UM MODELO DE AVALIA

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UM MODELO DE AVALIAÇÃO PARA DISCIPLINAS QUE
ADOTAM TRABALHOS EM GRUPOS

• Valério A. P. Salomon
• Fernando A. S. Marins
• Universidade Estadual Paulista (UNESP)
• Guaratinguetá SP
• www.feg.unesp.br/salomon

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Sumário da Apresentação

• 1 Introdução
• 2 Modelo Proposto
• 3 Exemplos de Aplicação
• 4 Conclusões

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1 Introdução
Disciplinas que envolvem cálculos (ex. Planejamento e Controle da Produção) X Conteúdo que não incluem técnicas matemáticas (ex. Gestão da Qualidade)
Abordagem de avaliação Tecnológica X Abordagem de avaliação Humanista
Provas ou testes individuais X Trabalhos em grupo, Participação nas aulas
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1 Introdução
Avaliação Humanista
Função Utilidade
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2 Modelo Proposto

• Abordagem humanista de avaliação
• apresentação em grupos
• Modelagem matemática do problema
• pijk ? nota atribuída pelo aluno aij ao grupo Gk
• Escala de notas

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Tabela 1 Escala de notas para a apresentação
dos grupos
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Figura 1 Matriz de avaliação por pares
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Equações
Nota do grupo Gk
Desvio absoluto entre a nota do Gk e a nota
atribuída por aij
Desvio absoluto acumulado para as notas
atribuídas por aij
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Utilidade do desvio absoluto acumulado
Menor valor de desvio absoluto acumulado
Soma das notas dos grupos
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Nota individual (xij)

• xij (gi uij) / 2
• aluno que cometer menos erros de avaliação uij
  10
• aluno que faltar todas as apresentações uij 0
• demais alunos uij proporcionais aos sij

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3 Exemplos de Aplicação

• Informação comum
• Duas turmas com cerca de 30 alunos cada
• Dois dias de apresentação para cada turma
• Modelo apresentado na aula inicial das
  disciplinas e reapresentado no 1o dia de
  apresentação
• Um formulário contendo a Tabela 1 foi entregue a
  cada aluno, recolhido no final do 1o dia e
  devolvido no 2o dia

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Exemplo 1 - disciplina de graduação

• Plano de ensino seis trabalhos
• 1o trabalho análise da organização de uma
  empresa específica
• 31 alunos 5 grupos com 5 alunos e 1 grupo com 6
  alunos.
• G1, G2 e G3 apresentaram no 1o dia.

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Matriz de avaliação por pares (Exemplo 1)
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Matriz de desvios absolutos (Exemplo 1)
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Utilidade do desvio absoluto acumulado (Exemplo 1)
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Tabela 2 - Notas (grupos e alunos, Exemplo 1)
x12, x13 e x14 lt 7,0
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4 Conclusões

• Modelo Proposto Escala de Notas Função
  Utilidade Avaliação por Pares
• Escala de Notas ? nota de aprovação ? 7,0 pontos
  ? instituição
• Aplicação do modelo em disciplinas com notas de
  aprovação diferentes (ex. ? 5,0 ou MUITO BOM,
  BOM e REGULAR ) ? tema para novos trabalhos ?
  fuzzy sets (SHIMIZU, 2000) pode ser útil