Duas teorias fundamentais sobre a Personalidade e o Desenvolvimento: Freud e Skinner.

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Duas teorias fundamentais sobre a Personalidade e
o Desenvolvimento Freud e Skinner.
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O que é o Desenvolvimento que culmina na
Personalidade?Qual a relevância desta questão?
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• Aquilo que caracteriza a forma de pensar, sentir
  e agir de uma pessoa.
• Aplicação ao trabalho.
• Diferentes enfoques
• diferentes visões de homem
• Diferentes hipóteses.

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(No Transcript)
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Psicanálise

• Psicologia profunda inconsciente
• Histórico
• Neurologia
• Hipnose
• Histeria
• Cartase
• Causas psicológicas
• Sugestão
• Inconsciente
• Associação livre
• Actos falhados.

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• Explicação psicológica para as doenças mentais
• Mudança no centro de atenção da psicologia.
• Freud foi o primeiro a propor que os instintos e
  as emoções (inconscientes) energizam o
  comportamento humano.
• Metáfora do iceberg.

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• Os instintos são os elementos básicos da
  personalidade, as forças motivadoras que
  impulsionam o comportamento e determinam seu
  rumo. O instinto não é um estado corporal, mas
  uma necessidade corporal transformada em um
  estado mental, um desejo.

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• Associação livre
• Ricas histórias e estórias ligadas à infância.
  
• Antagonismo Instintos X Cultura

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• Fases do desenvolvimento infantil
• Fase oral (0 a 6 meses)
• Fase anal (6 a 18 meses)
• Fase fálica (18 meses aos 5 anos)
• Fase de Latência (6 anos a puberdade)
• Fase genital (adulta)

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• Com suas descobertas Freud esquematizou a
  estrutura do psiquismo humano buscando
  compreender as forças dinâmicas que agiam dentro
  dele.
• Formulou a teoria do Aparelho psiquico
• Três zonas ou níveis de consciência,
• Três tipos de conteúdos psicológicos.

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• Três zonas ou níveis de consciência,
• Consciente pré-consciente e inconsciente.
• Três tipos de conteúdos psicológicos.
• Id ego e supergo
• Interpretação dos Sonhos

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• Mecanismos de defesa do Ego
• Repressão
• Negação
• Formação reactiva
• Projeção
• Regressão
• Racionalização
• Deslocamento
• Sublimação.

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Behaviorismo Personalidade e variáveis
comportamentais

• A influência dos estímulos ambientais sobre os
  organismos Aprendizagem
• Os reflexos permitem ao animal responder
  automaticamente a estímulos específicos que são
  críticos para sua sobrevivência.

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• Reflexos
• Inatos e aprendidos.
• Condicionamento respondente (Clássico)
• Pavlov.
• Estímulo Resposta
• Manipulação do comportamento ciência natural.

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• Skinner e o comportamento respondente
• Condicionamento apreendizagem
• Estudar psicologia seria estudar e
  compreender a dinâmica de aprendizagem dos seres
  humanos. Todo comportamento humano é apreendido.
• Condicionamento operante.

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• Para Skinner
• Estímulo A modificação de um ou mais aspectos do
  meio.
• Resposta A modificação de uma ou várias partes
  do comportamento.

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• Condicionamento associação entre um estímulo e
  uma resposta.
• Condicionamento clássico respostas reflexas e
  involuntárias são associadas a um estímulo que
  naturalmente não determinaria aquela resposta.
• Condicionamento Operante Aprendizagem de uma
  resposta voluntária ao estímulo mediante a
  consequências de respostas anteriores.

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• Comportamento Operante
• Reforço positivo e reforço negativo.
• Punição positiva e punição negativa.
• Reforçamento mais eficiente que a punição.

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(No Transcript)