Gewalt und Aggression: Definition, Ursachen, Intervention und Pr

1
Gewalt und Aggression Definition, Ursachen,
Intervention und Prävention
Steffi, Rabea, Lea
2
Was werdet ihr heute erfahren?
3
Was ist Gewalt und was sind Aggressionen?

• Was ist Gewalt?
• Gewalt ist eine extreme Form der Aggression, die
  gegen Mitmenschen ausgeübt wird
• Personale Gewalt
• - direkte Gewaltausübung
• Physische Gewalt
• - Prügelei
• - Diebstahl
• Psychische Gewalt
• - Beschimpfung
• - Mobbing

• Was ist Aggression?
• Verhaltensweisen, die eine direkte und indirekte
  Schädigung beabsichtigen
• schlagen, schreien, zerstören bestimmter
  Gegenstände

4
Wie entstehen Gewalt und Aggression?
5
Ursachen von Gewalt und AggressionPsychologische
Erklärungsansätze
Die psychologischen Theorien (unter anderem
von Freud, Dollard und Bandura) erklären Gewalt
und Aggression vor allem mit inneren Vorgängen.
6
Ursachen von Gewalt und Aggression Triebtheorie
Aggressives Verhalten ist angeboren.
Bekannteste Vertreter der Theorie sind
Sigmund Freud und Konrad Lorenz.

• Freud
• Aggression liegt einem Trieb zugrunde, der
  Bestandteil menschlicher Entwicklung (Destrudo)
  ist, daher ist in jedem Mensch Aggressionspotentia
  l Vorhanden!
• Entladung ? aggressives Verhalten
  wird gezeigt
• Häufig sollen Gefühle der Angst kontrolliert
  werden
• möglicherweise Ausdruck von geringem
  Selbstwertgefühl und Ausdruck von fehlender
  Akzeptanz.

7
Ursachen von Gewalt und AggressionFrustration-A
ggressions-Hypothese
Durch Frustration entstehen aggressive Impulse.
Bekannte Vertreter sind John S. Dollard und
Neal E. Miller.

• Dollard
• Aggression ist die Reaktion auf Störung und
  unangenehme Ereignisse (Frustration).
• Nur wenn ein Mensch frustriert ist, reagiert er
  mit Aggression.
• I) Hindernisfrustration
• Störung einer zielgerichteten Aktivität
• II) Provokation
• Belästigung
• III) Physische Stressoren

• Aggression ist immer eine Folge von Frustration.
• Frustration führt immer zu einer Form von
  Aggression.
• (John Dollard)

8
Ursachen von Gewalt und AggressionFrustration-A
ggressions-Kette
9
Ursachen von Gewalt und AggressionLerntheorie
(Lernen am Modell)
Aggressives Verhalten wird aufgrund der
Vorbildfunktion aggressiver Menschen, die man
beobachtet, erlernt. Ein bekannter Vertreter
dieser Theorie ist Albert Bandura.

• Nach Bandura wird Aggression erlernt.
• Der Mensch erlernt durch Lernen am Modell
  dieses Verhaltenspotential
• ? Beobachtung
• ? Nachahmung

10
Ursachen von Gewalt und AggressionSoziologische
Erklärungsansätze

• Die soziologischen Theorien erklärenGewalt
  und Aggression vor allem mit gesellschaftlichen
  Vorgängen.

11
Ursachen von Gewalt und AggressionAnomietheorie

• Gewalt und Aggression ist die Folge von fehlenden
  Alternativen und Chancen, die in einer
  Gesellschaft vorgegebenen Ziele zu erreichen.
• Untere Gesellschaftsschichten neigen daher eher
  zu Gewalt und Aggression

12
Ursachen von Gewalt und AggressionDer
soziologische Erklärungsansatz nach Heitmeyer

• Gewalt ist als Folge der Gesellschaftsstruktur
• Die Modernisierung (Auflösung von Strukturen) hat
  Verunsicherung und Desintegration zur Folge.
• Es folgen Ambivalenzen
• es gibt viele Möglichkeiten, jedoch gibt es auf
  der anderen Seite viele Risiken

13
Ursachen von Gewalt und Aggression Gewalt als
Ausdruck von Individualisierungs-tendenzen und
Desintegration
Das Desintegrations- Verunsicherungs- Gewalt- Ko
nzept von W. Heitmeyer
14
Ursachen von Gewalt und Aggression
Ettiketierungstheorie

