5
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Deltakarar i prosjektet
• Grunnskular
• HSH
• Grieg Music Education (GME)
• Norsk Kulturskoleråd
• Central Music Conservatory, Beijing (Ch)
• Fraunhofer instritute (D)

6
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Forskingstilnærming
• Etnografisk metode
• Design-based research

Praksis
Design
7
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Progresjon i prosjektet
• Haust-02 nettbasert etterutdanningsmodul
• Haust-04 pilottest, grunnskule
• Vår-05 utprøving av Musitlab i grunnskular med
  innsamling av data
• Haust-05 vidareutvikling av design (verktøyet)
• Vår-06 ny utprøving

8
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Lærarerfaringar v-05
• Administrasjon og vudering av elevarbeid
  vanskeleg
• For få musikksjangrar representert
• Mangel på høve til å bruka elevskapt musikk
• Nye elevar meir musikalsk aktive
• God oppnåing av mål om forståing av omgrepet form

9
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Eleverfaringar v-05
• For lite utval av musikk
• Positivt å skape nytt med kjent musikk
• Analyse av skapingsprosessar (mastergrad)
• Syklisk arbeidsprosess musikalsk
  hypotese-antitese
• Visuelt uttrykk gav konkret grunnlag for
  musikalske forhandlingar
• Identifiserte brot i partnarskapa mellom elevar
  og teknologi

10
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Konsekvens av erfaring
• Ny plattform musikkmappen.no
• Kan integrerast fullstendig elle delvis i andre
  LMS
• Musikalske verktøy med rom for inkludering av
  elevprodusert materiale (musikk/bilete/video)
• Publisering gjennom blogg

11
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Demonstrasjon av musikkmappen.no
• Musikk og multimedia
• Lydbilete
• Lydeffekter
• Speleteknikk

12
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• På tvers av klasserom og grenser
• Teknologien skal brukast på fleire utdanningsnivå
  i Kina frå hausten-06.
• Skular i 11 land i Europa bruker innhald om Grieg
  og Ibsen i musikkmappen.
• Publisering og blogg opnar for interaksjon og
  samhandling mellom elevar på tvers av klasserom
  og grenser.
• Tilgang til musikkmappen.no via Internett, kan
  gjera det mogeleg for elevar å knytta
  musikkskaping på skulen tettare saman med den
  heime, og omvendt.

13
Musisering og musikkskaping på nett på tvers av
klasserom og grenser

• Forskingsspørsmål framover
• Tilhøvet mellom elevane sin bruk av
  sjølvprodusert musikalsk materiale og ferdiglaga
  digitalt materiale?
• På kva tidspunkt i kva slags kontekstar uttrykker
  elevane musikalske refleksjonar og handlingar?
• Kan ein skilje mellom musikalske handlingar og
  andre typar handlingar?
• Finst det likskapar i partnarskapa mellom
• Elevar og digitale musikkverktøy?
• Elevar og tradisjonelle instrument?