A j

1
A jövo iskolája

• Dr. Magyar Bálint
• Oktatási miniszter

2004. április 16.
2
Gyorsuló ido

• 5 évente a létezo szakmák 5-a kicserélodik,
• Az infokommunikációs technológiai ismeretek
  nélkül uzheto szakmák száma 2 évente 5-kal
  csökken,
• Az alapveto IKT ismeretek nélkül uzheto szakmák
  jövedelemtermelo képessége a minimálbér körül
  mozog.

3
A tudásváltás jellemzoi

• A megtanult szakmai ismeretek 10 év alatt
  elévülnek,
• A munkavállaláshoz kapcsolódó ismeretek
  mennyisége az Interneten évente 32-szeresére no,
• Az Internet kapcsolatok száma évente
  megduplázódik,
• Az elérheto sávszélesség folyamatosan emelkedik.

4
Paradigma váltás
Ipari társadalom Tudás alapú társadalom
Tények, adatok, szabályok Képességek és kompetenciák
Zárt, végleges, tankönyv-tudás átadása egyszeri alkalommal Élethosszig tartó kapcsolat tudás- Hálózatokkal
Rögzített, homogén csoportos tanulás Tanulás rugalmas, heterogén csoportokban (személyre szabott)
Frontális oktatás Konstruktivista oktatás
5
Tanári szerep metamorfózisa

• XX. századi tanármodell apa, tudóstanár, a
  tudás monopolistája.
• XXI. századi tanármodell társ,
  információmenedzser, révkalauz az információk
  dzsungelében.

6
Tanulás egy életen át

• Az oktatás középpontjába a folyamatos tanulásra
  felkészíto készségek, kompetenciák kell, hogy
  kerüljenek
• Intelligens tanulás
• Digitális írástudás
• Probléma megoldó készség
• Kommunikációs készség
• Szociális és életviteli készségek

7
Az IKT szerepe az oktatásban

• A pedagógusok számára
• Korlátlan hozzáférés az információkhoz,
• Alacsonyabb költség és idoigény,
• Rutinfeladatok kiváltása, munkateher csökkenés,
• Szakmai fejlodés kiszélesedése,
• Lehetoség az együttmuködésre másokkal,
• A NAT lehetoségeink kihasználása az alternatív
  módon szerkesztheto tananyag tartalmakkal,
• Önálló továbbképzés.

8
Az IKT szerepe az oktatásban

• A tanulók számára
• Interaktív, egyénre szabott tanulási lehetoség,
• Jobb megértés a különbözo, több oldalú
  prezentációs lehetoségek kapcsán (verbalitás ?
  vizualitás),
• Idomegtakarítás,
• Egyéni sikerélmény,
• Könnyebb figyelem összpontosítás,
• Hátrányos helyzetuek, speciális nevelési igényuek
  integratív, de egyénre szabott oktatása.

9
Az IKT szerepe az oktatásban

• Adminisztráció
• Tanulmányi elorehaladás könnyebb követése,
• Munkaero piaci igények hatékony visszacsatolása,
• Gazdasági folyamatok elemezhetosége,
• Lényegesen könnyebb statisztikai és
  minoségbiztosítási felmérések és kiértékelések,
• Minoség és teljesítmény kontroll.

10
IKT eszközök az oktatásban

• Sulinet Internet végpontok 1998.

11
IKT eszközök az oktatásban

• Sulinet Internet végpontok 2002.

12
IKT eszközök az oktatásban

• Közháló Internet végpontok 2005.

13
IKT eszközök az oktatásban

• Közháló Internet végpontok 2005. az Informatikai
  és Hírközlési Minisztérium szervezésében,
• Minden közintézmény szélessávú Internet
  hozzáférést kap,
• 5500 közoktatási intézmény (2005-ig),
• 600 elzárt vagy határon túli intézmény számára
  muholdas adatszórás (2004).

14
IKT eszközök az oktatásban

• Helyi hálózatok kialakítása
• 2004 elso félévében 300 wireless hálózat átadása
  a középiskolák számára az IHM által kiírt
  pályázat keretében.

15
IKT eszközök az oktatásban

• Mobil, digitális prezentációs eszköz (zsúrkocsi)

16
IKT eszközök az oktatásban

• Mobil, digitális prezentációs eszköz (digitális
  zsúrkocsi)
• Tartalma
• 1 laptop
• 1 projektor
• Erosíto, hangfal, mikrofon
• VHS, DVD
• Tartódoboz
• Digitális borönd laptop projektor
• Minden középiskolába zsúrkocsi és borönd
• A projekt bonyolítója az IHM.

17
IKT eszközök az oktatásban

• Tanár továbbképzés és eszközvásárlási támogatás
• 2004 tavasz 10 000 pedagógus IKT alapú
  továbbképzése,
• 2004 2006 30 000 pedagógus kompetencia oktatás
  központú IKT tovább képzése eszközvásárlási
  támogatással,
• Sulinet Expressz adókedvezmény.

18
IKT eszközök az oktatásban

• Számítógépes laborok számának növelése
• 2005-tol informatika fejlesztésének normatív
  támogatása,
• Kedvezo pénzügyi konstrukciók kialakítása.

19
IKT eszközök az oktatásban

• Sulinet Digitális Tudásbázis (2004. szeptember)
• 7-12. évfolyamok közismereti tárgyainak
  digitalizált tananyagai,
• Példák, animációk, demonstrációs filmek,
• Kiegészíto adatbázisok, háttér információk,
• Módszertani segédletek, óravázlatok,
• Egyedileg alakítható tartalom,
• Fórum, chat, kollaborációs lehetoség.

20
IKT eszközök az oktatásban

• Sulinet Digitális Tudásbázis (2004. szeptember)
• Tanár
• Elore elkészített, illetve csapatban vagy
  egyedileg fejlesztett tartalmak felhasználása a
  tanórán,
• Foglalkozás, téma átszerkesztése,
• Kooperatív munka a tanórán vagy projektfeladat.
• Diák
• Egyéni tanulás,
• Háttér a felkészüléshez (házi dolgozat,
  kiseloadás stb.),
• Kollaboratív, kooperatív tanulás,
• Tartalomfejlesztés egyénileg vagy
  együttmuködésben.

21
IKT eszközök az oktatásban

• Egyéb eszközök
• Interaktív táblák
• Kollaborációs eszközök
• Wireless alkalmazások
• Kísérleti és méro eszközök
• Szimulációs berendezések

22
(No Transcript)
23
Köszönöm a figyelmet!

2004. április 16.