• auch Labeling approach genannt.
• Die Vertreter gehen des Weiteren davon aus, dass
  bspw. ein Jugendlicher, der im Affekt tatsächlich
  eine unerlaubte Tat begangen hat und anschließend
  von seiner Umwelt (Polizei, Eltern etc.) zu hören
  bekommt, er sei ein Krimineller (der Täter
  wird also etikettiert bzw. gelabelt), in der
  Folge in einem so erzeugten negativen Selbstbild
  (Ich bin ein Krimineller) immer weiter bestärkt
  wird, was wiederum zu weiteren, nun schwereren,
  Gesetzesübertretungen führen könne.
• Zuschreibung (Labels, Stigmata) von bestimmten
  Verhaltensweisen führt zu Gewalt.
• Bilder, die andere von einem Menschen haben,
  werden immer wieder erfüllt.
• Gewalt somit ein Interaktionsprodukt von
  Aufschaukelungsprozessen.

15
Ursachen von Gewalt und AggressionSozial-ökolog
ischer Ansatz

• Gewalt ist die Folge von ungünstigen sozialen
  Bedingungen.
• Soziale Faktoren hemmen/fördern Gewalt.
• Z.B. kann das Eltern- Kind-Verhältnis
• fördernd, aber auch hemmend wirken

16
Ursachen von Gewalt und AggressionMöglichkeiten
der Prävention und Intervention
17
Ursachen von Gewalt und Aggression

• Was ist Prävention?
• Prävention ist die Frühförderung und Vorbeugung
  gegen Gewalt und Aggression

• Was ist Intervention?
• Interventionen haben zum Ziel die
  Selb-ständigkeit und Unabhängigkeit nach bereits
  eingetretenen Störungen wieder-zugewinnen.

18
Ursachen von Gewalt und AggressionGewaltprävent
ion und -intervention

• Trainingsraum
• Wenn ein Schüler den Unterricht stört oder
  gewalttätige Auseinandersetzungen zwischen
  Schülern stattgefunden haben
• Schulischer Ansatz
• Störungsfreier Unterricht und respektvoller
  Umgang miteinander
• Entlastung der Lehrer ?verbessertes Lernklima
• Schüler können persönliche Probleme äußern,
  reflektieren und bewältigen

• Kritik
• Der Schüler schreibt nur das, was der Lehrer
  hören will Änderung findet nicht statt
• Kein pädagogischer Erfolg, außer Ausschaltung von
  Störfaktoren

19
Ursachen von Gewalt und AggressionGewaltprävent
ion -intervention

• Räume aneignen
• Räumlichkeiten für Jugendliche werden mit den
  Jugendlichen gemeinsam organisiert und genutzt
• Übernahme von Verantwortung,
• Lernen in Konfliktsituationen nicht mit Gewalt
  zu reagieren
• Verantwortungsbewusstsein wird gestärkt

• Basis ist Vertrauen
• Außerschulischer Ansatz
• Sinnvolles Konzept mit angemessenen Regeln

20
Ursachen von Gewalt und AggressionGewaltpräventi
on -intervention

• Erlebnispädagogik (Kurt Hahn)
• Körperliches Training
• Expedition
• gemeinsames handwerkliches, technisches und
  geistiges Arbeiten
• Dienste am Nächsten

• Schulischer und außerschulischer Ansatz
  (Jugendarbeit)
• Frust und Aggressionen können abgebaut werden
• Persönliche Weiterentwicklung
• Mitmenschen achten und respektieren
• Persönlichkeitsförderndes Konzept
• Auch sinnvoll für Kinder, die nicht mehr zuhause
  wohnen

21
Ursachen von Gewalt und AggressionGewaltprävent
ion -intervention

• Streitschlichtung
• Schüler lösen Streitigkeiten mit Hilfe meist
  älterer Schüler (Streitschlichter)
• Schulischer Ansatz
• Schüler lernen faires Miteinander
• Entlastung von Lehrern
• Problem Akzeptanz
• Wenn das Modell in der Schule von Schülern und
  Lehrern akzeptiert wird, dann ist das Modell
  hilfreich und sinnvoll

22
Ursachen von Gewalt und AggressionGewaltprävent
ion -intervention

• Action, Erlebnis, Sport
• Neue Erfahrungen sammeln durch
• Klettertouren, Segeln etc.
• positive Verstärkung durch positive Erlebnisse
• Erfolgschancen groß
• Problem Fehlender Bezug zur Realität
• Sinnvoll, wenn das normale Leben einbezogen
  wird

23
Wir danken euch für eure Aufmerksamkeit

• Lea,
• Rabea
• und
• Steffi