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Diagn stico S cio-Demogr fico Participativo da Popula o Sater -Maw OBJETIVOS Contribuir para o conhecimento das caracter sticas sociais, econ micas ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Diagn


1
Diagnóstico Sócio-Demográfico Participativo da
População Sateré-Mawé
2
OBJETIVOS
  • Contribuir para o conhecimento das
    características sociais, econômicas, culturais e
    demográficas da população sateré-mawé residente
    na Terra Indígena Andirá-Marau e em cidades
    próximas Dotar a comunidade sateré-mawé de um
    instrumento que lhe permita conhecer melhor sua
    realidade sócio-econômica e cultural e que sirva
    de subsídio para a proposição de políticas,
    programas e projetos em seu benefício

3
Área de abrangência do Diagnóstico
4
Áreas levantadas
  • Terra Indígena Andirá-Marau
  • (91 comunidades)
  • Andirá 50 comunidades
  • Marau 37 comunidade
  • Uaicurapá 4 comunidades
  • Terra Indígena Koatá-Laranjal
  • 1 comunidade
  • Cidades Maués, Barreirinha, Parintins, Nova
    Olinda do
  • Norte

5
(No Transcript)
6
(No Transcript)
7
Levantamento das informações
Nas cidades Equipes locais e
treinamento Entrevistadores
Operacionalização
Dificuldades encontradas  
8
Devolução, divulgação e socialização d as
informações
  • Distribuição do Relatório Técnico nas comunidades
  • Tradução e adaptação do relatório final para o
    idioma saterê-mawé
  • Realização de seminários, reuniões e discussões
    com lideranças e moradores, inclusive os das
    cidades
  • Preparação de manuais para as escolas indígenas
  • Entrega da base de dados e dos questionários
    preenchidos à comunidade sateré-mawé
  • Treinamento de alunos indígenas para o uso das
    informações da base de dados

9
Análise dos resultados
10
Volume e Estrutura da população
11
(No Transcript)
12
(No Transcript)
13
(No Transcript)
14
As migrações
15
(No Transcript)
16
(No Transcript)
17
(No Transcript)
18
Dos 279 sateré-mawé de Parintins que nasceram em
terra indígena, 168 nasceram em Ponta
Alegre.Dos 181 de Barreirinha, 69 nasceram em
Ponta Alegre.Assim, dos que nasceram em Ponta
Alegre, 397 ainda moram naquela aldeia, mas 237
já se mudaram para essas duas cidades.
19
Estado conjugal
20
 
21
(No Transcript)
22
 
 
23
(No Transcript)
24
Certidão de nascimento
25
Certidão de nascimento
  • Entre as crianças menores de 1 ano, a pesquisa
    mostrou que 65,4 das que moram nas áreas urbanas
    possuem certidão de nascimento, ao passo que,
    entre as moradoras das áreas indígenas, apenas
    34 são registradas.

26
Educação e idioma
27
  • Nas áreas urbanas, os Sateré-Mawé com idade entre
    7 e 24 anos contam com 83,9 de pessoas
    matriculadas e nas terras indígenas com 59,6.
  • A pior situação ocorre na área indígena, onde
    aproximadamente 13 dos indivíduos dessa faixa
    etária estão fora da escola. Na área urbana, o
    percentual dos que estão fora é de 8.

28
  • Nas terras indígenas saterê-sawé, há o predomínio
    da língua materna sobre o português. Dentre os
    indivíduos de 5 e mais anos, são 96,2 os que
    falam. Além disso, mais da metade a lê (52,4) e
    a escreve (52,2).
  • Situação inversa na área urbana. O percentual dos
    indivíduos com 5 e mais anos que perderam o
    domínio da língua indígena eleva-se para 45,3.

29
(No Transcript)
30
Terra Indígena. Residentes com 5 anos e mais de
idade do sexo masculino, que falam e não falam o
idioma sateré-mawé 2003.
31
Terra Indígena. Residentes com 5 anos e mais de
idade, do sexo feminino, que falam e não falam o
idioma sateré-mawé - 2003.
32
Saúde Reprodutiva
33
(No Transcript)
34
Ocupação e rendimento em área urbana
35
(No Transcript)
36
(No Transcript)
37
Sugestões para inclusão, no questionário do
Censo Demográfico, de quesitos específicos
sobre população
indígena
38
Quesitos sobre1. Etnia2. Aldeia de
residência3. Clã4. Idioma capacidade de
fala, leitura e escrita do idioma materno 5.
Migração interna (terra indígena) e para as
cidades, comunidade de origem, localização
precisa da moradia (cidade ou área
indígena) 6. Formas de inserção no mercado de
trabalho urbano7. Características da
monetarização da economia em terra indígena
salários de aposentados, professores e agentes
indígenas de saúde, etc.) 
39
  • Operacionalização/otimização do levantamento e
    participação da comunidade indígena nas
    atividades censitárias
  •  
  • Preferência a professores e alunos indígenas
    como entrevistadores
  • Tratamento especial na coleta de dados
    destinados à estimação da
  • fecundidade e da mortalidade
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