DWIA ARIES TINA N.K PEMBANTU REKTOR BIDANG PERENCANAAN, PENGEMBANGAN DAN KERJASAMA

1
DWIA ARIES TINA N.KPEMBANTU REKTOR BIDANG
PERENCANAAN, PENGEMBANGAN DAN KERJASAMA

• PERENCANAAN DAN KERJASAMA
• UNIVERSITAS HASANUDDIN

2
SELAMAT DATANG
3
KEPEMIMPINAN AKADEMIK UNIVERSITAS
REKTOR
SENAT UNIVERSITAS
DEWAN GURU BESAR
PEMBANTU REKTOR BID. AKADEMIK (PR I)
PEMBANTU REKTOR BID. SDM DAN KEUANGAN (PR III)
PEMBANTU REKTOR BID. KEMAHASISWAAN (PR III)
PEMBANTU REKTOR BID. PERENCANAAN PENGEMBANGAN
KERJASAMA (PR IV
DEKAN FAKULTAS
KETUA LEMBAGA
SENAT FAKULTAS
DIREKTUR
ASISTEN DIREKTUR
SEKRETARIS LEMBAGA
PEMBANTU DEKAN BID AKADEMIK (PD I)
PEMBANTU DEKAN BID AKADEMIK (PD I)
PEMBANTU DEKAN BID AKADEMIK (PD I)
KETUA JURUSAN/ PRODI
4
TUGAS DAN FUNGSI PR IV
BERTANGGUNG JAWAB KEPADA REKTOR UNTUK PERENCANAAN
DAN PENGEMBANGAN UNHAS SERTA MEMBINA DAN
MENGEMBANGKAN KERJASAMA DENGAN SELURUH PEMANGKU
KEPENTINGAN UNIVERSITAS HASANUDDIN
PERENCANAAN TERPADU BERBASIS RENSTRA
KERJASAMA DLM RANGKA OPTIMALISASI PERAN UNHAS
SEBAGAI AGEN PERUBAHAN
PENGEMBANGAN FISIK AKADEMIK SDM MENGACU PADA
RENSTRA
5
TUGAS DAN FUNGSI BIDANG PERENCANAAN PENGEMBANGAN
KERJASAMA

• Unhas memiliki perencanaan terpadu untuk
  pencapaian visi dan misi, sesuai dengan
  pokok-pokok Renstra
• semua pengembangan Unhas mencakup dalam hal
  fisik, akademik, SDM dan keuangan berada dalam
  perencanaan terpadu.

6
(No Transcript)
7
GRAZ AUSTRIA 2008
8
ARAH PENGEMBANGAN UNHAS

• VISI
• menjadi Pusat Pengembangan Budaya Bahari
• MISI
• Menghasilkan alumni yang mandiri, berahlak, dan
  berwawasan global
• Mengembangkan Ipteks yang berkaitan dengan
  pengelolaan sumberdaya
• Mempromosikan dan mendorong terwujudnya
  nilai-nilai bahari dalam masyarakat

9
ARAH PENGEMBANGAN UNHAS 2006-2010
RENCANA STRATEGIS UNHAS 2006 -2010
MENJADI TEMPAT YANG HANDAL UNTUK PENINGKATAN
KAPASITAS MERAJUT REALITAS DAN MEMBANGUN
INTERKONEKSITAS YANG KUAT DENGAN LINGKUNGANNYA
CITRA UNHAS 2010

• KARAKTER
• Sistem Pendidikan yang handal
• Penelitian pemberdayaan masyarat yang
  bermutu
• Organisasi dan manajemen yang efektif
• Kampus yang menyejukkan suasana (a community
  friendly campus)

10
KARAKTER CITRA UNHAS 2010
11
SISTEM PENDIDIKAN YANG HANDAL

• Pembelajaran berbasis pada pendekatan learning ?
  untuk menghasilkan luaran kreatif-adaptif
• Keberadaan kelompok minat atau laboratorium yang
  mampu memberikan sistem pendidikan berkualitas
  yang relevan untuk
• - kebutuhan masyarakat
• - pengembangan pola ilmiah pokok Unhas
• - pengembangan ipteks.

12
PENELITIAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

• Unhas sebagai Communiversity ? agen perubahan
  bagi perbaikan daya saing daerah dan negara,
  dan masyarakat melalui pengembangan teknologi
  dan budaya masyarakat.

13
ORGANISASI MANAJEMEN EFEKTIF

• Seluruh aktifitas akademik sejalan dengan visi,
  misi, tujuan, dan nilai-nilai universitas
• Unhas merupakan learning organization
• Mampu mensinergikan seluruh unit kerja dalam
  lingkungan Unhas
• Memfasilitasi kelompok minat sehingga mampu
  berkontribusi dalam pengembangan ipteks
• Didukung oleh pemanfaatan ICT
• .
• Pendanaan universitas sebahagian besar berasal
  dari income yang dihasilkan sendiri
• Seluruh prasyarat teknis dan administrasi sebagai
  entitas legal dipatuhi dengan baik
• Menjunjung budaya kualitas dalam pelayanan

14
KAMPUS YANG AMAN DAN ASRI

• Lingkungan kampus Unhas ? terciptanya proses
  pembelajaran yang bermakna
• Prasarana kampus yang memadai untuk mendukung
  kegiatan dalam dan luar kelas
• Secara terus menerus menciptakan suasana akademik
  yang sehat dan kondusif untuk peningkatan inovasi
  dan kreativitas melalui Manajemen Healthy Campus.

15
BHPP UNHAS

• Merupakan arah pengembangan pengelolaan
  organisasi Unhas untuk menjadi lebih otonom dan
  berkualitas
• UU No 9 Tahun 2009 ? Semua Lembaga Pendidikan
  berbentuk BHP (Badan Hukum Pendidikan) ? BHPP
  (Badan Hukum Pendidikan Pemerintah)

16

• Selamat Datang di Kampus Merah