Transfert/contre-transfert

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Transfert/contre-transfert

• Georges L. Beauchamp
• B.A.Psy B.A. Soc M.S.s.
• Travailleur social Psychothérapeute
• Directeur du Centre de relation daide
  psychosociale et spirituelle
• 96B St-Onge Gatineau Québec J8y 5v2
• 819.770.0549
• Courriel beauchampgl1_at_hotmail.com
• Page Web www. centre-aide---psychotherapie.ca

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Maintenir des relations humaines
interpersonnelles harmonieusestout un défi!

• Le défi fondamental de lêtre humain est de vivre
  pleinement et ouvertement à partir de ce que lon
  est
• Cest être capable dêtre qui je suis avec
  qui que ce soit, et ce, dans laboutissement
  ultime et le but fondamental auxquels mène la
  résolution du transfert
• Vivre bonnement qui je suis avec discernement
  nest pas toujours évident.

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Avant propos

• Létude du transfert et contre transfert est
  utile pour comprendre ses réactions et ses
  surrections personnelles en rapport avec une ou
  des situations interpersonnelles.
•  Il sert doutil pour amener la personne à
  prendre conscience de ses modèles relationnels
  dysfonctionnels qui vraisemblablement sont
  difficiles et souffrants.

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Deux types de transfert

• Le transfert positif qualifié de bon et
  nourrissant dans nos relations personnelles,
  interpersonnelles et extrapersonnelles.
• Le transfert négatif qualifié de difficile, amer,
  conflictuel dans nos relations personnelles,
  interpersonnelles et extrapersonnelles

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Solutions et interventions Pour y arriver, je
suggère quatre clefs

• 1) La liberté de soi,
• 2) Laffirmation de soi,
• 3) La reconnaissance de soi et de ses valeurs
  fondamentales
• 4) La responsabilité dassumer ses choix avec
  créativité et stratégie.

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La première clef

• La liberté déprouver le besoin dêtre aimé par
  les personnes à qui nous accordons de
  limportance
• La capacité et la maturité de répondre
  efficacement et ouvertement à ce besoin

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La deuxième clef

• Saffirmer dans nos différences et notre unicité
• Cela comprend la capacité de se questionner en
  demandant à lautre non de lapprobation,
  mais son soutien et/ou sa confirmation dont
  jai besoin

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La troisième clef

• La capacité de saffirmer dans son unicité et ses
  valeurs fondamentales.
• Reconnaître que mes valeurs sont miennes lorsque
  je décide dy faire face.
• Habileté de se remettre en question par le moyen
  de lintrospection.

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La quatrième clef

• Être qui je suis et lassumer pleinement dans sa
  totalité
• Accueillir la responsabilité entière de ses
  choix de ses pensées, ses gestes, ses paroles,
  etc.
• Souvrir et découvrir qui je suis.
• S épanouir dans laccomplissement de son
  actualisation de soi.

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Voici quelques réactions rencontrées en
psychothérapie. 

• Quest-ce qui fait que je répète un scénario ,
  une histoire déjà connue dans mon histoire
  dorigine?
•  
• Comment se fait-il que je neusse pas vu cela
  avant que cela marrive?
• Pourquoi je narrive pas à vivre heureux?
•  
• Quest-ce qui fait que jattire ce genre de
  personne dans ma vie et/ou sur mon chemin?
•  
• Quelle est votre formule?

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Règles fondamentales

• Tôt ou tard lindividu doit renoncer
• à ses besoins infantiles à ses modèles
• dysfonctionnels, quil exprime dans le
• transfert
• Lindividu est invité à
• faire preuve de courage et de maturité à
• vouloir changer et saméliorer.

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Mais cest quoi alors le transfert ?

• Le sujet est complexe
•  
• Les relations significatives personnelles et
  interpersonnelles sont le lieu par excellence qui
  nous permet de voir les échanges entre les
  individus, les partenaires, les personnes tout
  court.

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Mais cest quoi alors le transfert ?

• Les réactions émotionnelles sont
  disproportionnées, exagérées, amplifiées, etc.
• Il sagit dune indication qui sapparente à un
  conflit du type transférentiel.
• Il y a de fortes chances lorsque je réagis ou
  encore que je surréagisse à lautre où à un
  contexte particulier, que jai limpression et/ou
  la ferme conviction davoir investi ma personne à
  cet individu, à ces autres sans pleinement men
  rendre compte.
• Ce phénomène peut en effet être à la fois
  conscient et inconscient.

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Un exemple de transfert Jérome source p.42 Le
défi des relations de Michelle Larivey, Éditions
de lHomme2004. 

• Analyse en plénière de la problématique de Jérome
• Dans un premier temps Quels sont les éléments
  les plus évidents dans lhistoire de Jérome?
• Dans un deuxième temps Introspection sur soi
  portant sur mes propres sentiments et mon vécu
• Partage en diade et en plénière.

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Lobjet introjecté 

• Les formes malsaines de recherche de son besoin
  infantile
• Je désire exister
• Je désire être reconnu,
• Je désire être vu, et je suis prêt à me sacrifier
  pour y arriver
• Je désire être aimé à tout prix même pour ma
  liberté dêtre
• Je suis pour toi donc jexiste pour répondre à
  tes besoins
• Je désire avoir et recevoir toute ton attention
  simplement dans le but dêtre aimé de toi à tout
  prix

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suite

• Je veux que tu puisses me donner de la valeur et
  de limportance
• Je taccorde cette importance dêtre important à
  tes yeux
• Je veux quon maccepte pour ce que je fais pour
  toi afin de me permettre dexister
• Je réponds à tes attentes, à tes besoins
• Je réponds aux divers besoins du système
  familial pour ce que les autres sattendent de
  moi
• Je veux quon mapprécie sur mes actions (le
  faire) et non pour ce que je suis réellement
  (lêtre que je suis réellement)
• Je cherche le conditionnel et non
  linconditionnel, car cest cela que jai appris
• Je cherche à être important à tes yeux
• Je cherche de ladmiration de ta part

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Porter davantage votre attention... 

• À vos émotions intenses
• Être à lécoute de vos émotions devant une
  situation qui autrement est considérée bénigne.
• Aux émotions qui surgissent à répétition
• Éprouver le même genre démotion avec le même
  genre de personne.
• Accueillir mes enjeux.
• Aux comportements répétitifs
• Les comportements répétitifs signalent que je
  répète mon histoire de vie et donc une expérience
  du type transférentielle.

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suite

• Aux évitements
• Les situations et les événements que je fuis, que
  jévite.
• Quelques exemples Je ne veux pas déplaire
• Jignore mes besoins
• Je fais le gentil
• Si quelquun est fâché contre moi, je fais tout
  pour que lautre puisse changer d'humeur, etc.

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Exercice et mise en situation

• Modèle
• Suivre les étapes
• Partage en sous groupe
• Chacun partage son rôle à la fois comme
  participante et à la fois comme observatrice
• Partage en plénière
• Questions et prise de conscience.

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Bibliographie

• Larivey, Michelle Le défi des relations
  Comment résoudre nos transferts affectifs
  Éditions de lHomme,2004.
• Stone,Sidra et Hal Le dialogue intérieur
  Connaître et intégrer nos subpersonnalités
  Édition le souffle dor 1991.
• Salomé, Jacques et Galland, Sylvie Si je
  mécoutais je mentendrais Les Éditions de
  lHomme 1990.