Analgesia peridurale in travaglio di parto:pratica da incrementare? Nostra esperienza

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Università degli Studi
di Modena e Reggio Emilia
LA RICERCA NEL CORSO DI LAUREA
IN OSTETRICIADott.ssa Alba
Ricchi Coordinatore A.F.P.Corso di Laurea in
Ostetricia Università degli Studi di Modena e
Reggio Emilia


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Il DECRETO INTERMINISTERIALE del 2 aprile
2001 G. U. n. 128 del 5 giugno
20012001-2002, viene attivato il Corso di
Laurea triennale inin Ostetricia (CLO)
allinterno della prima (1) classe Classe delle
lauree in professioni sanitarie infermieristiche
e professione sanitaria ostetrica alla quale
afferiscono i (CLI) e (CLIP)
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. RICERCA 2 ANNO
STATISTICA MEDICA STATISTICA PER LA
RICERCA SPERIMENTALE E TECNOLOGICA
3 ANNO METODOLOGIA DELLA
RICERCA TESI SPERIMENTALE
4
TESI SPERIMENTALE
5
ABSTRAC TESI

• (massimo 2 pagine)
• CONTENENTE
• Titolo
• Cognome e Nome laureanda/o
• Cognome e Nome relatore/i
• parole chiave (massimo 5)
• introduzione
• materiali metodi
• risultati
• conclusioni

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DISSERTAZIONE DELLA TESI
SPERIMENTALE PRESENTAZ
IONE
POWERPOINT

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Laurea triennale Laurea
specialistica in scienze infermieristiche e
ostetricheMaster I livelloDottorato di
ricerca
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Ostetriche i cambiamenti

• Aumentano le conoscenze, le abilità
• e le responsabilità
• Diversificano le competenze

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• NEGLI ANNI CAMBIA LA LEGISLAZIONE CHE REGOLA
• IL CORSO DI OSTETRICIA
• CAMBIA IL MODO DI PARTORIRE IN OSPEDALE
• NELLE SALE PARTO TRADIZIONALI
• NEI CENTRI NASCITA

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LASSISTENZA IERI

• Vecchio paradigma
• possesso di un bagaglio di esperienze ed
  osservazioni derivati dalla propria esperienza
  personale
• comprensione e conoscenza dei meccanismi
  fisiopatologici come guida alla pratica clinica

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LASSISTENZA OGGI

• Nuovo paradigma
• La medicina basata sulle evidenze scientifiche
• si basa sulle prove di efficacia, sulla ricerca
• i cui risultati vengono applicati alla paziente,
• su di una pratica ed una formazione che viene
  realizzata utilizzando le evidenze
• che provengono dalla ricerca

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EVIDENZE ...

• Sono conoscenze che derivano da prove di
  efficacia, ovvero dalla
• sperimentazione clinica.
• Esse permettono lacquisizione
• di nuove informazioni
• partendo dal dato empirico
• derivante da esse.
• Non è evidenza ciò che è esplicito
• ma ciò che è dimostrato

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• LA RICERCA
• è un processo che permette alle
• ostetriche di porsi dei quesiti,
• con l obiettivo di generare nuove
• conoscenze per migliorare
• la qualità assistenziale
• LA RICERCA
• non è solo produzione di conoscenze e di dati
  nuovi,
• ma di mettere in discussione le tradizioni, la
  routine
• su cui si basa la pratica,
• utilizzando nelle decisioni e scelte quotidiane
  le prove

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RICERCA..
15
COME FARE UNA RICERCA DELLA LETTERATURA

• Decidere gli obiettivi della ricerca Scrivete
  con la maggiore precisione possibile larea, il
  bisogno,
• lintervento o la diagnosi che vi interessano, e
  cosa volete conoscere
• Identificate a cosa potete avere accesso, es.
  computer o CD ROM,
• online, banche dati, Medline
• Chiedete nella biblioteca del vostro ospedale o
  servizio
• Decidete- le parole da usare- le banche
  dati rilevanti per voi- il formato di stampa che
  volete Chiedete al responsabile della
  biblioteca o dellufficio qualità o
• del dipartimento, i consigli e laiuto di cui
  potreste aver bisogno

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COME FARE UNA RICERCA DELLA LETTERATURA

• Eseguire la ricerca Riempite tutti i moduli
  per autorizzare (o dare le indicazioni
• ad altri) a fare una ricerca per voi, se non
  volete o
• potete farla voi stessi
• Rivedete lelenco di articoli, testi e report che
  avete trovato Usare solo una banca dati (ad
  esempio il solo Medline)
• può essere un limite.
• Se non siete soddisfatti dei risultati della
  vostra ricerca
• ricordate che può essere utile anche la
  bibliografia citata
• negli articoli che avete trovato

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• COME FARE UNA RICERCA DELLA LETTERATURA
• Decidete quali pubblicazioni volete, e cercate
  di procurarvele Potete farlo da soli se sono
  disponibili in biblioteca o compilare i
• moduli per richiederle (valutate i costi della
  richiesta).
• Leggete attentamente le pubblicazioni
  Analizzate il valore delle idee presentate, gli
  aspetti comuni e
• le differenze per le vostre pazienti
• Valutatene le implicazioni per migliorare
  lefficacia dellassistenza
• alle pazienti che assistete

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LA RICERCA OSTETRICA

• CAMPI DI AZIONE
• Pratica clinica
• Educazione ostetrica
• Aspetti legali amministrativi
• Organizzazione dei Servizi Sanitari

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BARRIERE ALLUTILIZZO DELLA RICERCA

• Personali e professionali
• Formazione
• Comunicazionetempi di comunicazione e diffusione
  tra ricercatori, scarsità di articoli di
  ostetriche, pochi o non chiari riferimenti alle
  implicazioni cliniche pratiche.

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CONSIDERAZIONI PRAGMATICHE PER LA DETERMINAZIONE
E LA FATTIBILITÀ DI UN PROBLEMA DI RICERCA

• Tempo
• Disponibilità dei soggetti
• Disponibilità di attrezzature e strutture
• Fondi
• Esperienza del ricercatore
• Considerazioni etiche

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• Gli ingredienti fondamentali per il
• successo di
• una ricerca sono
• cultura, cultura, cultura

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GRAZIE PER LATTENZIONE