Le syst

1
Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Le système conceptuel organisé
2. Lhypothèse de recherche
3. Le lien entre concepts et données
4. Le champ danalyse

2
Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Le système conceptuel organisé

Les deux temps dune problématique

1. Faire le point et élucider les problématiques
   possibles
2. Se donner une problématique

T p e
J.M Berthelot
3
Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Le système conceptuel organisé

T p e
J.M Berthelot
propositions explicatives
classe de proposition empirique
3
4
Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Le système conceptuel organisé

Mise en exergue des liens de causalité
explicitation des concepts clés de la recherche
4
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Le système conceptuel organisé

Les entreprises en difficulté (EeD)
1 320 000 google
Tunisie
141 000.
Responsables ?
EeD
acteurs
Acteurs ?
propositions explicatives
Conjoncture ?
Le conseil dadminstration?
Effet ??
Économique?
Dans quelle mesure les dirigeants.
Dans quelle mesure les employés.
Managérial ?
5
6
Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Le système conceptuel organisé

EeD
acteurs
propositions explicatives
Le conseil dadminstration?
Dans quelle mesure le dirigeant.
Dans quelle mesure les employés.
6
Expert-comptable rôle, influence
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Le système conceptuel organisé

conceptualisation?
construction abstraite qui vise à rendre compte
du réel
Quivy Van Campenhoudt, 95
Par exemple, dans une carte sur l'univers, le
"Soleil" pourrait être du type étoile tandis
que, dans une carte sur la chaleur, il pourrait
être du type source de chaleur.
7
8
Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Le système conceptuel organisé

Entreprise en difficulté
?
conceptualisation?
Expert-comptable
8
9
Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Hypothèse ? soubassement de la thèse
Définition supposition que l'on fait d'une
chose possible ou non et dont on tire une
conséquence.
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Hypothèse soubassement de la thèse
Exemple
H1 les ERP sont une source de productivité pour
lentreprise.
Conséquence les entreprises ayant un ERP sont
plus performantes que celles qui nen nont pas
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Hypothèse Origines

• Observation courante
• Découverte fortuite
• Élaboration théorique
• Imagination
• Travail de défrichage et de pré enquête

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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Hypothèse Types

• supposent des uniformités catégorielles
• supposent des liens logiques dérivant de
  corrélations observées
• supposent des relations entre variables
  analytiques

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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Hypothèse ROLES

• Etablir des relations les plus justifiées et
  justifiables possibles
• Orienter la sélection des faits à observer
  pour répondre au problème
• Apporter des indications précises quant au
  terrain choix de la méthode

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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Hypothèse Validité
admet une légitimité scientifique et produit des
effets.

• être vérifiable
• être spécifique
• être rattachable à une théorie existante et
  reconnue
• être justifiée

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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Hypothèse Validité
admet une légitimité scientifique et produit des
effets.
Exp, Hypothèse ? Les meilleurs dirigeants ont
plus de chance davoir des entreprises
performantes
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Hypothèse FORMULATION
Plus la formulation est explicite, plus le lien
est visible

• Analyse de matériel existant
• Interviews de personnes-ressources
• Interviews exploratoires de personnes
  appartenant à la population sur laquelle va
  porter l'enquête, concernées ou touchées par le
  problème.
• Etude de travaux similaires sur des problèmes
  similaires.
• Interviews de personnes indirectement concernées
  ou intéressées par le sujet.
• Brain-storming avec des groupes pouvant générer
  des idées sur le sujet...

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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Exemples
Hypothèse FORMULATION
La qualité totale améliore la performance
Lintégration de lISO14000 améliore la
perception positive des clients
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

1. Lhypothèse de la recherche

Exemples
Hypothèse FORMULATION
La famille a un impact positif sur le capital
social
Création Dimensions
Lien de sang, alliances, autre??
Adéquation du réseau R. Formelles et
informelles
Liens accès, timing, référence
Configuration densité, connections, hiérarchie
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blague...

• Un groupe déconomistes se promènent en montagne.
  Celui qui lit la carte sarrête et montrant une
  montagne située à deux cent mètres plus loin, dit
  aux autres " Vous voyez cette montagne ? Eh
  bien, daprès les hypothèses de la carte, nous
  sommes au sommet... ".

20
Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

• 3. Le lien entre concept et données

Lensemble des hypothèses forme le modèle
conceptuel
Idée abstraite et générale
dimension ?
Mesure des concepts
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

• 3. Le lien entre concept et données

Dimension nombre de variables qui servent à
définir un état, un évènement

• Représentation imagée du concept
• Spécification du concept
• Choix des composantes
• fixation des indicateurs

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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

• 3. Le lien entre concept et données

indicateur 111
Dimension 1
Concept
indicateur 211
indicateur 212
composante 21
indicateur 221
composante 22
Dimension 2
indicateur 231
composante 23
indicateur 232
indicateur 311
composante 31
Dimension 3
indicateur 321
composante 32
indicateur 322
indicateur 323
23
Chapitre 2. La construction du modèle danalyse

• 3. Le lien entre concept et données

performance
part de marché
commerciale
profil psychologique
individuelle
qualification
humaine
absentiéisme
sociale
mouvements sociaux
long terme
FR
financière
CF
court terme
RBE
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse
4. Le champs danalyse
Eschandillon échelle de mesure
Quest ce quon veut vérifier ?
Délimiter la nature, le nombre, les
caractéristiques des objets ou des individus qui
seront soumis à lobservation
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse
4. Le champs danalyse
Les méthodes déchantillonage
Méthode empirique
Méthode aléatoire
constitué de telle façon que tout élément qui y
est retenu possède autant de chances que
n'importe quel autre élément de la
population-mère d'y figurer.
assurer une transposition aussi exacte que
possible des caractères spécifiques et des
proportions présents dans la population-mère.
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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse
4. Le champs danalyse
Les méthodes déchantillonage
Méthode empirique
Méthode aléatoire

• recenser exhaustivement lensemble
• fixer un procédé de tirage
• fixer la taille proportionnelle de léchantillon
  
• tirer au hasard les individus

• analyser les caractéristiques et leur dispersion
• repérer et isoler les traits relevant de
  lobjectif de la recherche
• transposer les proportions de la PM.

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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse
4. Le champs danalyse
Les problèmes liés à léchantillon

1. La délimitation des caractéristiques de
   léchantillon
2. La constitution et la disponibilité de
   léchantillon
3. L'effet de la taille de léchantillon

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Chapitre 2. La construction du modèle danalyse
4. Le champs danalyse
Les types déchantillon

• A plusieurs degrés
• Stratifié
• Maître
• Panel

• Appareillé
• Contrôle
• Expérimental
• Par grappes

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Chapitre 3. La collecte et lanalyse des données

1. La collecte des données
2. Les principales méthodes de collecte
3. Les principales méthodes danalyse
4. Critiques des méthodes