Kako se pocutim

1
Kako se pocutim
2
Narišite, kako si predstavljate sebe kot
ucitelja.
(do 5 minut)
3
Odgovorite na vprašanji

• Kaj je uciteljevo temeljno delo?
• Kaj je uciteljev pridelek (izdelek)?

4
Pojmovanja o poucevanju biologije
Premislite, ali je trditev skladna z vašim
pojmovanjem, ali ne.

• (prirejeno po dr.D. Skribe Dimec, 2004)

5
Graficne predstave
Narisali boste žival, tako kot si jo
predstavljate po naslednjem opisu. Potrudite
se in natancno upoštevajte opis!
6

1. Primerjajte risbe in ugotovite podobnosti in
   razlike?
2. Kakšna je bila vaša predstava o tej živali in
   kako so si jo predstavljali drugi?
3. S cim bi lahko dosegli, da bi imela cela skupina
   enako predstavo o živali?
4. Oglejte si živali na risbah! Na osnovi vidne
   zaznave sestavite opis živali! Primerjajte vse
   opise med seboj in primerjajte svoj opis s
   tistim, po katerem ste narisali žival.
5. Ugotovite ali je žival na sliki podobna živali na
   vaši risbi.

7
Slušne predstave

• Pravimo, da cebela brenci, slavec gostoli, vrabec
  civka,
• vrana kraka, krava muka, koza meketa, petelin
  kikirika,
• jelen rika itd.
• Ali imate samo po opisu glasov natancne predstave
  o dejanskem oglašanju omenjenih živali?
• Izpišite loceno tiste živali, za katere natancno
  veste, kako se oglašajo in tiste, kjer vam sama
  beseda ne more povedati dejanskih zvokov. (2
  minuti)
• Ugotovite, zakaj imate o oglašanju nekaterih
  živali jasne slušne predstave, o drugih pa ne?
• Kako bi lahko dobili jasne slušne predstave tudi
  o živalih, ki jih še niste slišali?

8

• Predstave o vonju
• vijolica, parfum
• Predstave o okusu
• sladko, grenko, kislo, slano, žarko, pekoce ...
• Predstave o toploti
• toplo, hladno, mrzlo, vroce ...
• Predstave o položaju v prostoru
• zgoraj, levo, zadaj, nad, vmes, ob, sredi ...
• Predstave o ...
• gosto, trdo, tekoce, redko, mehko, gladko,
  hrapavo,
• jedko, spolzko, sluzasto, pekoce, ostro ...

9
Usposabljanje za poklic uciteljapri
predmetumetodika biološkega izobraževanja

• vaje
• predavanja
• pedagoška praksa
• nastopi
• hospitacije

10
Vaje in predavanja

• Prepletanje prakticnih dejavnosti s teorijo.
• Trajanje od 815 do predvidoma 1300.
• Z delom pricnemo tocno ob 815 (dogovor).
• V primeru opravicene odsotnosti vaje nadoknadite.
• Vsako srecanje vkljucuje refleksijo osebni
  razmislek in zapis o dejavnostih. Refleksija je
  sestavni del osebne mape.

11
Pedagoška praksa

• Vsaj 70 ur pedagoške prakse na šoli je obvezen
  del študijskega programa.
• 35 ur na osnovni šoli,
• 35 ur na srednji šoli (kjer je biologija tudi
  maturitetni predmet).
• Obe praksi potekata vzporedno s študijem na
  fakulteti.

12
Dokumenti za izvajanje pedagoške prakse na šoli

• Navodila za opravljanje pedagoške prakse (na
  internetu)
• Prošnja oddelka za Biologijo naslovljena na
  ravnatelja šole.
• Podatke pošljite na naslov dusan.vrscaj_at_bf.uni-lj
  .si
• Evalvacijski vprašalnik za mentorja
• Osebna mapa (portfolio)

dusan.vrscaj_at_bf.uni-lj.si.
13
Izvajanje pedagoške prakse

• Ure razporedi preko obeh semestrov.
• Deluj cim bolj samostojno.
• Na vsako srecanje z ucenci se temeljito pripravi.
• Aktivno sodeluj pri nacrtovanju, pripravi,
  izvedbi in evalvaciji ucnih ur in pouka v celoti.
  
• Proti koncu prakse dva dni skupaj (8 do 10 ur)
  prevzemi pouk biologije.

dusan.vrscaj_at_bf.uni-lj.si.
14
Nastopi

• V okviru vaj je to trening vodenja ucencev pri
  pridobivanju znanja.
• Nastopi za oceno
• Ucitelj mentor na pedagoški praksi oceni eno ucno
  uro.
• Nastop ki ga oceni fakultetni ucitelj.

15
Hospitacije

• Kaj je hospitacija? Analiticno spremljanje
  izvajanja pouka pri ucitelju.
• Koliko? 18 ur hospitacij
• Sestavni del hospitacije je pogovor z uciteljem
  in analiza hospitacijske ure.
• Kdaj? Rezervirane ure so v sredo in po dogovoru.
• Delitev v manjše skupine.
• Hospitiranje pri kolegih (nastopi, pedagoška
  praksa)

16
Osebna mapa

• Vkljucuje vse za vas pomembne dokumente, ki
  nastajajo tekom študija na vajah, pedagoški
  praksi, hospitacijah ... (priprave, analize,
  zapiski, refleksije, ....).
• Izpolnjena osebna mapa je pogoj za opravljanje
  kolokvija.

17
Prvi trening z ucenci

• Kdaj? Predvidoma 10.11.06
• Koliko ucencev? 2 razreda zaporedoma
• Ucna objekta žival in rastlina.
• Delo po tockah v dvojicah, eden nastopa, drugi
  hospitira.
• V vsakem razredu nastopa polovica skupine, druga
  polovica hospitira.
• Priprava? Temeljito se pripravite vsebinsko,
  didakticno ...